Giáo án Tập đọc 2 tuần 6 tiết 3: Ngôi trường mới

MÔN: TẬP ĐỌC	
Tiết : NGÔI TRƯỜNG MỚI
I. Mục tiêu
Kiến thức: Tìm hiểu nội dung bài.
Nắm được nghĩa các từ ngữ mới.
Hiểu ý nghĩa của bài. Bài văn miêu tả ngôi trường và thể hiện tình cảm yêu mến, tự hào của em HS với ngôi trường mới, với cô giáo, bạn bè mọi đồ vật trong trường.
Kỹ năng: 
Đọc đúng các từ ngữ có âm vần khó, tình cảm yêu mến, tự hào của em HS với ngôi trường mới.
Thái độ: 
Giáo dục tình yêu trường, lớp thông qua việc bảo vệ của công.
II. Chuẩn bị
GV: Tranh. Bảng cài: từ khó, câu. Phiếu giao việc.
HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Mẩu giấy vụn.
HS đọc bài, TLCH.
Khi bước vào lớp, cô giáo chỉ cho lớp thấy cái gì?
Bạn nào đã bỏ mẩu giấy vào sọt rác?
Thầy nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Thầy treo tranh giới thiệu ngôi trường mới.
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Luyện đọc.
Ÿ Mục tiêu: Đọc đúng từ khó. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
Ÿ Phương pháp: Phân tích, luyện tập.
ị ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu.
Thầy đọc mẫu.
Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Nêu từ cần luyện đọc.
Nêu từ ngữ chưa hiểu.
Luyện đọc câu:
Thầy ngắt câu dài.
Trường mới xây trên nền ngôi trường lợp lá cũ.
Em bước vào lớp vừa bở ngỡ vừa thấy thân quen.
Thầy uốn nắn, sửa chữa.
Luyện đọc toàn bài.
Thầy chia 2 đoạn: 
+ Đoạn 1: Từ đầu . . . mùa thu.
	+ Đoạn 2: Phần còn lại Thầy chỉ định HS đọc đoạn.
Luyện đọc toàn bài. Thầy cho HS đọc từng nhóm.
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Ÿ Mục tiêu: Hiểu được nội dung bài.
Ÿ Phương pháp: Trực quan, thảo luận.
ị ĐDDH: Tranh, phiếu giao việc.
Thầy giao việc cho các nhóm thảo luận để tìm nội dung bài.
Đoạn 1:
Tả ngôi trường từ xa?
Tả lớp học?
Tả cảm xúc của HS dưới trường mới?
Đoạn 2: 
Ngôi trường được tả trong bài có gì đẹp?
Lớp học trong bài được tả có gì đẹp?
Đoạn 3:
Dưới mái trường mới, em HS cảm thấy có những gì mới?
v Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
Ÿ Mục tiêu: Đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
ị ĐDDH: SGK
Thầy đọc mẫu. 
Thầy lưu ý giọng đọc tình cảm, yêu mến, tự hào. 
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
HS đọc toàn bài
Đọc bài văn, em thấy tình cảm của bạn HS với ngôi trường mới ntn?
Ngôi trường em đang học là ngôi trường cũ hay mới?
Em có yêu mái trường của em không?
Chuẩn bị: Mua kính.
- Hát
- HS đọc.
- HS nêu.
- Bạn nhận xét.
- Hoạt động lớp.
- HS đọc cá nhân, đọc tiếp sức.
- Trên nền, lợp lá, trang nghiêm, cũ.
- Lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, trang nghiêm, thân thương (chú thích SGK)
- HS đọc.
- Mỗi HS đọc 1 câu liên tiếp đến hết bài.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn.
- Các nhóm đại diện thi đọc. Lớp đọc đồng thanh.
- Hoạt động nhóm
- HS thảo luận trình bày.
- HS đọc toàn bài.
- Nhìn từ xa những mảng tường vàng ngói đỏ như những cánh hoa lấp ló trong tranh.
- Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, hàng ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa.
- Sao tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo trang nghiêm, ấm áp – tiếng đọc bài vang vang, nhìn ai cũng thấy thân thương. Cả đến chiếc thước kẻ, bút chì cũng đáng yêu.
- HS đọc bài.
- Tường vàng, ngói đỏ như những cánh hoa lấp ló trong cây.
- Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào. Tất cả đều sáng lên và thơm trong nắng thu.
- Tiếng trống, tiếng cô giáo – tiếng đọc bài của chính mình. Nhìn ai cũng thấy thân thương. Cả bút chì, thước kẻ. 
- HS đọc.
- 1 HS đọc.
- Bạn rất thích ngôi trường mới. Dưới ngôi trường mới đẹp đẽ, sáng sủa, cảm thấy mọi vật đều quen thuộc, thân thương.
- HS nêu.
v Rút kinh nghiệm: