Giáo án môn Toán, Tiếng Việt lớp 5 - Tuần 27

TUAÀN 27
 Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010
TOAÙN LUYEÄN TAÄP
I- Mục tiêu : - Biết tính vận tốc của chuyển động đều .
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau . H làm được bài tập 1,2,3 
- Giaựo duùc hoùc sinh tớnh caồn thaọn, chớnh xaực.
II- Chuẩn bị : -Phieỏu hoùc taọp baứi 2.
III- Các hoạt động dạy học :
1.Baứi cuừ (3-5 phuựt):
2.Baứi mụựi : 
Hẹ1: Laứm baứi taọp 1.
 ( 6 phuựt) 
Hẹ2. Laứm baứi taọp 2. (7-8 phuựt) 
Hẹ3. Laứm baứi taọp 3 vaứ 4. 
(13-15 phuựt) 
3.Cuỷng coỏ - Daởn doứ: 3/
-Goùi 1H leõn baỷng laứm baứi, H dửụựi lụựp laứm vaứo nhaựp bài tập 3 VBT.
-Goùi moọt soỏ em nhaộc laùi caựch tớnh vaọn toỏc.
-Giới thiệu bài
-HT: Hoạt động cá nhân, lớp
-Yeõu caàu H ủoùc baứi, tỡm hieồu ủeà vaứ laứm baứi, theo dõi hướng dẫn em Hùng , Uy , Hi 
-Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi treõn baỷng.
-GV choỏt laùi caựch laứm.
-Yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi caựch tớnh vaọn toỏc.
-HT: Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp
-Goùi H ủoùc baứi taọp 2 vaứ neõu yeõu caàu ủeà baứi.
-T phaựt phieỏu yeõu caàu H laứm baứi theo nhoựm 2H vaứo phieỏu. 2H leõn baỷng laứm vaứo baỷng phuù. theo dõi hướng dẫn em Uy , Hi , Mi , 
-GV nhaọn xeựt sửỷa baứi.
-HT: Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp 
-Goùi H ủoùc baứi taọp 3; 4 vaứ tỡm hieồu yeõu caàu baứi taọp.
-Toồ chửực cho HS laứm baứi.
-Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng.
-GV nhaọn xeựt chaỏm ủieồm vaứ choỏt laùi:
Baứi 3: S ngửụứi ủoự ủi baống oõ toõ ứ:25-5= 20 (km)
T ngửụứi ủoự ủi baống oõ toõ laứ:0,5 giụứ hay giụứ
Vaọn toỏc cuỷa oõ toõ laứ: 20 : 0,5 = 40 (km/giụứ) 
-Yeõu HS neõu laùi caựch tớnh vaọn toỏc. 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
H lên bảng thực hiện yêu cầu.
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
-H ủoùc ủeà tỡm hieồu ủeà baứi.
-Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ.
-Moọt hoùc sinh leõn baỷng laứm.
-Lụựp nhaọn xeựt boồ sung.
HS ủoùc neõu yeõu caàu baứi taọp.
-HS nhaọn phieỏu vaứ laứm baứi vaứo phieỏu.
-ẹoồi phieỏu sửỷa baứi.
-Hoùc sinh ủoùc ủeà tỡm hieồu ủeà baứi.
-Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ.
-Hai hoùc sinh leõn baỷng laứm.
-Lụựp nhaọn xeựt boồ sung.
-2 HS neõu.
TAÄP ẹOẽC TRANH LAỉNG HOÀ
I- Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi , tự hào .
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ) 
II- Chuẩn bị - GV : Tranh SGK phoựng to; sửu taàm moọt soỏ tranh laứng Hoà.
III- Các hoạt động dạy học :
1.Baứi cuừ (khoaỷng 3-5 phuựt) : 
2.Baứi mụựi : 
Hẹ1: Luyeọn ủoùc. (8-10 phuựt) 
Hẹ2: Tỡm hieồu baứi. (8 -10 phuựt) 
Hẹ3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm. ( 8-10 phuựt) 
-Goùi HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
Hoọi thoồi cụm thi ụỷ ẹoàng Vaõn baột nguoàn tửứ ủaõu? Neõu yự nghúa cuỷa baứi? 
-GV nhaọn xeựt gi ủieồm.
-Giụựi thieọu baứi – Ghi ủeà.
-HT: Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp 
-Goùi 1 HS ủoùc khaự ủoùc toaứn baứi.
-Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn trửụực lụựp 
T phaựt hieọn theõm loói ủoùc sai sửỷa cho H; keỏt hụùp ghi baỷng caực tửứ HS ủoùc sai leõn baỷng.
-Yeõu caàu Hủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn trong nhóm, theo dõi giúp đỡ nhóm em Uy , mi 
-GV ủoùc maóu toaứn baứi.
-HT: Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp 
-Yeõu caàu H ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
?Haừy keồ moọt soỏ bửực tranh laứng Hoà laỏy ủeà taứi trong cuoọc soỏng haứng ngaứy cuỷa laứng queõ Vieọt Nam? Kú thuaọt taùo maứu tranh laứng Hoà coự gỡ ủaởc bieọt?Nhửừng tửứ ngửừ naứo ụỷ ủoaùn 2 vaứ 3 theồ hieọn sửù ủaựnh giaự cuỷa taực giaỷ ủoỏi vụựi tranh laứng Hoà?Vỡ sao taực giaỷ laùi bieỏt ụn nhửừng ngheọ sú daõn gian laứng Hoà? 
-Yeõu caàu H thaỷo luaọn theo nhoựm ruựt ra yự nghúa sau ủoự trỡnh baứy,T boồ sung choỏt:
-HT: Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp 
-Yeõu caàu H neõu caựch ủoùc
-T theo doừi, choỏt, hửụựng daón caựch ủoùc.
-Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc dieón caỷm ủoaùn 
-Toồ chửực HS ủoùc dieón caỷm.
-Yeõu caàu HS thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp. GV theo doừi uoỏn naộn.
-Toồ chửực cho H nhaọn xeựt, bỡnh choùn baùn ủoùc toỏt nhaỏt.
2H lên bảng thực hiện 
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe
-1H ủoùc lụựp ủoùc thaàm.
-HS noỏi tieỏp ủoùc trửụực lụựp
Keỏt hụùp phaựt aõm laùi tửứ ủoùc sai vaứ caựch ngaột nghổ.
-H luyện đọc đoạn trong nhóm.
-Laộng nghe naộm baột caựch ủoùc.
-HS traỷ lụứi caực HS khaực theo doừi boồ sung.
(Tranh veừ lụùn, gaứ, chuoọt, eỏch, caõy dửứa, tranh toỏ nửừ,)
-HS traỷ lụứi caực HS khaực theo doừi boồ sung.
-HS thaỷo luaọn theo nhoựm 2 em neõu ủaùi yự cuỷa baứi.
HS neõu caựch ủoùc tửứng ủoaùn vaứ theồ hieọn caựch ủoùc
-Theo doừi naộm baột.
-H luyeọn ủoùc dieón caỷm 
-Thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp.
-Bỡnh choùn baùn ủoùc toỏt nhaỏt.
BDToán: luyện tập tổng hợp
I.Mục tiêu:
- Giúp HS K+G nắm chắc cách giải toán liên quan đến thể tích của một hình
- Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT.
III. Hoạt động dạy học: Tiết 1 
*HĐ1:
Giao việc:
(15 - 17/) 
HĐ2: Huy động kết quả:
(14 - 16/) 
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp 
Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng.
Bài 1:Một hình hộp chữ nhật có chu vi đáy bằng 26dm. Chều cao bằng ắ chiều dài. Hãy tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật đó? Biết rằng chiều dài hơn chiều rộng 3dm.
 Bài 2:Một hình lập phơng có diện tích toàn phần bằng 384 cm3. Tính diện tích xung quanh và thể tích hình lập phơng đó?
+Theo dõi, giúp đỡ các học sinh còn 
lúng túng.
Gợi ý: Bài tập 1
Nửa chu vi hình nhật là: 26:2=13dm
Chiều dài hình hộp chữ nhật là: 
 (13 + 3) : 2 = 8dm
Chiều rộng hình hộp chữ nhật là:
 13 – 8 = 5dm
Chiều cao hình hộp chữ nhật là 
 8 x 3 : 4 = 6dm
Diện tích xung quanh là
 (8 +5) x 2 x 6 = 156dm2
Diện tích toàn phần là:
 156 + 8 x 5 x 2 = 236dm2
Thể tích hình hộp chữ nhật là
 8 x 5 x 6 = 240dm3
* Hoạt động cá nhân, lớp - thực hành, đàm thoại.
- Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1.
+Nhận xét, chốt cách làm đúng.
+ Chữa bài, chốt kiến thức.
+Chốt kĩ kiến thức.
+Huy động tơng tự với BT2.
+Chốt kiến thức
-Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị tiết học sau.
 Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
- Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+ H làm bài vào vở, 1 H lên làm bảng phụ.
+Đọc tóm tắt bài toán và giải vào vở, 1H lên làm bảng phụ.
-Lắng nghe gợi ý.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
- Lắng nghe, thực hiện
 Tiết 2:
*HĐ1:
Giao việc:
(15 - 17/) 
HĐ2: Huy động kết quả:
(14 - 16/) 
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp 
Treo bảng phụ viết sẵn BT lên bảng.
Bài 1:
Một hình lập phơng có diện tích xung quanh bằng 64cm2. Tính thể tích hình lập phơng đó.
 Bài 2:
Một phòng họp dài 8m, rộng 5m, cao 4m. Hỏi phải mở rộng thêm chiều dài bao nhiêu để phòng họp có thể chứa 60 ngời và mỗi ngời có đủ 4,5m3 không khí để đảm bảo sức khoẻ?
+Theo dõi, giúp đỡ các học sinh còn 
lúng túng.
Gợi ý: Bài tập 1
Diện tích một mặt của hình lập phơng là: 64 : 4 = 16m2
Vì 16 bằng 4 x 4 nên cạnh của hình lập phơng là 4m
Thể tích của hình lập phơng đó là:
 4 x 4 x 4 = 64m3
Bài tập 2: 
60 ngời cần số mét khối không khí là:
 60 x 4,5 = 270m3
Chiều dài của phòng họp là 
 270 : 4 : 5 = 13,5m
Vậy cần phải mở rộng thêm chiều dài số mét để phòng họp đủ lợng không khí cho 60 ngời theo tiêu chuẩn là:
 13,5 – 8 = 5,5m
* Hoạt động cá nhân, lớp - thực hành, đàm thoại.
- Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1.
+Nhận xét, chốt cách làm đúng.
+ Chữa bài, chốt kiến thức.
+Chốt kĩ kiến thức.
+Huy động tơng tự với BT2.
+Chốt kiến thức
-Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị tiết học sau.
 Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
- Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+ H làm bài vào vở, 1 H lên làm bảng phụ.
+Đọc tóm tắt bài toán và giải vào vở, 1H lên làm bảng phụ.
-Lắng nghe gợi ý.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
+Thực hiện theo yêu cầu.
+H lên làm bảng phụ trình bày, lớp lắng nghe bổ sung, sửa sai.
- Lắng nghe, thực hiện
ÔL Toán: giải toán vận tốc
I.Mục tiêu:-Giúp H nắm chắc cách giải toán về vận tốc.
 -Giúp em Hằng , Uy , Mi làm được một số bài tập ở dạng đơn giản.
 -Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
*HĐ1:Ôn giải toán về tính vận tốc 
(30-32/)
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp.
Bài 1(60) VBT
Một ô tô đi được quãng đường 120 km trong 2 giờ. Tính vận tốc của ô tô đó?
-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Hằng , Uy , Hi 
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 2(61) VBT
Một người đi bộ đi quãng đường 10,5 km hết 2,5 giờ. Tính vận tốc của người đi bộ đó?
-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Uy , Hi , Mi 
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 3(61) VBT: 
Một xe máy đi từ 8 giờ 15 phút đến 10 giờ được 73,5km. Tính vận tốc của xe máy đó với đơn vị đo là km/giờ?
-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Uy , Mi , Hằng 
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 4(61)VBT:
Một vận động viên chạy 800m hết 2 phút 5 giây. Tính vận tốc chạy của vận động viên đó với đơn vị đo là m/giây.
-Yêu cầu H TB+Y làm bài a, HK+G làm cả bài vào VBT
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Uy , Mi , Hi 
+Huy động chữa bài, chốt KT.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lượt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài.
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lượt nêu bài làm của mình, H làm sai tự chữa bài.
- Lắng nghe, thực hiện
ÔLTV: (Luyện đọc) tranh làng hồ
I.Mục tiêu:
- Giúp Uy , Mi , Hi đọc đúng các tiếng, từ khó trong bài, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu, sau các cụm từ. Hiểu được nội dung bài tập đọc
- Giúp H KG đọc diễn cảm toàn bài,nắm chắc nội dung bài tập đọc.
II.Chuẩn bị: Ghi sẵn nội dung đoạn luyện lên bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
1.Bài mới(2/)
*HĐ1:Luyện đọc: (15-17/) 
*HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung (6-8/) 
*HĐ3: Luyện đọc diễn cảm:
(10 – 12/)
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
- Giới th ... ọt soỏ HS cho bieỏt em ủaừ choùn ủeà naứo.
- GV giaỷi ủaựp nhửừng thaộc maộc cuỷa HS (neỏu coự).
-HT: Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp 
- GV nhaộc laùi caựch trỡnh baứy baứi.
- Cho HS laứm baứi vaứo vụỷ, GV nhaộc nhụỷ, theo dõi giúp đỡ nhóm em Uy , Mi , Hi 
 -GV thu baứi vaứo cuoỏi giụứ hoùc
-GV nhaọn xeựt giụứ hoùc. 
- Daởn HS veà nhaứ ủoùc trửụực noọi dung tieỏt TLV tụựi “OÂn taọp”
-2H thực hiện theo yêu cầu
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
+1 HS ủoùc to 5 ủeà baứi, lụựp ủoùc thaàm.
+ HS laộng nghe. 
+Moọt soỏ em neõu ủeà baứi mỡnh choùn.
+ HS laộng nghe.
+ Caỷ lụựp laứm baứi.
+ Noọp baứi vaứo cuoỏi giụứ.
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe, thực hiện theo yêu cầu.
 ÔL Toán: giải toán quảng đường, thời gian
I.Mục tiêu:-Giúp H nắm chắc cách giải toán về tính quảng đường, thời gian.
 -Giúp em Nghĩa em Thắng, em Cảm, em Thuyết, em Hương làm được một số bài tập ở dạng đơn giản.
 -Rèn kĩ năng tính toán cho H.
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
*HĐ1:Ôn giải toán về tính quảng đường, thời gian.
(30-32/)
3.Củng cố, dặn dò:(2-3/)
*Hoạt động cá nhân, lớp.
Bài 2(63) VBT
Một người đi xe máy với vận tốc 36km/giờ trong 1 giờ 45 phút. Tính quãng đường người đó đi được?
-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hương, em Công Đạt.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 4(64) VBT: 
Một ô tô khởi hành lúc 6 giờ 30 phút với vận tốc 42km/giờ, đến 17 giờ thì ô tô tới điểm trả hàng. Tính quãng đường ô tô đã đi được, biết rằng lái xe nghỉ ăn trưa 45 phút.
-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ.
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hương.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
Bài 4(67)VBT:
Một xe máy đi một đoạn đường dài 250m hết 20 giây. Hỏi với vận tốc đó, xe máy đi quãng đường dài 117 km hết bao nhiêu thời gian?
-Yêu cầu H TB+Y làm một cách, HK+G làm nhiều cách vào VBT
+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hương.
+Huy động chữa bài, chốt KT.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H làm sai tự chữa bài.
- H nhắc lại yêu cầu 
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lượt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài.
+ Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.
+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu.
+H lần lượt nêu bài làm của mình, H làm sai tự chữa bài.
- Lắng nghe, thực hiện
 Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010
TOAÙN: LUYEÄN TAÄP
I.Muùc tieõu:- Biết tính thời gian của một chuyển động đều 
- Biết quan hệ giữa thời gian , vận tốc và quãng đường . H làm được bài tập 1,2,3 
- Giaựo duùc HS tớnh chớnh xaực, trỡnh baứy saùch seừ.
II.Chuaồn bũ: Phieỏu baứi taọp baứi 1.
III.Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
1.Baứi cuừ :
(4-5 phút)
2.Baứi mụựi : 
Hẹ1: Laứm baứi taọp 1 .
(8-10 phút)
Hẹ2: Laứm baứi taọp 2, 3, 
(18-20 phút)
3.Cuỷng coỏ - Daởn doứ : 
(2-3 phút)
-Goùi 1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp laứm vaứo nhaựp.
-GV nhaọn xeựt ghi ủieồm.
-Giới thiệu bài mới, ghi đề bài lên bảng
-HT: Hoạt động cá nhân, lớp 
-Yeõu caàu H ủoùc ủeà vaứ neõu yeõu caàu ủeà baứi.
-Phaựt phieỏu hoùcù taọp yeõu caàu H laứm 
-Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng, GV choỏt laùi:
S (km)
261
78
165
96
v (km/giụứ)
60
39
27,5
40
t (giụứ)
4,35
2
6
2,4
-Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch tớnh thụứi gian.
-HT: Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp 
-Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi 2, 3, vaứ neõu caựi ủaừ cho, caựi phaỷi tỡm cuỷa tửứng baứi toaựn.
-Yeõu caàu HS neõu caựch laứm baứi, GV keỏt hụùp giaỷi quyeỏt nhửừng vửụựng maộc cuỷa HS.
-Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ; 3 em thửự tửù leõn baỷng laứm.
-Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng, GV choỏt laùi ủaựp aựn tửứng baứi vaứ chaỏm ủieồm.
 -Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch tớnh thụứi gian.
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn HS veà nhaứ laứm baứi ụỷ vụỷ baứi taọp toaựn, chuaồn bũ baứi tieỏp theo.
-2H thực hiện theo yêu cầu
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
-Hoùc sinh ủoùc ủeà tỡm hieồu ủeà.
-Laứm baứi vaứo phieỏu hoùc taọp.
-Moọt hoùc sinh leõn baỷng laứm.
-Lụựp nhaọn xeựt boồ sung.
-Hoùc sinh nhaộc laùi.
-HS ủoùc ủeà baứi vaứ neõu caựi ủaừ cho, caựi phaỷi tỡm cuỷa tửứng baứi toaựn.
-Hneõu caựch laứm maứ nhửừng thaộc maộc cuỷa mỡnh.
-HS laứm baứi vaứo vụỷ; 3 em thửự tửù leõn baỷng laứm.
-HS nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng.
-HS nhaộc laùi caựch tớnh thụứi gian.
KEÅ CHUYEÄN: KEÅ CHUYEÄN ẹệễẽC CHệÙNG KIEÁN HOAậC ẹệễẽC THAM GIA.
I- Mục tiêu : - Tìm và kể lại được một câu chuyện có thật về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kĩ niệm về thầy giáo , cô giáo 
- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện .
-Giaựo duùc HS truyeàn thoỏng toõn sử troùng ủaùo.
II- Chuẩn bị :- GV : Moọt soỏ tranh minh hoaù veà tỡnh thaày troứ.
III- Các hoạt động dạy học :
1.Baứi cuừ (3-4 phuựt) :
2.Baứi mụựi:
Hẹ1: Tỡm hieồu yeõu caàu ủeà baứi: (3-5 phuựt)
Hẹ2: Hửụựng daón keồ chuyeọn.(5-6 phuựt) 
Hẹ3: HS thửùc haứnh keồ chuyeọn: (20-22 phuựt) 
3.Cuỷng coỏ . Daởn doứ: (3/) 
-Goùi 2 em keồ caõu chuyeọn ủaừ ủửụùc nghe veà truyeàn thoỏng hieỏu hoùc hay truyeàn thoỏng ủoaứn keỏt daõn toọc.
-Giới thiệu bài
-HT: Hoạt động cá nhân, lớp 
-GV gaộn baỷng phuù ghi 3 ủeà leõn baỷng.
-Goùi 1 em ủoùc ủeà baứi.
?ẹeà baứi yeõu caàu gỡ? 
-T keỏt hụùp gaùch chaõn dửụựi caực tửứ troùng taõm ụỷ ủeà baứi. 
-HT: Hoạt động cá nhân, lớp 
-Goùi 1 HS ủoùc gụùi yự 1, 2, 3, 4 SGK/ 93
-Yeõu caàu HS neõu ủeà mỡnh choùn, chuyeọn maứ mỡnh ủũnh keồ cho lụựp 
-GV nhaộc theõm: Keồ caõu chuyeọn phaỷi coự: mụỷ ủaàu, dieón bieỏn, keỏt thuực vaứ neõu ủửụùc suy nghú cuỷa em veà haứnh ủoọng cuỷa ngửụứi ủoự. 
-Yeõu caàu HS vieỏt ra nhửừng yự chớnh cuỷa caõu chuyeọn mỡnh ủũnh keồ ra giaỏy nhaựp.
-HT: Hoạt động cá nhân, lớp 
-Toồ chửực cho HS dửùa vaứo yự chớnh ủaừ vieỏt keồ cho nhau nghe caõu chuyeọn cuỷa mỡnh. Sau ủoự thaỷo luaọn veà yự nghúa caõu chuyeọn 
-GV ủeỏn tửứng nhoựm nghe HS keồ, hửụựng daón, uoỏn naộn , theo dõi giúp đỡ nhóm em Uy , Mi , Hi 
-Toồ chửực cho HS thi keồ chuyeọn noỏi tieỏp trửụực lụựp. 
-Yeõu caàu caỷ lụựp nhaọn xeựt baùn keồ veà 2 maởt:
 +Noọi dung caõu chuyeọn coự hay khoõng? 
 + Caựch keồ: gioùng ủieọu, cửỷ chổ.
-Toồ chửực cho H bỡnh choùn baùn coự caõu chuyeọn hay; baùn keồ chuyeọn haỏp daón
-2H thực hiện theo yêu cầu.
-Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
-1H ủoùc ủeà baứi lụựp ủoùc thaàm.
(keồ laùi caõu chuyeọn ủửụùc chửựng kieỏn hoaởc tham gia)
-HS vieỏt ra nhửừng yự chớnh cuỷa caõu chuyeọn mỡnh ủũnh keồ ra giaỏy nhaựp.
-HS keồ chuyeọn theo nhoựm 2 em, trao ủoồi yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn.
-HS thi keồ chuyeọn trửụực lụựp.
-Lụựp nhaọn xeựt baùn keồ.
-HS bỡnh choùn 
-Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện
Sinh hoạt lớp
I.Muùc tieõu:
-ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng trong tuaàn 27, ủeà ra keỏ hoaùch tuaàn 28, sinh hoaùt taọp theồ.
-HS bieỏt nhaọn ra maởt maùnh vaứ maởt chửa maùnh trong tuaàn ủeồ coự hửụựng phaỏn ủaỏu trong tuaàn tụựi; coự yự thửực nhaọn xeựt, pheõ bỡnh giuựp ủụừ nhau cuứng tieỏn boọ.
-Giaựo duùc hoùc sinh yự thửực toồ chửực kổ luaọt, tinh thaàn laứm chuỷ taọp theồ.
II.Chuaồn bũ: Noọi dung sinh hoaùt: Caực toồ trửụỷng coọng ủieồm thi ủua, xeỏp loaùi tửứng toồ vieõn; lụựp tửụỷng toồng keỏt ủieồm thi ủua caực toồ.
III.Tieỏn haứnh sinh hoaùt lụựp:
1.Nhaọn xeựt tỡnh hỡnh lụựp tuaàn 27:
+ Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn sinh hoaùt.
-Caực toồ trửụỷng baựo caựo toồng keỏt toồ (coự keứm soồ)
-YÙ kieỏn phaựt bieồu cuỷa caực thaứnh vieõn.
-Lụựp trửụỷng thoỏng ủieồm caực toồ vaứ xeỏp thửự tửứng toồ.
+GV nhaọn xeựt chung:
a)Haùnh kieồm: ẹa soỏ caực em ngoan, thửùc hieọn khaự toỏt noọi quy trửụứng lụựp nhử ủi hoùc ủuựng giụứ, ủoàng phuùc, baỷng teõn, khaờn quaứng, 
b)Hoùc taọp: Duy trỡ phong traứo thi ủua giaứnh hoa ủieồm 10 soõi noồi, hoùc baứi laứm baứi ụỷ nhaứ khaự toỏt.
 c) Coõng taực khaực:
-Tham gia thi HS giỏi caỏp Huyeọn ủaùt 01 giaỷi nhì, 01 giải khuyến khích . (Linh Giang, Hải Yến)
-Trửùc nhaọt veọ sinh trửụứng trong tuaàn toỏt.
-Tham gia doùn veọ sinh lụựp hoùc toỏt.
2. Phửụng hửụựng tuaàn 26: 
+ OÅn ủũnh, duy trỡ toỏt moùi neà neỏp.
+ Phaựt ủoọng giaứnh nhieàu hoa ủieồm 10. 
+ Duy trỡ phong traứo reứn chửừ giửừ vụỷ.
+ Xaõy dửùng ủoõi baùn giuựp nhau trong hoùc taọp.
+Thửùc hieọn toỏt an toaứn giao thoõng.
+OÂn taọp toỏt chuaồn bũ thi giửừa HK2.
+Toồ chửực vui chụi chaứo mửứng ngaứy thaứnh laọp ẹoaứn vaứo ngaứy 26/3.
Đạo đức: EM YEÂU HOAỉ BèNH ( T2 )
I.Mục tiêu: - Nêu đợc những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em .
- Nêu đợc các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hằng ngày .
- Yêu hoà bình , tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trờng , địa phơng tổ chức . 
 II.Chuẩn bị:Tranh aỷnh veà cuoọc soỏng treỷ em vaứ nhaõn daõn ụỷ nhửừng nụi coự chieỏn tranh, caực hoaùt ủoọng baỷo veọ hoaứ bỡnh ; choỏng chieỏn tranh. Coõng ửụực Quoỏc teỏ quyeàn treỷ em.	
III.Hoạt động dạy học:
1.Baứi cuừ:
4-5/
2.Baứi mụựi:
Hẹ1: Triển lãm về chủ đề ‘Em yêu hoà bình ”(7-8/)
Hẹ2: Thửùc haứng vẽ cây về hoà bình (18-20/)
* Củng cố :
- Yeõu caàu HS traỷ lụứi caõu hoỷi :
- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
Khụỷi ủoọng : Cho HS caỷ lụựp haựt baứi “Traựi ủaỏt naứy laứ cuỷa chuựng em” 
HT: Thảo luận nhóm
-Treo Tranh aỷnh veà cuoọc soỏng treỷ em vaứ nhaõn daõn ụỷ nhửừng nụi coự chieỏn tranh, veà sửù taứn phaự cuỷa chieỏn tranh.Yeõu caàu HS nhaọn xeựt:
-Yeõu caàu H thaỷo luaọn theo nhoựm baứn 
-Yeõu caàu ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn.
-Mụứi caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung, T choỏt:
Keỏt luaọn : Chieỏn tranh gaõy ra ủoồ naựt , ủau thửụng, cheỏt choực, beọnh taọt, ủoựi ngheứo, thaỏt hoùc,
-HT: Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.
*Yeõu caàu moói em veừ nhanh bửực tranh veà chuỷ ủeà “ Em yeõu hoaứ bỡnh ”
- Trẻ em chúng ta có phải giữ gìn hoà bình không ? Chúng ta làm gì để giử gìn bảo vệ hoà bình ? 
KL : Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia vào các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng của mình . 
-2H lên bảng thực hiện
-Caỷ lụựp cuứng haựt 
-Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi.
-ẹoùc thoõng tin vaứ thaỷo luaọn nhoựm baứn theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn.
 -3-4 nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn.
 -Caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ boồ sung.
-HS thửùc hieọn theo nhoựm 2 em.
-Thửùc hieọn veừ nhanh vaứ trỡnh baứy noọi dung tranh.
- Trả lời