Giáo án ôn tập môn Toán + Tiếng Việt lớp 5 - Tuần 29

Ơn Tiếng Việt: THỰC HÀNH TIẾT 1 - TUẦN 29
I. Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu qua bài đọc thêm :Nữ Trạng Nguyên ( Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 – tập 2)
- Củng cố về dấu câu.
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài 
II. Chuẩn bị: HS: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 2
III. Các hoạt động dạy học
	1. Bài cũ: Thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ ?
	2. Bài ôn luyện:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học
- HS theo dõi
* HĐ1: Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm bài Nữ Trạng Nguyên
- Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp theo 3 đoạn trong bài
- Đọc bài theo nhóm 3 - 5 lần
- 1 HS đọc lại toàn bài.
* HĐ2: Rèn kĩ năng đọc hiểu. ( BT 2)
- HS đọc thầm bài và đánh dấu tích vào câu trả lời đúng ở câu a, b , c , d , 
- Gọi đại diện nhóm trả lời 
- Thảo luận nhóm 2 làm bài
- Đại diện các nhóm trả lời
- a - 1 ; b -3 ; c - 1 ; d -2 ; 
- Lớp sửa sai ( nếu có)
* HĐ3: Củng cố về kĩ năng sử dụng dấu câu
Điền vào ô trống dấu câu thích hợp ( dấu chấm hoặc dấu phẩy). Sau khi đặt dấu chấm viết hoa lại chữ đầu câu. 
HS thảo luận nhóm 2 làm bài - Gọi HS đọc bài nối tiếp.
	3. Củng cố : yêu cầu HS về nhà đọc lại bài
Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y:
Ơn Tốn: THỰC HÀNH TIẾT 1 - TUẦN 29
I. Mục tiêu: 
- Củng cố kiến thức cơ bản về phân số BT 1, 2 , 3 Tr 80 ( Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 2)
- Rèn kĩ năng so sánh số thập phân BT 4
- Giáo dục HS cách trình bày bài đẹp 
II. Chuẩn bị: HS: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 2
III. Các hoạt động dạy học
	1. Bài cũ: HS nhắc lại cách viết phân số dưới dạng STP ?
	2. Bàøi ôn luyện:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học
- HS theo dõi
* HĐ1: Củng cố cách xếp các phân số theo thứ tự, phân số bằng nhau
Bài 1: Nối các phấn số bằng nhau
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- HS vận dụng thức đã học để hoàn thành bài tập.
- 2 HS chữa bài 
Bài 2: Viết các PS sau theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS chữa bài. Chú ý cách trình bày
- HS nhắc lại cách làm
- HS làm và giải thích lí do vì sao ?
VD: a) ; ; 
 > 1 ; = ; = => > 
Vì < < nên các PS sẵp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là ; ; 
Bài 3: HS thảo luận nhóm 2 để tìm ra kết quả ( nhắc lại cách viết phân số thập phân dưới dạng số thập phân )
- Hs làm bài vào bảng con
- GV chữa bài nhận xét
* HĐ2: Củng cố kĩ năng so sánh STP
Bài 4: - HS giải BT tìm đáp án đúng
- Nêu cách so sánh hai STP
	3. Củng cố: Yêu cầu HS nắm vững cách giải toán và đặt lời giải đúng.
Ơn Tốn: LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu: 
 	- Củng cố kiến thức về phân số
- HS biết rút gọn, quy đồng, so sánh phân số.
	- Giáo dục HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.
II. ChuÈn bÞ: 
III: Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ : Muốn quy đồng mẫu số hai phân số ta làm như thế nào ?
-GV nhận xét ghi điểm.
2. Dạy – học bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu bµi häc 
HĐ2. Hướng dẫn HS giải toán
Bài 1: Rút gọn phân số
=..
=
=.
-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở.
-GV nhận xét và chốt lại:
Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số:
a) và 
b) và 
-Yêu cầu HS làm bài.
-Gọi HS lên bảng làm bài, GV nhận xét chấm điểm và chốt bài.
Bài 3: So sánh hai phân số
a) và 
b) và 
 -Gọi HS đọc đề bài, tìm hiểu yêu cầu bài toán.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, GV nhận xét chấm điểm và chốt bài.
-HS đọc bài toán và làm bài vào vở
-1 HS lên bảng chữa bài.
-Nhận xét bài bạn trên bảng.
-HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm.
-Đối chiếu bài mình, nhận xét bài bạn trên bảng.
-HS đọc đề và tự làm vào vở, thứ tự 2 em lên bảng làm.
-Đối chiếu bài mình, nhận xét bài bạn trên bảng.
3. Củng cố – Dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán 
Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y:
Ơn Tốn: BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO TỐN
 (LUYỆN TẬP CHUNG)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng; cách viết các số đo độ dài và các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Rèn kĩ năng cộng trừ số đo thời gian.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
III: Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: 
? Hai đơn vị đo độ dài (khối lượng, diện tích, thể tích) liền nhau thì hơn kém nhau bao nhiêu lần? Cho ví dụ?
- Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Luyện tập: 
*PHỤ ĐẠO: HS làm các bài tập ở vở bài tập in tiết 144 trang 81,82.
Bài1: HS làm bài và thảo luận theo nhóm đôi.
Bài 2: HS tự làm bài.
- Lưu ý cho học sinh cách đổi đơn vị đo. 
Bài 3: Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài.
* BỒI DƯỠNG:
 1. Một con các có đuôi cân nặng 0,25kg; đầu cân nặng bằng đuôi và nửa thân; thân cân nặng bằng đầu và đuôi. Hỏi con các nặng bao nhiêu kg?
 2. Một đội thợ ngày đầu gặt được 0,4 diện tích cánh đồng và 0,2ha. Ngày thứ hai gặt được 0,5 diện tích còn lại và 0,2ha. Ngày thứ ba gặt được 0,75 diện tích và 0,3ha. Hỏi cả ba ngày đội đó gặt được bao nhiêu héc - ta?
- HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
- Học sinh nghe. 
- Học sinh làm bài vào vở, nhóm đôi đọc cho nhau nghe kết quả.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 HS lên bảng.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu.
(ĐS: 2kg)
-HS làm vào vở ,1 HS làm phiếu. 
(ĐS: 5ha)
- Nhận xét và chữa một số bài.
3. Củng cố – Dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán 
Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y:
Ơn Tiếng Việt: BỒI DƯỠNG V À PHỤ Đ ẠO TIẾNG VIỆT 
 (TẬP LÀM VĂN)
I. Mơc tiªu
 - Rèn luyện kĩ năng dùng từ đặt câu để viết bài văn tả cây cối theo yêu cầu của đề bài. 
- Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
III: Các hoạt động dạy học:
	1.Kiểm tra bài cũ:
- Chấm một số vở bài tập của học sinh.
- GV nhận xét và ghi điểm. 
2.Bài mới: 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập 
*PHỤ ĐẠO: 
- Gọi 1 HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả cây cối.
Đề bài: Hãy tả lại một cây bóng mát.
- Yêu cầu học sinh làm bài, GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
- Gọi HS trình bày bài văn của mình .
* BỒI DƯỠNG: 
Đề bài: Hãy tả một cây bóng mát gắn với những kỉ niệm tuổi thơ của em.
 Lưu ý HS: trọng tâm của bài là tả một cây bóng mát gắn với những kỉ niệm của em.
- HD HS nhận xét 
- GV chấm một số bài và chữa bài 
- HS lắng nghe.
- Vài em nhắc lại.
- HS làm bài vào vở, 2em làm bài vào phiếu. 
-1 số HS trình bày; HS nhận xét bài của bạn .
-HS tự làm bài vào vở, sau đó trình bày bài.
- HS lắng nghe. ca
- Học sinh nhận xét và chữa bài.
	3.Củng cố : 
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học
@ & ?
 Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP
I. Mơc tiªu: 
 - Đánh giá các hoạt động trong tuần 29, đề ra kế hoạch tuần 30
 - Nhận thấy ưu, khuyết điểm từ đó có hướng khắc phục, phát huy mặt tốt. 
 - GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. ChuÈn bÞ: GV : Nội dung sinh hoạt, kế hoạch tuần 29
 HS : Tổ trưởng tổng kết kết qủa hoạt động trong tuần để báo cáo
III: Các hoạt động dạy học:
1. Đánh giá, nhận xét hoạt động trong tuần:
	- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.
	- Các tổ trưởng báo cáo tình hình trong tổ.
	- Các thành viên có ý kiến.
Giáo viên tổng kết chung :
 Hạnh kiểm: - Các em có tư tưởng đạo đức tốt.
 - Đi học chuyên cần, biết giúp đỡ bạn bè
 Học tập: - Đa số các em có ý thức học tập, hoàn thành bài trước khi đến lớp.
 - Các em có ý thức xây dựng bài 
 Tồn tại : - Một số em còn nói chuyện riêng trong lớp, chữ viết còn xấu, vở bẩn . Chất lượng kiểm tra chưa cao.
 Hoạt động khác :
 +100% Đội viên tham gia tốt Rung chuông vàng
	+ Thực hiện tốt nề nếp học tập ; ra vào lớp,
 + Duy trì làm vệ sinh trường hàng ngày.
2. Phương hướng tuần 30
	+ Duy trì những kết quả đạt được trong tuần 28, khắc phục khuyết điểm.
 + Tăng cường học mới- ôn cũ 
 + Duy trì tốt nề nếp qui định của trường, lớp. Tham gia sinh hoạt Đội, Sao.
 + Thực hiện tốt “Đôi bạn học tập” giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
	 + Thực hiện các phong trào của trường, Đội và lớp.
	 + Chuẩn bị các điều kiện tham gia thi trò chơi dân gian và thi nghi thức Đội
Ôn Tiếng Việt: LUYƯN viÕt (Bài 14)
 THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I.Mơc tiªu:
- HS luyện viết bài bài Thư gửi các học sinh ở vở luyện viết chữ đẹp.
- Rèn kỹ năng viết đúng và trình bày đẹp cho học sinh.
- Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
III. Các hoạt động dạy học
	1. Kiểm tra bài cũ: 
 	- Hai học sinh viết ở bảng lớp: quanh quất, long lanh, sang sáng, mặt đất.
- Chấm vài vở luyện viết của học sinh.
2. Bài mới: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Tìm hiểu nội dung đoạn viết:
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn viết. 
? Đoạn văn nói lên điều gì?
HĐ3: Hướng dẫn viết bài:
? Trong bài em thấy từ nào khó viết?
- Hướng dẫn học sinh phân tích các từ mà các em tìm được.
- Hướng dẫn học sinh viết một số từ khó vào bảng con
- Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết, cách đặt vở, cầm bút...
- Chấm một số bài & hướng dẫn chữa lỗi.
- Học sinh lắng nghe.
- Hai em đọc, lớp đọc thầm theo.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh tự tìm các từ khó viết trong bài 
- Học sinh viết bảng con các từ khó: 
- Học sinh viết bài vào vở.
- Học sinh tự chữa lỗi của mình.
	3. Củng cố, dặn dò:
 - Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.