Giáo án Tập đọc lớp 3 - Tuần 32

Tuần 20 	 Tiết 1 
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Kiểm tra bài cũ: 
*Bài mới: Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I. Mục đích yêu cầu :
+ Đọc đúng các tiếng , từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : xách nỏ , tận số , tảng đ1 , mũi tên , rỉ ra , kết quả , bùi nhùi , vắt sữa , giật phắt , be gãy nỏ , lẳng lặng , . . Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc trôi chảy được tòan bài.
+ Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : Tận số, nỏ, bùi nhùi. . .
+ Hiểu nội dung câu truyện : Từ câu truyện của người đi săn và con vượn, tác giả muốn khuyên con người không nên giết hại thú rừng mà hãy bảo vệ chúng.
* Kể chuyện :
+ Rèn kỹ năng nói : Dựa vào nội dung truyện và tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu truyện bằng lời của bác thợ săn. Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp nét mặt cử chỉ khi kể.
+ Rèn kỹ năng cho HS : Biết nghe và nhận xét lời kể cho bạn.
+ Yêu thích, hứng thú với giờ học kể chuyện.
II. Chuẩn bị :
+ Tranh minh họa bài tập đọc 
+ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc 
+ Hình vẽ chiếc nỏ , một nắm bùi nhùi . 
III. Các hoạt động dạy - học 
* Hoạt động 1 ( 5’) : Bài cũ : 3 em đọc bài , GV nhận xét ghi điểm .
H: Con cò bay trong khung cảnh thiên nhiên như thế nào?(Hìn)
H: Hình ảnh con cò có gì đẹp ? (Thoại)
H: Đọc và nêu NDC ?( Kiều)
+ Nhận xét, ghi điểm, nhận xét chung.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 2 ( 15’) : Luyện đọc 
+ GV đọc mẫu 
+ Yêu cầu HS đọc từng câu . GV theo dõi ghi từ HS phát âm sai lên bảng . 
+ GV chia đoạn ( 4 đoạn ), yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đọan . HD đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu phẩy dấu chấm ở các cụm từ . 
+ Giải nghĩa từ mới trong bài. Cho HS quan sát tranh vẽ cái nỏ và nắm bùi nhùi.
+ Gọi 4 em tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài lần 2
+Luyện đọc bài theo nhóm 
+ Tổ chức cho HS thi đọc bài giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương những nhóm đọc hay.
+ YC đọc đồng thanh cả bài.
* Hoạt động 3 ( 8’) : Tìm hiểu bài 
+ 1 em đọc lại cả bài 
+ GV đặt câu hỏi giúp HS tìm hiểu bài 
H: Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? 
H: Khi bị trúng tên của người thơ săn , vượn mẹ đã nhìn bác ta với ánh mắt như thế nào ? 
H: Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì ? 
H: Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ? 
H: Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thơ săn đã làm gì ? 
+ Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? 
* NDC : Câu chuyện muốn khuyên con người phải biết yêu thươngvà bảo vệ các lòai động vật hoang dã , bảo vệ môi trường 
* Hoạt động 4 ( 10’) : Luyện đọc lại bài
+ GV đọc mẫu đọan 2 , 3 
+ GV chia lớp thành nhóm nhỏ , mỗi nhóm 3 em YC luyện đọc theo nhóm đoạn 2 và 3
+ Tổ chức cho 3 đến 5 em thi đọc đọan 2 , 3 .
+ Nhận xét và cho điểm HS . 
+ HS nghe 
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu . Chú ý phát âm từ đọc sai . 
+ 4 HS nối tiếp nhau đọc theo đọan . Chú ý ngắt nghỉ đúng chỗ. 
+ 2 em đọc chú giải trong SGK, lớp theo dõi. 
+ 4 em tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài lần 2
+ HS đọc bài trong nhóm 2 . Mỗi em đọc 1 đoạn, các bạn trong nhóm theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho bạn.
+ Đại diện 4 nhóm đọc 
+ HS đọc đồng thanh1 lần cả bài
+ Theo dõi bài trong SGK và trả lời câu hỏi của GV 
+ Chi tiết “Nếu con thú rừng nào khôngmay gặp bác ta thì hôm ấy coi như ngày tận số cho thấy bác thơ săn rất tài giỏi .” 
+ Vượn mẹ nhìn về phía người thợ săn bằng đôi mắt căm giận . 
+ HS thảo luận cặp đôi và trả lời : Vượn mẹ căm ghét người đi săn . / Vượn mẹ thấy người đi săn thật độc ác , đã giết hại nó khi nó đang cần sống để chăm sóc con 
+ Trước khi chết , vượn mẹ vẫn cố gắng chăm sóc con lần cuối . Nó nhẹ nhàng đặt con xuống , vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đầu con , rồi nó hái cái lá to , vắt sữa vào và đặt lên miệng con . Sau đó , nghiến răng , giặt phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng thật to rồi ngã xuống . 
+ Bác đứng lặng , chảy nước mắt , cắn môi , bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về , từ đó bác không bao giờ đi săn nữa . 
+ 5 đến 6 em phát biểu : Không nên giết hại độngvật ./ Cần bảo vệ động vật hoang dã và mội trường ./ Giết hại động vật là ác. / . . .
+2em nhắc lại NDC
+ HS theo dõi GV đọc bài mẫu . 
+ Mỗi HS đọc 1 lần đọan 2 , 3 trong nhóm , các bạn theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau . 
+ 3 đến 5 em thi đọc đọan 2 , 3 .
+ Cả lớp theo dõi , nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. 
KỂ CHUYỆN
* Hoạt động 5 ( 8’) : Luyện đọc lại
+ GV đọc mẫu đoạn 3 hướng dẫn HS cách đọc ngắt nghỉ ở đoạn 3. 
+ Tổ chức cho HS thi đọc hay đoạn 3.
+ Thi đọc hay cả bài. Nhận xét, tuyên dương, nhận xét chung.
* Hoạt đông 6 ( 27’) : Kể chuyện
1. Xác định YC . 
+ Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện trang 114 SGK .
2. HD kể chuyện 
+ Chúng ta phải kể lại lời câu chuyện bằng lời của ai ? 
+ Bác thợ săn là một nhân vật tham gia vào chuyện , vậy khi kể lại chuyện bằng lời của bác thợ săn chúng ta cần xưng hô như thế nào? 
+ GV yêu cầu HS quan sát để nêu nội dung các bức tranh . Nhận xét, sau đó GV chốt nội dung của từng bức tranh.
+ GV gọi 4 HS khá , YC tiếp nối nhau kể lại 4 đọan truyện theo tranh . 
+ Nhận xét, chỉnh sửa sai cho HS.
3. Kể theo nhóm 
+ GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 em , YC các nhóm tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm . 
4. Kể chuyện 
+ GV gọi 4 em kể tiếp nối câu chuyện trứơc lớp . GV nhận xét, tuyên dương những em kể hay.
+ Gọi 1 em kể lại tòan bộ câu chuyện 
+ HS theo dõi GV đọc mẫu.
+ 2-3 em thi đọc.
+ 2 em thi đọc.
+ 1 em đọc thành tiếng , lớp theo dõi .
+ Bằng lời của bác thợ săn 
+ Xưng là “ tôi ” 
- Tranh 1 : Bác thợ săn tài giỏi vào rừng 
- Tranh 2 : Bác thợ săn thấy hai mẹ con nhà vượn ôm nhau trên tảng đ1 . 
- Tranh 3 : Cái chết thảm thương của vượn mẹ .
- Tranh 4 : Nỗi ân hận của bác thợ săn 
+ 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn của bài. 
- VD tranh 2 : Từ xa , tôi đã thấy hai mẹ con nhà vượn đang ngồi ôm nhau trên tảng đá . Tôi nấp vào cạnh một cây to gần đấy và chuẩn bị bắn vượn mẹ . Một mũi tên được rút ra và bắn đi một cách chính xác . Vượn mẹ đã bị trúng tên . Nó giật mình , ngỏanh đầu lại nhìn tôi rồi lại nhìn mũi tên bằng đôi mắt căm giận , tay nó vẫn không rời con . Máu ở vết thương rỉ ra loang khắp ngực vượn mẹ . 
+ Tập kể theo nhóm , các em trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
+ Cả lớp theo dõi nhận xét . 
+ 1 em kể lại tòan bộ câu chuyện
* Củng cố - dặn dò :
+ Nhận xét tiết học 
+ Dặn dò HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài sau . 
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
*Bổ sung: 
TẬP ĐỌC 
NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Kiểm tra bài cũ: 
*Bài mới: Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
: TẬP ĐỌC
 CUỐN SỔ TAY
I .Mục đích yêu cầu :
+ Đọc đúng các từ phiên âm tên nước ngòai Mô-na-cô , Va-ti-căng và các từ , tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : sổ tay , quyển sổ , toan cầm lên , mở ra , nhỏ nhất , thủ đô , giải thích , . . . Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ . Đọc trôi chảy được tòan bài . 
+ Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : trọng tài, Mô-na-cô, diện tích,Va-ti-căng, quốc gia. . .
+ Nắm được những diều bài giới thiệu về các nước Mô-na-cô,Va-ti-căng, Trung Quốc, hiểu được công dụng của sổ tay, có ý thức tập ghi sổ tay và không tự tiện xem sổ tay cuả người khác
II. Chuẩn bị :
+ GV : Tranh minh họa bài tập đọc . Một cuốn sổ tay có ghi chép . Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc . Bản đồ hành chính các nước trên thế giới . 
+ Hs : SGK
III. Các hoạt động dạy - học 
* Hoạt động 1 ( 5’) Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng đọc bài : “Mè hoa lượn sóng” và trả lời câu hỏi trong bài
-H:Tìm những từ ngữ tả mè hoa bơi lượn dưới nước?( Trưng A )
-H:Nêu nội dung chính của bài ? ( Hoan )
+ Nhận xét ghi điểm, nhận xét chung.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 2 ( 10’) : Luyện đọc 
+ GV đọc mẫu 
+ Gọi 1 em đọc cả bài
+ YC đọc từng câu . GV theo dõi ghi từ HS phát âm sai lên bảng . 
+ GV chia đoạn ( 4 đoạn ) YC 4 em đọc 4 đọan của bài . HD đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu phẩy dấu chấm ở các cụm từ . + Treo bản đồ thế giới yêu cầu HS lên bảng chỉ và đọc tên các nước được chắc đến trong bài.
+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ ngữ : trọng tài, diện tích, quốc gia và đặt câu với các từ trọng tài, quốc gia. 
+ Gọi 4 em đọc tiếp nối 4 đoạn trong bài 
+ Chia nhóm, yêu cầu HS luyện đọc bài trong nhóm
+ Yêu cầu 2-3 nhóm thi đọc . Nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động 3 ( 8’): Tìm hiểu bài 
+ Gọi 1 em đọc lại tòan bài 
+ GV đặt câu hỏi HD HS tìm hiểu bài :
+ Bạn Thanh dùng sổ tay để làm gì ? 
+ Hãy nói vài điều lý thú ghi trong sổ tay của ban Thanh ? 
- GV giới thiệu :
+ Mô-na-cô : là một nước nhỏ ở châu âu , nằm ở phía nam nước Pháp . Diện tích 1,95 km , dân số khỏang 30 000 người .
+ Va-ti-căng : nơi đặt tòa thánh đạo thiên chúa , nằm ở trung tâm thủ đô Rô-ma của nước I-ta-li-a . Diện tích khỏang 0,44 km , dân số khỏang 700 người .
+ Nga : Diện tích trải dài từ châu Âu sang châu Á , khỏang 17 075 400 km dân số hơn 147 , 5 triệu người .
+ Trung Quốc : Nắm ở phía Bắc nước ta , diện tích 9,60 triệu km , dân số hơn 1, 3 tỷ người .
+ Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của người khác ? 
+ Em có dùng sổ tay không ? Sổ tay đã giúp gì cho em ? 
+Giảng : Mỗi ngừơi chúng ta nên có 1 quyển sổ tay . Thói quen ghi sổ tay là một thói quen tốt . Trong sổ tay các em có thể ghi những điều mình cần ghi nhớ trong các bài học , ghi những điều lý thú mình tìm hiểu được qua sách ,báo , truyền hình , ghi những việc quan trọng cần làm . . . . 
+ Nội dung chính : Nắm được những điều bài giới thiệu về các nước Mô-na-cô,Va-ti-căng, Trung Quốc, hiểu được công dụng của sổ tay, có ý thức tập ghi sổ tay và không tự tiện xem sổ tay cuả người khác
* Hoạt động 4 ( 12’) : Luyện đọc lại bài 
+ GV chọn đọcmẫu bài lần thứ hai , sau đó HD HS thể hiện giọng đọc khác nhau khi đọc lời các nhân vật 
+ Gọi 4 em đọc lại bài theo vai : người dẫn truyện , Lân , Thanh , Tùng . 
+ Chia HS thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 em YC HS trong nhóm luyện đọc lại bài theo vai . 
+ Gọi 3 nhóm thi đọc bài theo vai trứơc lớp 
+ Nhận xét , tuyên dương HS đọc hay 
+ Theo dõi GV đọc bài mẫu đọc thầm theo 
+ 1 em đọc cả bài
+ HS đọc nối tiếp mooizx em một câu. Đọc 2 vòng.
+ 4 em đọc 4 đọan của bài, ngắt nghỉ hơi đúng .
+ 4 HS lên bảng lần lượt tìm vị trí các nước Mô-na-cô, Va-ti-căng, Nga, Trung Quốc.
+ HS đọc chú giải trong SGK để hiểu nghĩa các từ ngữ : trọng tài, diện tích, quốc gia và đặt câu với các từ trọng tài, quốc gia. 
+ 4 em đọc tiếp nối 4 đoạn trong bài lần 2
+ HS đọc bài trong nhóm đôi, theo dõi và sửa sai cho bạn
+ 2-3 nhóm thi đọc .
+ 1 em đọc trứơc lớp .
+ HS trả lời câu hỏi của GV : 
+ Bạn Thanh dùng sổ để ghi nội dung của các cuộc họp , các việc cần làm, những chuyện lí thú . 
+ 4 em tiếp nối nhau nêu đặc điểm 4 nước được nhắc đến trong bài : Va-ti-căng là nước nhỏ nhất ; Mô-na-cô cũng được xếp vào lọai các nước nhỏ nhất , nước này chảy có diện tích chỉ bằng gần nửa Hồ Tây ở Thủ Đô Hà Nội ; Nga là nước rộng nhất thế giới ; Trung Quốc là nước đông dân nhất thế giới . 
+ HS thảo luận cặp đôi và trả lời : Vì sổ tay là của riêng mỗi người , trong đó có thể ghi những điều bí mật mà không muốn cho người khác biết . Xem trộm sổ tay của người khác là mất lịch sự , thiếu tôn trọng người khác và chính bản thân mình .
+ 3 đến 5 em trả lời trước lớp .
+ 2-3 em nhắc lại nội dung chính của bài
+ Theo dõi bài đọc mẫu và HD đọc của GV .
+ 4 em đọc trước lớp . 
+ Các nhóm HS tự luyện đọc lại bài theo vai : người dẫn truyện , Lân , Thanh , Tùng . 
+ 3 nhóm HS đọc lại bài . 
* Củng cố - dặn dò 
+ Nhận xét tiết học .Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài.
+ Dặn dò HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài sau
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
*Bổ sung: