Tập đọc - Tiết 10
Ê-MI-LI, CON
I. MỤC TIÊU:
1.Đoc lưu loát toàn bài
- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài. Ngắt nhịp đúng từng bộ phận câu trong bài thơ viết theo thể tự do
- Biết đọc diễn cảm bài thơ theo giọng xúc động trầm lắng
2. Hiểu các từ ngữ trong bài
-Hiểu đươc tâm trạng và hành động dũng cảm cao thượng, quyết liệt của anh Mo-ri-xơn đốt cháy thân mình, lấy cái chết để thể hiện thái độ để phản đối cuộc chiến tranh phi nghĩa của chính phủ Mỹ ở Việt Nam
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm, cao thượng vì đại nghĩa của một công dân nước Mỹ
- Học thuộc lòng khổ thơ 2, 3
Thø t ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2009 Tập đọc - Tiết 10 Ê-MI-LI, CON I. MỤC TIÊU: 1.ĐoÏc lưu loát toàn bài - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài. Ngắt nhịp đúng từng bộ phận câu trong bài thơ viết theo thể tự do - Biết đọc diễn cảm bài thơ theo giọng xúc động trầm lắng 2. Hiểu các từ ngữ trong bài -Hiểu đươc tâm trạng và hành động dũng cảm cao thượng, quyết liệt của anh Mo-ri-xơn đốt cháy thân mình, lấy cái chết để thể hiện thái độ để phản đối cuộc chiến tranh phi nghĩa của chính phủ Mỹ ở Việt Nam - Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm, cao thượng vì đại nghĩa của một công dân nước Mỹ - Học thuộc lòng khổ thơ 2, 3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1. KiĨm tra bµi cị: Kiểm tra 2 HS Trả lời câu hỏi 1 và 4 SGK 2 HS lần lượt đọc các đoạn và trả lời câu hỏi 1, 4 1' 9' 2.Bµi míi: a/Giíi thiƯu bµi: b/LuyƯn ®äc vµ t×m hiĨu bµi: ●LuyƯn ®äc: +Gäi HS giỏi đọc toàn bài một lượt .Đọc với giọng trầm buồn, sâu lắng . Những câu thơ ngắt dòng thì sau mỗi dòng thơ nghỉ nhanh bắt sang đọc dòng khác luôn .Hướng dẫn HS đọc khổ thơ nối tiếp .Luyện đọc những từ khó đọc Ê-mi-li, Mo-ri - xơn, Giôn - xôn, Pô-tô-mác, Oa- sinh - tơn + Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ +Y/c HS luyƯn ®äc theo cỈp +1HS ®äc _HS ®äc nèi tiÕp 2 lỵt HS luyƯn ®äc theo cỈp 10' ●T×m hiĨu bµi: Khổ 1:Cho HS đọc khổ 1 diễn cảm -Theo em lời của người cha cần đọc như thế nào ? Lời người con cần đọc thế nào ? + Cho HS đọc lại khổ thơ 1 - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm Giọng người cha đọc với giọng trang nghiêm xúc động Giọng đọc của con cần đọc với + GV: Khổ th¬ ®Çu thể hiện tình cảm xúc động, đau buồn của 2 cha con Ê-mi-li giọng người cha chậm rãi quả quyết nhưng đượm buồn. Giọng Ê-mi- li trong sáng ngây thơ Khổ 2:+ Cho HS đọc khổ 2 + TLCH 2 - Tìm những chi tiết nói lên tội ác của giặc Mỹ Khổ 3:+ Cho HS đọc khổ 3 + TLCH 3 + 4 Khổ 4 + Cho HS đọc khổ 4 -Ba dòng cuối thể hiện mong muốn gì của chú Mo-ri-xơn ? - Nội dung bài thơ là gì ? giọng ngây thơ, hồn nhiên 3 HS đọc diễn cảm khổ 1 - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm Hành động của đế quốc Mỹ là hành động phi nghĩa vô cùng tàn bạo. Mỹ đã dùng máy bay B 52 bắn na- pan, hơi độc ..để đốt phá, bắn giết, hủy diệt đất nước và con người Việt Nam -HS ®äc vµ TLCH +...mong muèn ngän lưa m×nh ®èt lªn sÏ thøc tØnh mäi ngêi... Néi dung: Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm vì lẽ phải của chú Mo-ri-xơn Bài thơ còn là lòng biết ơn cảm phục chân thành của tác giả, của nhân dân Việt Nam đối một công dân Mỹ đã hy sinh vì đất nước Việt Nam 7' c/Đọc diễn cảm + HTL + GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Khổ 1: đọc với giọng trầm buồn sâu lắng Khổâ 2: đọc với giọng phẩn nộ đau thương Khổ 3: đọc với giọng yêu thương nghẹn ngào xúc động Khổ 4 Giọng xúc động, gợi cảm giác thiêng liêng về một cái chết bất tử + GV đọc mẫu một khổ thơ + Cho HS đọc +Cho HS thi đọc thuộc lòng HS đọc thuộc lòng khổ 2+3 + HS lắng nghe + HS đọc từng khổ thơ, cả bài + Một vài HS lên thi đọc Lớp nhận xét 4'ø 3. Củng cố, dặn dò:+ + GV nhận xét tiết học + Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL khổ thơ 2+ 3 hoặc cả bài thơ Chuẩn bị cho bài tập tuần sau
Tài liệu đính kèm: