Giáo án Tập đọc lớp 3 - Tuần 28

Tuần 28 	 Tiết 1 
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
A.Tập đọc:
+ Đọc đúng các từ , tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . Ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dâu phẩy và giữa các cụm từ . Đọc trôi chảy được tòan bài , bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện.
+ Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : nguyệt quế, móng đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan , . . . 
+ Hiểu được nội của bài :Làm việc gì cũng cần cẩn thận, chu đáo, không được chủ quan, coi thường những điều dù nhỏ cũng thất bại. 
B.Kể chuyện
+ Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được toàn bộ câu truyện bằng lời của Ngựa Con. Kể lại được tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể.
+ Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
+ Hứng thú, yêu thích giờ học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ GV : Tranh minh họa bài tập đọc . Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. 
+ HS : SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Kiểm tra bài cũ: 
-Nhận xét bài kiểm tra định kỳ giữa học kỳ 2. nhận xét chung.
*Bài mới: Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Luyện đọc 
* GV đọc mẫu 
+ Hướng dẫn HS đọc từng câu và phát âm từ đọc sai. Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài . GV chỉnh sửa sai cho HS.
* HD đọc từng đọan và giải nghĩa từ . 
+ Gọi 4 em yêu cầu tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài trong bài . 
+ GV hướng dẫn HS cách đọc ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn sau: 
Tiếng hô / “ Bắt đầu !” // vang lên. // Các vận động viên rần rần chuyển động. // Vòng thứ nhất. . . // Vòng thứ hai. . . // ( tiếng hô “ Bắt đầu !” đọc ngắt nghỉ hơi dài sau các dấu hai chấm và chấm lửng).
Ngựa Con rút ra được bài học quý giá : // đừng bao giờ chủ quan, / cho dù đó là việc nhỏ nhất.//( nghỉ hơi dài sau dấu hai chấm, dấu chấm lửng ;giọng thấm thía)
+ GV gọi 1 HS đọc phần chú giải trước lớp.
+ Yêu cầu HS đặt câu với từ chủ quan, thảng thốt.
+ Gọi 4 em tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. 
+ Luyện đọc theo nhóm 
+ Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu mỗi em đọc 1 đoạn trong nhóm. 
* Đọc cả bài trước lớp 
+ GV gọi 4 HS bất kì yêu cầu tiếp nối nhau đọc bài trước lớp . 
+ Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
+ Gọi 1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm. 
H : Ngựa Con chuẩn bị tham dự cuộc thi như thế nào ?
+ Gọi 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm 
H : Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ?
H : Nghe Cha nói, Ngựa Con phản ứng như thế nào ? 
+ 1 HS đọc đoạn 3, 4 lớp đọc thầm
? Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả ở cuộc thi? 
H : Ngựa Con rút ra bài học gì ? 
H : Nội dung chính của bài muốn nói lên điều gì ?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài .
+ GV chọn đọc mẫu đoạn 2 trong bài , sau đó hướng dẫn HS về giọng đọc như đã nêu ở phần đọc mẫu . 
+ Gọi 3 em đọc phân vai: người dẫn truyện, Ngựa Cha, Ngựa Con . 
+ Yêu cầu HS luyện đọc phân vai trong nhóm
+ Tổ chức cho HS thi đọc theo vai
+ Nhận xét, tuyên dương HS đọc hay .
+ HS lắng nghe 
+ Các HS cùng tổ, dãy bàn, hoặc nhóm tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc một câu.
+ 4 em đọc thành tiếng , lớp theo dõi SGK .
+ Theo dõi GV hướng dẫn ngắt và dùng bút chì đánh dấu những vị trí này . 
+ 1 em đọc thành tiếng, lớp theo dõi.
+HS đặt câu.
+ 4 em đọc thành tiếng, lớp theo dõi + Luyện đọc theo nhóm nhỏ , HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho nhau .
+ 4 HS bất kì tiếp nối nhau đọc bài trước lớp . 
+ Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
+1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm. 
+ Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán, chú mải mê soi bóng mình dưới dòng sông trong veo để thấy hình ảnh mình hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài được chải chuốt ra dáng một nhà vô địch.
+ 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi :
+ Ngựa Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyên con : phải đến bác thợ rèn xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc thi hơn là bộ đồ đẹp.
+ Ngựa Con ngúng nguẩy, đầy tự tin, đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm, con sẽ nhất định thắng.
+ Ngựa Con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo. Để đạt kết quả trong cuộc thi, đáng lẽ phải lo sửa sang bộ móng sắt thì Ngựa Con lại chỉ lo chải chuốt không nghe lời khuyên của cha. Giữa chừng cuộc đua, một cái móng lung lay rồi rơi ra làm chú phải bỏ dở cuộc đua.
+ Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏnhất.
+ Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng nhỏ thì sẽ thất bại.
+ Theo dõi bài đọc mẫu và HD giọng đọc của GV . 
+ 3 em đọc theo vai theo hướng dẫn của GV. 
+ 3 em / 1 nhóm . 
+ 3 nhóm thi đọc . Lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay .
Tiết 2: Kể chuyện
Hoạt động 1: Luyện đọc lại
+ Tổ chức cho HS đọc theo vai
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
+ Nhận xét, cho điểm các nhóm đọc hay
Hoạt động 2: Kể chuyện 
+ 1 em nêu yêu cầu của tiết kể chuyện
? Em hiểu thế nào là kể lại truyện bằng lời của Ngựa Con?
+ Gọi 1 HS đọc đoạn kể mẫu trong SGK.
+ Yêu cầu HS quan sát kỹ các bức tranh và nêu nội dung của từng tranh.
+ Gọi 4 HS tếp nối nhau kể 4 đoạn của bài.
+ GV nhận xét, rút kinh nghiệm cho HS.
+ Kể trong nhóm (các nhóm kể) GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
+ Gọi 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn trước lớp
+ Nhận xét, cho diểm những HS kể hay
+ Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu truyện.
+ HS luyện đọc trong nhóm 3 em.
+ 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em thi đọc theo hình thức phân vai.
+ 1 HS nêu
+ Tức là nhập vào vai Ngựa Con để kể, khi kể xưng là tôi, hoặc là mình.
+ 1 HS đọc đoạn kể mẫu trong SGK.
+ Tranh 1 : Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước.
+ Tranh 2 : Ngựa Cha khuyên Ngựa Con.
+ Tranh 3 : Cuộc thi, các đối thủ đang ngắm nhau.
+ Tranh 4 : Ngựa Con phải bỏ dở cuộc thi vì hỏng móng.
+ 4 em kể 4 đoạn
+ Tập kể trong nhóm, nhóm trưởng theo dõi, chỉnh sửa lỗi chobajnr.
+ 4 em kể
+ 1 em kể toàn bộ câu truyện
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
+ Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài
+ Nhận xét tiết học. Về nhà đọc bài và kể lại câu truyện cho mọi người nghe. 
*Bổ sung: 
Tiết 3
TẬP ĐỌC 
CÙNG VUI CHƠI
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
+ Đọc đúng các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : đẹp lắm , nắng vàng , bóng lá , bay lên , lộn xuống , nắng vàng , trải , xanh xanh , vòng quanh quanh , tinh mắt , khỏe người , xem , . . . Ngắt , nghỉ hơi đúng nhịp thơ sau mỗi dòng thơ và giữa khổ thơ . Đọc trôi chảy toàn bài
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD đọc . Một quả cầu giấy xanh đỏ . 
+ HS : SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 3 em đọc bài và trả lời câu hỏi bài “ Cuộc chạy đua trong rừng”.
H:Ngựa cha khuyên ngựa con điều gì?
H: Ngựa con làm gì khi nhận được lời khuyên của cha?
H: Đọc và nêu NDC của bài?
*Bài mới: Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Luyện đọc
a. Đọc mẫu 
+ GV đọc toàn bài một lượt. Chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả : đẹp lắm, trải, ca, xanh xanh, bay lên, lộn xuống, quanh quanh, tinh mắt, dẻo chân, tươi mát, khỏe người, xen, học càng vui, 
b. Hướng dẫn đọc từng dòng thơ
+ GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi em đọc 2 câu thơ. Yêu cầu HS đọc 2 vòng như vậy. 
+ GV theo dõi HS đọc bài và sửa lỗi phát âm cho những HS phát âm sai. 
c. HD đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ 
+ GV yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc, mỗi HS đọc một khổ thơ. 
+ GV cho HS quan sát quả cầu giấy.
+ Yêu cầu 1 em khá đọc và nêu cách ngắt giọng hai khổ thơ đầu 
+ GV gọi 5 đến 7 em luyện ngắt giọng hai khổ thơ trên . 
+ Các khổ thơ còn lại các em ngắt giọng ở cuối mỗi câu thơ, nghỉ hơi lâu ở cuối khổ thơ 
+ Yêu cầu 4 em tiếp nối nhau đọc lại bài thơ lần 2 .
d. Luyện đọc theo nhóm 
+ Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 em, yêu cầu luyện đọc theo nhóm .
+ Yêu cầu 3 đến 4 nhóm bất kì đọc bài trứơc lớp 
e. Đọc đồng thanh 
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
+ Gọi 1 em đọc lại tòan bài 
+ GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời để hiểu nội dung bài thơ :
H : Bài thơ tả họat động gì của HS ? 
H : Các bạn HS chơi vui thế nào ? 
H: Các bạn đá cầu khéo như thế nào ? 
H : Hãy đọc khổ thơ cuối và cho biết vì sao tác giả viết “ Chơi vui học càng vui ” ?
+ Em có thích đá cầu không ? Trong giờ ra chơi em thường chơi trò gì ? 
NDC: Chơi những trò chơi bổ ích như đá cầu, nhảy dây, . . ,giúp các em sẽ thấy vui hơn, khỏe hơn và học tập tốt hơn . 
Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ 
+ GV yêu cầu HS cả lớp đồng thanh đọc cả bài
+ GV treo bảng phụ có viết sẵn nội dung bài thơ, tổ chức cho HS đọc thuộc long bài thơ (kết hợp xoá dần bảng, mỗi lần xoá yêu cầu HS đọc lại). Sau đó yêu cầu HS tự học thuộc lòng bài thơ . 
+ Tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối bài thơ: Mỗi tổ cử 4 em tham gia thi, mỗi em đọc 1 khổ. Tổ nào đọc đúng, nhanh, hay nhất là tổ thắng cuộc.
+ Gọi 1 số HS đọc thuộc lòng cả bài thơ.
+ Nhận xét, ghi điểm cho HS
+ Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo .
+ Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm . 
+ Cả lớp nghe GV hoặc bạn HS đọc mẫu các từ khó phát âm , HS mắc lỗi đọc lại theo mẫu , tổ , nhóm đồng thanh đọc thành tiếng , từ ngữ này . 
+ 4 em đọc bài theo yêu cầu GV 
+ 2 em nêu các bộ phận của quả cầu giấy 
+ 1 em đọc và nêu : 
Ngày đẹp lắm / bạn ơi /
Nắng vàng trải khắp nơi /
Chim ca trong bóng lá /
Ra sân / ta cùng chơi .//
Qủa cầu giấy / xanh xanh /
Qua chân tôi , / chân anh /
Bay lên / rồi lộn xuống /
Đi từng vòng quanh quanh . //
+ HS đọc bài cá nhân theo yêu cầu của GV 
+ Nghe GV HD ngắt giọng . 
+ 4 em đọc bài theo yêu cầu của GV 
+ Mỗi em đọc 1 lần bài thơ trước nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau . 
+ Các nhóm đọc bài theo yêu cầu, cả lớp theo dõi và nhận xét. 
+ HS cả lớp đồng thanh đọc cả bài thơ. 
+ 1 em đọc trứơc lớp .
+ HS trả lời các câu hỏi của GV : 
+ Bài thơ tả trò chơi đá cầu trong giờ ra chơi của các bạn HS . 
+ HS đọc thầm bài thơ trả lời : Trò chơi của các bạn nom rất vui mắt , quả cầu xanh cứ bay lên rồi lộn xuống đi từng vòng quanh quanh từ chân bạn này sang chân bạn khác. Các bạn vừa đá cầu vừa cười , vừa hát .
+ Để đá cầu hay các bạn phải nhìn thật tinh mắt,dá thật dẻo chân cố gắng để quả cầu bay trên sân,hông bị rơi xuống đất. 
+ HS thảo luận cặp đôi và trả lời: Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thỏai mái, tình cảm bạn bè thêm gắn bó, học tập sẽ tốt hơn 
+ 2 đến 3 em trả lời . 
+ 2 đến 3 em trả lời . 
+ Đọc đồng thanh cả bài
+ Lớp, nhóm, cá nhân, đọc đồng thanh bài thơ sau mỗi lần GV xoá bảng. Sau đó HS tự học thuộc lòng bài thơ.
+ Các tổ thi đọc, đồng thời chấm điểm cho nhau, theo dõi, chọn ra các tổ đọc đúng nhất, hay nhất.
+ 2-3 em đọc cả bài
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
+ Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài. Nhận xét tiết học.
+ Dặn dò HS về nhà học bài cũ và chuẩn bị học bài mới.
*Bổ sung: