Giáo án tăng buổi các môn lớp 5 - Tuần 19

Tăng buổi tuần 19
Tiếng Việt : 
Ôn tập
I. Mục tiêu: 
	 Hệ thống lại những kiến thức đã học
	 Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức đã học vào làm baì 
II. Hướng dẫn ôn tập;
1. Hãy đặt 2 câu. Trong đó mỗi câu có sử dụng cặp từ trái nghĩa mềm- cứng theo gợi ý sau:
	A, Câu có cặp từ mềm-cứng được dùng với nghĩa gốc.
	B, Câu có cặp từ mềm-cứng được dùng với nghĩa chuyển.
2. Chỉ ra lỗi ở mỗi câu sau và sữa lại cho đúng.
	A, nếu thời tiết thuận lợi thì chuyến tham quan ngày mai của lớp em sẽ hoạn lại.
	B, Quyển sách Tiếng Việt là người bạn vĩ đại nhất của em.
	C, Khi em nhìn lên ánh mắt trìu mến của Bác Hồ.
	D, Tôi cũng không biết làm thế nào? Dê trắng tìm bạn mãi không thấy bạn ở đâu?
3. Tìm :
	A, các từ láy , từ ghép tổng hợp có tiếng “lặng’’.
	B, Ba từ ghép phân loại có tiếng “ lặng”
4. Tìm các từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa với từ cố ý.
5. Từ thật thà trong các câu dưới đây là danh từ hay động từ , tính từ? Hãy chĩ rõ từ thật thà là bộ phận gì ( giữ chức vụ nào ) trong mỗi câu sau:
	A, Chị loan rất thật thà.
	B, Tính thật thà của chị Loan khiến ai cũng mến .
	C, Chị loan ăn nói thật thà , dễ nghe .
	D, Thật thà là phẩm chất đẹp đẽ của chị Loan.
TLV: 
ở trường , ở lớp ( hay ở địa phương em ) có một bạn học sinh“ nghèo vượt khó ” . Bằng những tình cảm và suy nghĩ của mình , hãy tả hình dáng và nết tốt của bạn đó .
Toán 
Ôn tập: Hình học 
I .Mục tiêu :
	+ Hệ thống những kiến thức đã học về hình học 
	+ Rèn kỹ năng vận dụng những kiến thức đã học vào làm bài tập.
II. Hướng dẫn ôn tập.
Bài 1. 
 Một hình chữ nhật có chiều rộng 24cm: chiều dài bằng chiều rộng. Tìm chu vi và diện tích hình chữ nhật đó .
Bài 2.
Một miếng đát hình chữ nhật nếu giảm chiều dài 6 dm thì được một hình vuông có diện tích 81 dm2 . Tìm chu vi và diện tích miếng đát hình chữ nhật đó .
Bài 3
 Một miếng đất hình chữ nhật có chu vi gấp 10 lần chiều rộng, biết chiều dài bằng 48 cm. Tìm diện tích miếng đất.
III. Hướng dẫn làm bài .
HS đọc đề bài 
HS trao đổi thảo luận tìm cách giải 
GV hướng dẫn học sinh hình thành cách giải .
Gọi HS lên bảng làm 
Nhận xét