Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Tiết 54: Đất nước

Ngày soạn: 06/03/2009 Ngày giảng thứ 4/10/03/2010.
Người soạn, giảng: Nguyễn Thị Kim Ngân.
tập đọc
Tiết 54: Đất Nước.
I/ Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
- Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ.
- Giọng đọc trầm lắng, cảm hứng ca ngợi, tự hào về đất nước.
 2. Kĩ năng:
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: “Thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nước tự do, tình yêu tha thiết của tác giả đối với đất wớc, với truyền thống bất khuất của dân tộc”.
- Học thuộc lòng bài thơ.
 3. Thái độ:
- Có ý thức yêu quê hương, đất nước, ...
II/ Đồ dùng dạy - học:
 1. Giáo viên:
	- Tranh ảnh bài Tập đọc.
	- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc, ...
 2. Học sinh:
	- Đồ dùng học tập, ...
III. Phương pháp:
	- Vấn đáp, giảng giải, luyện đọc, thực hành, ...
II/ Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
1. ổn định tổ chức: (1’).
- Cho học sinh hát đầu giờ.
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: (4’).
- Gọi học sinh đọc bài: “Tranh làng Hồ”.
- Trả lời các câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Dạy bài mới: (28’).
 3.1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài.
 3.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu. 
- Gọi học sinh khá đọc bài.
? Bài thơ chia làm mấy đoạn ?
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn.
- Kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho học sinh đọc đoạn trong nhóm.
- Gọi 1-2 học sinh đọc toàn bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài:
. Tìm hiểu khổ thơ 1+2.
- Cho học sinh đọc khổ thơ 1, 2:
(?) “Những ngày thu đã xa” được tả trong hai khổ thơ đầu đẹp mà buồn. Em hãy tìm những từ ngữ nói lên điều đó ?
- Nhận xét, bổ sung.
‚. Tìm hiểu khổ thơ 3.
- Gọi học sinh đọc khổ thơ 3.
(?) Cảnh đất nước trong mùa thu mới được tả trong khổ thơ thứ ba đẹp như thế nào ?
(?) Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để tả thiên nhiên, đất trời trong mùa thu thắng lợi của cuộc kháng chiến ?
- Nhận xét, bổ sung.
ƒ. Tìm hiểu 2 khổ thơ cuối.
- Gọi học sinh đọc 2 khổ thơ cuối.
(?) Lòng tự hào về đất nước tự do và về truyền thống của bất khuất của dân tộc được thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh nào ở hai khổ thơ cuối ?
- Nhận xét, bổ sung.
=> Tóm tắt dẫn dắt vào phần luyện đọc diễn cảm.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Gọi học sinh nối tiếp toàn bài.
- Treo bảng phụ đoạn luyện đọc.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ.
- Cho học sinh luyện đọc diễm cảm khổ thơ trong nhóm.
- Thi đọc diễn cảm.
- Cho học sinh luyện đọc thuộc lòng.
- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng.
- Nhận xét, tuyên dương.
(?) Bài thơ Đất nước nói lên điều gì ?
- Rút ý ghi bảng, gọi học sinh nhắc lại.
3. Củng cố, dặn dò: (2’).
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau.
- Hát đầu giờ.
- Báo cáo sĩ số.
- Đọc lại bài: “Tranh làng Hồ”.
- Trả lời các câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe, theo dõi.
- Ghi đầu bài vào vở.
- Nhắc lại đầu bài.
a) Luyện đọc:
- Lắng nghe, theo dõi.
- Đọc bài.
=> Nêu: Mỗi khổ thơ là một đoạn.
- Đọc nối tiếp đoạn.
- Sửa lỗi phát âm.
- Đọc đoạn trong nhóm.
- Đọc lại bài.
- Lắng nghe, theo dõi.
b) Tìm hiểu bài:
. Tìm hiểu khổ thơ 1+2.
- Đọc khổ thơ 1+2.
=> Đẹp: sáng mát trong, gió thổi mùa thu hơng cốm mới.
=> Buồn: sáng chớm lạnh, những phố dài xao xác hơi may, thềm, ...
- Nhận xét, bổ sung.
‚. Tìm hiểu khổ thơ 3.
- Đọc khổ thơ 3.
=> Đất nước trong mùa thu mới rất đẹp: rừng tre phấp phới ; trời thu thay áo, ...
=> Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hoá: làm cho trời cũng thay áo cũng nói cười như, ...
- Nhận xét, bổ sung.
ƒ. Tìm hiểu 2 khổ thơ cuối.
- Đọc 2 khổ thơ cuối.
=> Lòng tự hào về đất nước tự do được thể hiện qua các từ ngữ được lặp lại: đây, của chúng ta, ...
- Nhận xét, bổ sung.
c) Đọc diễn cảm:
- Đọc nối tiếp toàn bài.
- Tìm giọng đọc diễm cảm cho mỗi đoạn.
- Luyện đọc diễn cảm trong nhóm.
- Thi đọc diễn cảm.
- Học thuộc lòng bài thơ.
- Thi đọc thuộc bài thơ.
- Nhận xét, đánh giá.
*ý nghĩa:
 Thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nước tự do, tình yêu tha thiết của tác giả đối với đất nước, với truyền thống bất khuất của dân tộc.
- Nhắc lại nội dung 3, 4 lần.
- Về học thuộc bài và chuẩn bị bài cho tiết sau.
*******************************************************************