Giáo án Tập đọc lớp 5 - Tiết 51: Nghĩa thầy trò

Giáo án Tập đọc lớp 5 - Tiết 51: Nghĩa thầy trò

Tiết 51

NGHĨA THẦY TRÒ (trang 79)

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn, bài, diễn biến câu chuyện. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó của dân tộc.

2. Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài đọc dùng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi thể hiện cảm xúc về tình thầy trò của người kể chuyện. Đọc lời đối thoại thể hiện đúng gọng nói của từng nhân vật.

3. Thái độ: Có ý thức tôn trọng các thầy cô giáo.

 

doc 3 trang Người đăng hang30 Lượt xem 519Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập đọc lớp 5 - Tiết 51: Nghĩa thầy trò", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011
Tập đọc Tiết 51
NGHĨA THẦY TRÒ (trang 79)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn, bài, diễn biến câu chuyện. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó của dân tộc.
2. Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài đọc dùng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi thể hiện cảm xúc về tình thầy trò của người kể chuyện. Đọc lời đối thoại thể hiện đúng gọng nói của từng nhân vật.
3. Thái độ: Có ý thức tôn trọng các thầy cô giáo.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: 
III.Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định tổ chức:(1p) Kiểm tra sĩ số. H¸t
2. Kiểm tra bài cũ: (2p) 
- HS đọc và nêu nội dung bài Cửa sông.
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: 
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc.
- GV: Mời học sinh khá đọc.
+ CH: Bài văn chia làm mấy đoạn?
- GV: Yêu cầu HS đọc nối đoạn.
- GV: Theo dõi sửa lỗi phát âm sai cho HS .
- GV: Gắn bảng phụ hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu dài.
-HS: Theo dõi và đọc.
- GV: Yêu cầu HS nêu chú giải 
- HS: Nêu chú giải.
- GV: Yêu cầu HS đọc trong nhóm.
- HS: Đọc nhóm, đại diện nhóm đọc một HS đọc toàn bài 
- GV: Nêu cách đọc mẫu toàn bài 
- HS: Theo dõi.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
-GV: Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
+ CH: Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?
+ CH: Tìm những chi tiết cho trong bài cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu?
+ CH: Ý đoạn này nói lên điều gì?
+ CH: Tình cảm cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho cụ từ thuở vỡ lòng như thế nào?
+ CH: Chi tiết nào biểu hiện tình cảm đó?
- GV treo tranh và giới thiệu
+ CH: Ý đoạn đó nói lên điều gì?
+ CH: Những thành ngữ, tục ngữ dưới đây nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu?
a)Tiên học lễ, hậu học văn.
b)Uống nước nhớ nguồn.
c)Tôn sư trọng đạo.
d)Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
+ CH: Qua các câu thành ngữ, tục ngữ nói trên em còn biết những câu tục ngữ, thành ngữ, cao dao có nội dung nói về tình thầy trò?
- GV chốt: Qua đó ta thấy được truyền thống tôn sư trọng đạo không những được mọi thế hệ người Việt Nam giữ gìn, bảo vệ mà còn được phát huy, bồi đắp và nâng cao.
- Người thầy giáo và nghề dạy học luôn được xã hội tôn vinh.
+ CH: Nội dung bài nói lên điều gì?
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm.
- GV: Yêu cầu HS đọc nối đoạn.
- HS : Đọc.
- GV:Gắn bảng phụ hướng dẫn HS đọc đoạn 1.
- HS: Theo dõi và nêu cách đọc.
- GV: Yêu cầu HS đọc.
- HS: Đọc trong nhóm và thi đọc giữa các nhóm.
- GV: Nhận xét ghi điểm . 
(1p) 
(10p) 
(10p) 
(8p) 
Nghĩa thầy trò.
- Chia làm 3 đoạn .
Đoạn 1: “Từ đầu  rất nặng”
Đoạn 2: “Tiếp theo  tạ ơn thầy”
Đoạn 3: phần còn lại.
-Bây giờ,/ nhân có đủ các môn sinh,/ thầy muốn mời tất cả các anh/ theo thầy tới thăm một người/ mà thầy mang ơn rất nặng.
- Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quý, kính mến, tôn trọng thầy, người đã dìu dắt dạy dỗ mình trưởng thành.
- Chi tiết “Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy. Họ dâng biếu thầy những cuốn sách quý. Khi nghe cùng thầy “tới thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng” họ “đồng thanh dạ ran”, cùng theo sau thầy.
* Thể hiện lòng yêu quý, kính mến, tôn trọng thầy, người đã dìu dắt dạy dỗ mình trưởng thành.
-Ông cung kính, yêu quý tôn trọng thầy đã mang hết tất cả học trò của mình đến tạ ơn thầy. 
-Chi tiết: “Thầy mời học trò cùng tới thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng. Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ. Thầy cung kính thưa với cụ: “Lạy thầy! Hôm nay con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy”.
* Nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó của dân tộc.
a)Tiên học lễ, hậu học văn: muốn học trí thức, phải bắt đầu từ lễ nghĩa, kỉ luật.
b)Uống nước nhớ nguồn: Được hưởng bất kì ân huệ gì, phải nhớ tới cội nguồn của nó.
c)Tôn sư trọng đạo: Kính thầy, tôn trọng đạo học.
d)Nhất tự vi sư, bán tự vi sư: Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy.
-Muốn sang thì bắc cầu kiều
Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.
Kinh thầy yêu bạn.....
*Nội dung: Bài văn ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
4. Củng cố:(2p)HS: Nhắc lại nội dung bài.GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:(1p) HS: Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài: “Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.”

Tài liệu đính kèm:

  • docThứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011.doc