I/ Mục tiêu :
- Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
II/ Đồ dùng dạy học :
*GV : hình hộp chữ nhật và hình lập phương có thể khai triển được. Bảng phụ có các hình vẽ khai triển.
Tuần 21 Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010 TOÁN : HÌNH HỘP CHỮ NHẬT . HÌNH LẬP PHƯƠNG I/ Mục tiêu : - Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật, hình lập phương. - Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương. - Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phương. II/ Đồ dùng dạy học : *GV : hình hộp chữ nhật và hình lập phương có thể khai triển được. Bảng phụ có các hình vẽ khai triển. III / Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : Luyện tập chung (bt 1,3/ 106) 2. Bài mới : a) Hình hộp chữ nhật * GV giới thiệu mô hình trực quan về HHCN. - Kể một số đồ vật có dạng hình hộp chữ nhật. - Hình hộp chữ nhật có mấy mặt, các mặt nào bằng nhau ? - Hình hộp chữ nhật có mấy đỉnh, mấy cạnh mấy kích thước ? b) Hình lập phương - Hình lập phương có mấy mặt, các mặt của hình lập phương có đặc điểm gì ? c) Thực hành *Bài 1 : *Bài 3 : 3. Củng cố, dặn dò : * Nêu các đặc điểm về hình chữ nhật và hình lập phương ? - 2 hs trả bài - bao diêm, viên gạch... - 6 mặt, các mặt đối diện thì bằng nhau. - 8 đỉnh, 12cạnh, 3 kích thước (chiều dài, chiều rộng, chiều cao). - hình lập phương có 6 mặt, các mặt của chúng là những hình vuông bằng nhau. * HS thảo luận nhóm đôi. Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống : HHCN và HLP đều có 6 mặt, 12 cạnh, 8 đỉnh * 1HS đọc đề. Quan sát, nhận xét và chỉ ra HHCN và HLP, giải thích.
Tài liệu đính kèm: