Giáo án môn Toán lớp 5 - Tuần 15 - Trường Tiểu học Nguyễn Trãi

Thứ hai ngày 3 thỏng 12 năm 2007
Toán
Tiết 71: Luyện tập 
I - Mục tiêu: 
 Giúp học sinh:
- Củng cố quy tắc và rèn kỹ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân.
- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến phép chia số thập phân cho số thập phân.
II - Đồ dùng dạy - học: 
* Bảng phụ.
III - Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’)
- HS làm bảng con: 86,4 : 1,6.
- Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân ta làm thế nào?
* Hoạt động 2Luyện tập - thực hành (28 - 30’)
* Bài 1/72: (7 - 8 phút).
+ Phần a, b, c làm vào bảng con. Phần d làm vào vở.
+ Kiến thức: Đặt tính và tính đúng phép chia số thập phân cho số thập phân.
* Bài 2/72: (6 - 7 phút).
+ Làm giấy nháp, đổi bài kiểm tra.
+ Giáo viên giúp học sinh kém.
+ Kiến thức: 
- Tìm thành phần chưa biết.
- Củng cố nhân chia số thập phân.
* Bài 3/72: (6 - 7 phút).
+ Học sinh làm vào vở, 1 học sinh làm bảng phụ.
+ Kiến thức: Giải toán bằng phương pháp rút về đơn vị với phép tính nhân chia số thập phân.
* Bài 4/72: (6 - 7 phút).
+ Học sinh làm vào vở. - Số dư đúng 0,033 - Thương 58,91.
+ Kiến thức: Củng cố phép chia số tự nhiên cho số thập phân, xác định số dư trong phép chia có dư.
* Dự kiến sai lầm: 
- HS làm tính chia còn sai nhiều?
* Hoạt động 3: Củng cố. (3’)
+ Muốn chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân ta làm như thế nào?
+ Lưu ý xác định số dư trong phép chia cho đúng.
Rút kinh nghiệm bài dạy:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ ba ngày 4 thỏng 12 năm 2007
Toán
Tiết 72 Luyện tập chung 
I - Mục tiêu: 
 Giúp học sinh:
- Thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia có số thập phân.
II - Đồ dùng dạy - học: 
* Bảng phụ.
III./ Hoạt động dạy và học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’)
- Làm bảng con: 74,783 : 9,01
* Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành (28 -30’’)
* Bài 1/72: (5 - 6 phút).
+ Học sinh thảo luận nhóm đôi - Đọc nhóm đôi - Trình bày miệng - Nhận xet.
+ Kiến thức: Chuyển phân số thập phân.
* Bài 2/72: (5 - 6 phút).
 + Học sinh làm nháp.
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh kém, chấm điểm.
+ Kiến thức: Củng cố chuyển phân số thành phân số thập phân rồi số thập phân.
* Bài 3/72: (5 - 6 phút).
+ Học sinh làm vào vở phần a,b. Một học sinh làm bảng phụ.
+ Giáo viên chấm, chữa bài.
+ Kiến thức: Xác định số dư trong phép chia số thập phân cho số tự nhiên.
* Bài 4/72: (8 - 10 phút).
+ Học sinh làm vào vở.
+ Giáo viên chấm, chữa bài, và nhận xét.
+ Kiến thức: Củng cố cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.
* Dự kiến sai lầm: 
- HS lúng túng khi xác định số dư trong phần chia 1 số thập phân cho một số thập phân
* Hoạt động 3: Củng cố. (3’)
+ Nêu những kiến thức được luyện tập.
+ Giáo viên nhắc nhở những lỗi thường mắc của học sinh.
Rút kinh nghiệm bài dạy:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ tư ngày 5 thỏng 12 năm 2007
Toán
Tiết 73 Luyện tập chung 
I - Mục tiêu: 
Giúp học sinh:
- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân.
II - Đồ dùng dạy - học: 
* Bảng phụ.
III - Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’)
- HS làm bảng con: 53,14 : 58,5
* Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành. (28 - 30’’)
* Bài 1/73: (9 phút).
+ Học sinh làm vào bảng con.
+ Giáo viên cho học sinh nêu miệng cách thực hiện từng phép tính.
+ Kiến thức: Củng cố kỹ năng thực hiện phép chia số thập phân.
* Bài 2/73: (7 - 8 phút)
- Học sinh làm nháp.
- giáo viên giúp đỡ học sinh kém.
- Kiến thức: Củng cố tính giá trị biểu thức số.
* Bài 3/73: (4 - 5 phút)
- Học sinh làm vở.
- Kiến thức: Trình bày bài giải và tính đúng kết quả phép chia cho số thập phân.
* Bài 4/73: (4 - 5 phút)
- Học sinh làm vở. Một học sinh làm bảng phụ.
- Giáo viên chấm, chữa và nhận xét.
- Kiến thức: Tìm thành phần chưa biết.
* Dự kiến sai lầm:
- HS lúng túng khi trình bày bài 4.
* Hoạt động 3: Củng cố. (3’)
- Khi thực hiện các phép chia cho số thập phân em cần lưu ý gì?
(Đêu biến đổi để số chia là số tự nhiên => thực hiên).
Rút kinh nghiệm bài dạy:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ năm ngày 6 thỏng 12 năm 2007
Toán
Tiết 74: Tỷ số phần trăm 
I - Mục tiêu: 
Giúp học sinh:
- Bước đầu hiểu biết về tỷ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỷ số và ý nghĩa thực tế của tỷ số phần trăm).
II - Đồ dùng dạy - học: 
* Hình vẽ SGK.
* Bảng phụ.
III - Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’)
- Không kiểm tra.
* Hoạt động 2: Dạy bài mới. (15’)
* Hoạt động 2.1: 
+ Ví dụ 1: 
- Nêu ví dụ - Học sinh tự làm đưa phép tính: 
2 : 100 hay 
* Hoạt động 2.2:
- Giáo viên hướng dẫn cách chuyển thành tỷ số phần trăm, cách đọc, cách viết.
- Hỏi: tỷ số phần trăm của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn là bao nhiêu?
- Học sinh giải thích ý nghĩa tỷ số phần trăm (25%).
- Hỏi : 
15
=
3
có phải tỷ số phần trăm không?
25
5
* Hoạt động 2.3: Ví dụ 2.
- Học sinh đọc và tự làm ra nháp theo yêu cầu.
- Hỏi: tìm tỷ số phần trăm của số học sinh giỏi với số học sinh toàn trường .
- Hỏi: tỷ số 20% cho ta biết điều gì? (học sinh giải thích theo các cách).
* Hoạt động 3: Luyện tập. (18’)
* Bài 1/74: (4 - 5 phút).
- Học sinh làm theo mẫu vào bảng con.
- Hỏi: Để viết phân số đưới dạng tỷ số phần trăm, thì cần phải biến đổi phân số có mẫu số như thế nào?
- Kiến thức: Biết chuyển phân số sang tỷ số phần trăm.
* Bài 2/74: (4 - 5 phút). Làm nháp.
- Kiến thức: giải toán có lời văn, làm quen với tỷ số phần trăm.
* Bài 3/74: (9 - 10 phút).
- Học sinh đọc thầm đề bài - Bài cho biết gì? yêu cầu gì? 
- Giáo viên tóm tắt.
- Cả lớp làm vào vở, 1 học sinh làm bảng phụ. Giáo viên chữa bài.
- Kiến thức: Biết trình bày và giải đúng bài toán tìm tỷ số phần trăm của 2 số.
* Dự kiến sai lầm: 
- HS tìm tỉ số phần trăm của hai số còn chậm
* Hoạt động 4: Củng cố. (3’)
- Một vài học sinh giải thích tỷ số phần trăm ở bài 1.
Rút kinh nghiệm bài dạy:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ sáu ngày 7 thỏng 12 năm 2007
Toán
Tiết 75 Giải toán về tỷ số phần trăm (75)
I - Mục tiêu: 
Giúp học sinh:
- Biết vận dùng tìn tỷ số phần trăm của 2 số.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỷ số phần trăm của 2 số
II - Đồ dùng dạy - học: 
* Bảng phụ.
III - Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’)
+ Bảng con: 134,4: 8,4;	
	 75,14 : 5,8
* Hoạt động 2: Dạy bài mới. (15’)
* Hoạt động 2.1: 
+ Ví dụ 1: 
- Nêu ví dụ. 
- Học sinh đọc đề bài, giáo viên tóm tắt.
- Học sinh thảo luận nhóm, vận dụng kiến thức của bài trước để tìm kết quả. => Đại diện các nhóm trình bày.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh theo cách trình bày SGK.
- Hỏi: Muốn tìm tỷ số phần trăm của học sinh nữ với học sinh toàn trường ta làm như thế nào?
* Hoạt động 2.2:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách viết thông thường.
- Học sinh giải thích tỷ số vừa tìm được.
- Hỏi muốn tìm tỷ số phần trăm của số 315 và 600 ta làm như thế nào? => Học sinh đọc SGK.
* Hoạt động 2.3: Bài toán.
- Học sinh đọc bài, tự làm bảng con.
* Hoạt động 3: Luyện tập. (18’)
* Bài 1/75: (2 - 3 phút).
- Học sinh đọc thầm bài toán, nêu yêu cầu. Đọc nhóm đôi, đọc kết quả theo dãy.
- Kiến thức: Biết chuyển từ số thập phân sang tỷ số phần trăm.
* Bài 2/75: 
- Kiến thức: áp dụng tỷ số phần trăm của 2 số.
* Bài 3/75:
- Học sinh tự phân tích đề, làm vào vở, 1 học sinh làm bảng phụ.
- Giáo viên chữa, nhận xét. 
- Kiến thức: Giải toán có liên quan đến tìm tỷ số phần trăm của 2 số.
* Dự kiến sai lầm:
- HS giải toán về tỉ số phần trăm còn chậm.
* Hoạt động 4: Củng cố. (3’)
- Muốn tìm tỷ số phần trăm của 2 số ta làm như thế nào?
Rút kinh nghiệm bài dạy:
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~