Giáo án Tập đọc lớp 5 - Tiết số 10: Ê - Mi - li, con

TẬP ĐỌC
10: Ê-MI-LI, CON...
I. MỤC TIÊU:
Đọc lưu loát toàn bài.
	— Đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
	— Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xục động trâm lắng.
 2.	— Hiểu ý nghĩa của bài thơ: ca ngợi hành động, dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranhh xâm lược Việt Nam.
.	— Học thuộc lòng khổ thơ 2 + 3.
 3. Giáo dục HS biết yêu hòa bình , căm ghét chiến rranh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	— Trang minh hoạ bài học trong SGK
	— Một số ảnh phục vụ bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên
Học sinh
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: Một chuyên gia máy xúc
— Kiểm tra 2 HS.
H: Anh Thủy gặp anh A-lêch-xây ở đâu?
H: Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao?
— GV nhận xét.
 B. BÀI MỚI 
1- Giới thiệu :
 Trong tiết kể chuyện trước cố đã giới thiệu với các em về những người Mĩ có lương tri, đã có hành động dũng cảm bảo vệï dân lành Việt Nam. Trong tiết tập đọc hôm nay các em sẽ biết về anh Mo-ri-xơn một người Mĩ đã tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam
qua bài ê-mi-li, con...
2. Hướng dẫn đọc, tìm hiểu bài
1. Luyện đọc đúng:
HĐ 1: 1 HS đọc toàn bài 1 lượt
HĐ 2: Hướng dẫn HS đọc khổ thơ nối tiếp
— Cho HS đọc nối tiếp từng khổ 
— Luyện đọc những từ ngữ khó đọc: Ê mi li, Mo-ri-xơn, Giôn-xôn, Pô-tô-mac, Oa-sinh-tơn;
__ Giải nghĩa từ
__ Luyện đọc theo cặp.
HĐ 3: GV đọc diễn cảm một lượt 
— Đọc với giọng trầm, buồn, sâu lắng
— Những câu thơ ngắt dòng thì sau mỗi dòng thơ nghi nhanh bắt sang đọc dòng khác luôn.
“Oa-sinh-tơn
.....................
Còn mất?”
 2.Tìm hiểu bài
Khổ 1
— Cho HS đọc khổ 1: các em đọc diễn cảm khổ 1 bài thơ.
H: Theo em lời của người cha cần đọc thế nào? Lời người con cần đọc như thế nào?
Cho HS đọc lại khổ thơ
__GV: Chú Mo-ri-xơn rất yêu thương vợ con; chú rất xúc động đau buồn khi phải từ dã vợ con nhưng chú vẫn kiên quyết tự thiêu, hi sinh hạnh phúc riêng để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam.
Khổ 2
— Cho HS đọc khổ 2
H: Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mĩ?
H: Tìm những chi tiết nói lên tội ác của giặc Mĩ?
Khổ 3
— Cho HS đọc.
H: Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt?
H: Qua lời dặn dò của chu Mo-ri-xơn, em thấy chu là người như thế nào?
Khổ 4
— Cho HS đọc khổ 4.
H: Ba dòng thơ cuối thể hiện mong muốn gì của chú Mo-ri-xơn?
H: Nội dung bài thơ là gì?
Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranhh xâm lược Việt Nam
3. Luyện đọc diễn cảm
HĐ 1: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 
— GV hướng dẫn:
Khổ 1: đọc với giọng trầm, buồn, sâu lắng.
Khổ 2: đọc với giọng phẫn nộ, đau thương
Khổ 3: giọng yêu thương nghẹn ngào, xúc động
Khổ 4: giọng xúc động gợi cảm giác thiêng liêng về một cái chết bất tử.
— GV đọc mẫu khổ thơ
— Cho HS đọc
HĐ 2: Cho HS thi đọc thuộc lòng
— Cho HS thi đọc thuộc lòng khổ 2 + 3
— GV nhận xét + khen những HS học thuộc nhanh, đóc hay.
C. CỦNG CỐ – DẶN DÒ
— GV nhận xét tiết học.
— Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng khổ thơ 2, 3 hoặc cả bài thơ
— Chuẩn bị cho bài tập tuần sau.
+HS*: đọc và trả lời câu hỏi
— Gặp ở công trường xây dựng trên đất nước Việt Nam. Anh A-lêch-xây sang giúp Việt Nam.
+HSG đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi
— HS trả lời.
— HS lắng nghe
1 HSKG đọc
— HS nối tiếp đọc từng khổ (2 lượt)
__ 1 cặp đọc lại
— lớp lắng nghe, làm dấu
— 1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
— Lới người cha cần đọc với giọng trang nghiêm, xúc động.
— Của con cần đọc với giọng hồn nhiên ngây thơ.
— 1 HS khá giỏi đọc mẫu.
— 3 em đọc diễn cảm khổ 1.
— 1 HS đọc to. Lớp đọc thầm.
— Hành dộng của đế quốc Mĩ là hành động phi nghĩa, vô cùng tàn bạo. Mĩ dùng máy bay B.52, bắn na-pan, hợi độc...để đốt phá, bắn giết, hủy diệt đất nước và con người Việt Nam.
— Qua 5 giòng cuối khổ thơ 2
“ Để đốt......................và giết....................nhạc hoạ”
— 1 HS đọc to, lớp lắng nghe 
+ Chú nói với con:
“ Cha không bế con về được nữa!......đừng buồn”
— Chú là người yêu thương vợ con, chú động viên vợ con đừng buồn vì chú ra đi thanh thản, tự nguyện. Chú hi sinh vì hạnh phúc của con người.
— 1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
— Chú mong muốn ngọn lửa mình đốt lên sẽ thức tỉnh mọi người, làm mọi người nhận ra về cuuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam là cuộc chiến tranh phi nghĩa làm mọi người cùng nhau hợp sức ngăn chặn tội ác.
—.HSKG nêu
— HS lắng nghe.
— HS đọc từng khổ, cả bài.
— Một vài HSKG lên thi đọc thuộc và đọc diễn cảm với giọng xục động trâm lắng.
— Lớp nhận xét.
Rút kinh nghiệm:
.
=================*****=================