Giáo án ôn tập môn Toán + Tiếng Việt lớp 5 - Tuần 5

	Ôn Toán: THỰC HÀNH TOÁN TIẾT 1-TUẦN 5 
I. Mục tiêu: 
- Củng cố kĩ năng đổi dơn vị đo độ dài, khối lượng BT 1; 2 Tr- 35 ( Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 1)
- Rèn KN giải toán BT 3, 4 đặt lời giải ngắn gọn, chính xác.
- Giáo dục HS cách trình bày bài đẹp 
II. Chuẩn bị: HS: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 1
III. Các hoạt động dạy học
	1.Bài cũ: HS nhắc lại hai đơn vị đo khối lượng ( độ dài ) liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần ?
	2.Bài ôn luyện:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học
- HS theo dõi
* HĐ1: Củng cố kiến thức 
- Yêu cầu HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng
- 2 HS nhắc lại
* HĐ2: Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo dộ dài, khối lượng
Bài 1 ; 2: 
- Yêu cầu HS điền vào vở 
- Gọi HS nối tiếp nhau chữa bài.
- GV lưu ý các bài 3 km 98m = .m
 1 kg 9 g = .g
- HS tự làm bài vào vở
- 1 HS đọc bài nối tiếp
* HĐ3: Rèn kĩ năng giải toán
Bài 3: Một cửa hàng ngày đầu bán được 850 kg muối, ngày thứ 2 bán được nhiều hơn ngày đầu 350 kg muối, ngày thứ 3 bán được ít hơn ngày thứ hai 200 kg muối. Hỏi cửa hàng đó trong ngày thứ 3 đã bán được mấy tấn muối ?
- Yêu cầu HS đọc bài toán 
- Định hướng cách giải
- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài.
- 1 HS đọc
- HS xác định dạng toán, định hướng các bước giải và giải vào vở.
- 1 HS lên bảng làm theo hai cách.
Bài 4: Dành cho HS khá - giỏi
- Yêu cầu HS đọc bài toán
- GV hướng dẫn HS đưa hình vuông xây bể cá về một góc rồi tính ( có thể lấy diện tích HCN trừ đi diện tích HV)
- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét sửa sai.
- Thảo luận nhóm 2 xác định dạng toán, định hướng các bước giải và giải vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài
- Theo dõi rút kinh nghiệm.
	3. Củng cố: Yêu cầu HS nắm vững cách giải toán.
Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y:
	Ôn Tiếng Việt: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 1-TUẦN 5 
I. Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu cho HS qua bài đọc thêm : Ba nàng công chúa ( Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 1)
- Củng cố kĩ năng dùng từ trái nghĩa, từ đồng âm 
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài 
II. Chuẩn bị: HS: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 1
III. Các hoạt động dạy học
	1.Bài cũ: HS nhắc lại thế nào là từ trái nghĩa, từ đồng âm ?
	2.Bài ôn luyện:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học
- HS theo dõi
* HĐ1: Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm 
- Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp theo 5 đoạn
- Đọc bài theo nhóm 5 - 3 lần
- 1 HS đọc lại toàn bài.
* HĐ2: Rèn kĩ năng đọc hiểu. - HS đọc thầm bài và đánh dấu tích vào câu trả lời đúng ở câu a, b , c , d 
- Gọi đại diện nhóm trả lời 
- Thảo luận nhóm 2 làm bài
- Đại diện các nhóm trả lời
- Lớp sửa sai ( nếu có)
* HĐ3: Củng cố kiến thức về từ trái nghĩa, từ đồng âm.
- Yêu cầu HS tìm cặp từ trái nghĩa, từ đồng âm ở câu e ; g 
- Làm tiếp câu h, i
- HS tìm e - dòng 1
 g - dòng 2
 h - 2
 i - 1
	3. Củng cố: Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài
 Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y:
Ôn Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT (BÀI 2)
I. Mục tiêu: 
-HS luyện viết bài bài 2 ở vở luyện viết chữ đẹp.
- Rèn kỹ năng viết đúng và trình bày đẹp cho học sinh.
- Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. 
II. Chuẩn bị: HS: Vở Luyện viết
III. Các hoạt động dạy học
	1. Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh viết ở bảng lớp: sông , xanh , bóng dáng...
- Chấm vài vở luyện viết của học sinh.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2. Bài mới: 
 HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Tìm hiểu nội dung đoạn viết:
- Yêu cầu học sinh đọc bài viết.
? Bài văn nói lên điều gì?
HĐ3: Hướng dẫn viết bài:
? Trong bài em thấy từ nào khó viết?
- Hướng dẫn học sinh phân tích các từ mà các em tìm được.
- Hướng dẫn học sinh viết một số từ khó vào bảng con
- Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết, cách đặt vở, cầm bút...
HĐ4: Chấm bài: 
- Chấm một số bài & hướng dẫn chữa lỗi.
Học sinh lắng nghe.
Hai em đọc, lớp đọc thầm theo
Học sinh tự tìm các từ khó viết trong bài. 
Học sinh viết bảng con các từ khó.
Học sinh viết bài vào vở.
Học sinh tự chữa lỗi của mình.
	3. Củng cố dặn dò: - Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y:
Ôn Tiếng Việt: BỒI DƯỠNG V À PHỤ Đ ẠO TIẾNG VIỆT 
 (LUYỆN ĐỌC - CẢM THỤ VĂN HỌC)
I. Mục tiêu:
- Củng cố và nâng cao kỹ năng đọc đúng, đọc to và đọc diễn cảm, kỹ năng cảm thụ văn học cho học sinh.
- Rèn kỹ năng đọc và cảm thụ văn học cho các em.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
III. Các hoạt động dạy học
	1.Bài cũ: Hai học sinh đọc bài “Một chuyên gia máy xúc” và bài “Những con sếu bằng giấy”
 ? Nêu nội dung chính của từng bài?
 - Nhận xét và ghi điểm.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2.Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Luyện tập:
* PHỤ ĐẠO: Luyện đọc
- Yêu cầu học sinh nêu tên các bài tập đọc đã học tuần 4,5 và luyện đọc theo nhóm
- Gọi học sinh đọc cá nhân một số bài, giáo viên kết hợp hỏi một số câu hỏi để các em nắm nội dung của bài.
- Nhận xét và ghi điểm cho cá nhân.
* BỒI DƯỠNG:
Luyện đọc:
- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm các bài tập đọc đã học
? Nêu giọng đọc diễn cảm cho bài đó?
Cảm thụ: 
1, Nếu được đứng trước tượng đài ở thành phố Hi- rô - si - ma em sẽ nói gì với Xa - da - cô, với trẻ em trên toàn thế giới? 
2, Hãy nêu những suy nghĩ của em khi đọc bài “ Bài ca về trái đất”?
HĐ3: Chấm bài: 
- Giáo viên chấm một số bài và nhận xét.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh nêu tên các bài tập đọc và luyện đọc theo nhóm 2 các bài tập đọc đó ( Luân phiên nhau đọc)
Học sinh đọc và trả lời các câu hỏi mà giáo viên nêu
Học sinh hoạt động theo nhóm 2
Học sinh đọc kỹ đề bài và làm bài vào vở
Nhận xét bài của bạn và chữa lỗi.
	3. Củng cố: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. 
	ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh kiến thức về các đơn vị đo độ dài và khối lượng đã học.
- Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài, khối lượng và giải toán có liên quan cho học sinh.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
III. Các hoạt động dạy học
	1.Kiểm tra bài cũ:
? Hãy nêu tên các đơn vị đo khối lượng đã học?
- Nhận xét và ghi điểm
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2. Bài mới: 
 HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
1234 m = ..... cm 56000 km = .....m
560 dm = ..... mm 45000 hm = ....dam
 14 yến = ..... kg 150 tạ = ...... kg
 45 dag = .... g 230000 g = .... kg
Bài 2: Viết “Tấn, tạ, yến, kg” thích hợp vào các chỗ trống sau:
12000 kg = 120 .... 10 tấn = 1000 ....
2600 dag = 26 .... 700 tạ = 70 ....
Bài 3: Có 4 gói bánh, mỗi gói cân nặng 150 gam và 2 gói kẹo, mỗi gói cân nặng 200 gam. Hỏi có tất cả bao nhiêu kg cả bánh và kẹo?
*HSG: 
Bài 4: Có một cái cân đĩa với các quả cân loại 1g, 2g, 4g, 8g và 16g. Có thể cân các vật có khối lượng từ 1 đến 31g mà chỉ cần đặt các quả cân trên một đĩa cân được không?
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
Học sinh nghe 
Học sinh làm bài vào vở, hai em lên bảng giải.
HD học sinh xác định dạng toán và giải.
HS biểu diễn các số từ 1 đến 16 thành tổng các số đo của các quả cân:
1 + 2 = 3; 1 + 4 = 5; 1 + 8 = 9
2 + 4 = 6; 2 + 8 = 10; 4 + 8 =12
1 + 2 + 8 = 11; 1 + 2 + 4 = 7;
2 + 4 + 8 = 14; 1 + 4 + 8 =13
1 + 2 + 4 + 8 = 15.
Như vậy từ 1 đến 16 có thể cân được từ các quả cân đã cho.
Tương tự: 
17 = 16 + 1; 18 = 2 + 16 ...
31 = 15 + 16.
... Cân được ....
HS nhận xét và chữa một số bài.
Học sinh ghi nhớ.
	3. Củng cố:- Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
 Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y:
Ôn Toán: BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO TOÁN
(LUYỆN TẬP ĐƠN V Ị ĐO ĐỘ DÀI VÀ KHỐI LƯỢNG )
I. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về ác đơn vị đo đọ dài, khối lượng, diện tích và các bài toán liên quan.
- Rèn kĩ năng chuyển ddooie các đơn vị đo và giải toán cho học sinh.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II. Chuẩn bị: Vở Toán
III. Các hoạt động dạy học
	1.Kiểm tra bài cũ:
-Chấm một số vở bài tập của học sinh
- Nhận xét và ghi điểm
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2. Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng
*PHỤ ĐẠO:
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
1234 m = ..... cm 56000 km = .....m
560 dm = ..... mm 45000 hm = ....dam
47893 m = .... km .... hm .... dam .... m
5907 cm = .... m ... cm.
Bài2: Một xe ô tô chuyến trước chở được 3 tấn muối, chuyến sau chở nhiều hơn chuyến trước 3 tạ. Hỏi cả hai chuyến xe đó chở được bao nhiêu tạ muối?
Bài 3: Một thửa ruộng HCN có chiều dài là 64 m, chiều rộng 25 m. Trung bình cứ m2 ruộng đó thì thu hoạch được 1/2 kg thóc. Hỏi trên thửa ruộng đó thì thu hoạch được tất cả bao nhiêu tạ thóc?
GV HD thêm cho HS trong lúc làm bài.
* BỒI DƯỠNG:
 1. Người ta lát sàn một căn phòng HCN có chiều dài 6m, chiều rộng bằng 2/3 chiều dài bằng những mảnh gỗ HCN dài 1m20cm, chiều rộng 20cm. Hỏi cần bao nhiêu mảnh gỗ để lát đủ căn phòng đó?
 2. Một HCN có chu vi bằng 180m, chiều dài gấp rưởi chiều rộng. Người ta kéo dài thêm 5m. Hỏi phải kéo chiều rộng thêm bao nhiêu m để được một hình vuông?
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
Học sinh nghe 
Hai em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
Học sinh làm bài vào vở
Đối với bài tập 3 giáo viên yêu cầu các em gạch chân dưới những từ trọng tâm của bài rồi giải.
Học sinh đọc kĩ đề toán và giải vào vở, hai em lên bảng giải.
HS nhận xét và chữa một số bài.
	3. Củng cố: 
 -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
 Rót kinh nghiÖm tiÕt d¹y: