Giáo án Tập đọc Lớp 5 - Tuần 29 đến tuần 31 - Tăng Thị Thu Tuyết

TẬP ĐỌC 	 Một vụ đắm tàu	
Ngày dạy : 7/4/2008 Tuần 29 Tiết 57 
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-et-ta.
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-et-ta; sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-et-ta; đức hy sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (5ph )
B. Bài mới : 
* Giới thiệu chủ điểm và bài học.
* Hoạt động1 ( 10ph )Hướng dẫn HS luyện đọc.
- GVviết bảngcác từ: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-et-ta. GV đọc mẫu, cả lớp đọc đồng thanh.
-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn (2-3 lượt).
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc cho các em; giúp các em hiểu đúng những từ ngữ mới trong bài (Li-vơ-pun, bao lơn).
 –GVđọc diễn cảm bài văn.
* Hoạt đông 2 ( 10ph) : Tìm hiểu bài 
-Nêu ý nghĩa câu chuyện.
-* Hoạt động 3 ( 10ph ): Luyện đọc diễn cảm
- GV hdẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn cuối bài “Chiếc xuồng  hết bài”theo cách phân vai (người dẫn chuyện, người trên xuồng cứu hộ,Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta). GV đọc mẫu. 
C.Hoạt động nối tiếp :
-GV nhận xét tiết học.
-Bài sau: Con gái
- 3 HS đọc, trả lời.
- Hai HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc bài văn.
- HS luyện đọc từ khó.
- HS đọc từng đoạn theo tốp.
+Đ 1: Từ đầu  về quê sống với họ hàng.
+Đ 2: Từ đêm xuống  băng cho bạn.
+Đ3: Từ cơn bão  thật hỗn loạn.
+Đoạn 4: Phần còn lại.
- Lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi trong SGK và câu hỏi phụ: 
-HS đọc thầm, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
-5 HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 5 đoạn - GVgiúp HS thể hiện đúng nội dung từng đoạn.
-HS luyện đọc diễn cảm theo hướng dẫn của GV.
Từng tốp 4 HS luyện đọc phân vai. + Từng tốp thi đọc diễn cảm. Cả lớp bình chọn.
- HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện
-
TẬP ĐỌC 	 Con gái	
Ngày dạy : 9/4/2008 Tuần 29 Tiết 58 
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể thủ thỉ, tâm tình phù hợp với cách kể sự việc theo cách nhìn, cách nghĩ của cô bé Mơ.
 - Hiểu ý nghĩa của bài: Phê phán quan niệm lạc hậu “trọng nam khinh nữ”. Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng của cha mẹ em về việc sinh con gái.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (5ph)
Kiểm tra bài " Một vụ đắm tàu "
B. Bài mới :
 -Nêu mục tiêu bài học.
*Hoạt động1 ( 10-12ph): Luyện đọc
- Cho HS quan sát tranh.
+Đoạn1: Từ đầu có vẻ buồn buồn.
+Đoạn 2: Tiếp tức ghê. 
+Đoạn 3: Tiếp  trào nước mắt.
+Đoạn 4: Tiếp  thật hú vía. 
+Đoạn 5: Phần còn lại
- Khi HS đọc GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ: vịt trời, cơ man. Uốn nắn cách đọc, cách phát âm của HS.
* Hoạt động 2 ( 10-12 ph) : Tìm hiểu bài 
- GV đọc diễn cảm bài văn, giọng kể thủ thỉ, tâm tình.
- Gợi ý HS trả lời các câu hỏi phụ và câu hỏi SGK.
+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không chịu thua gì các bạn trai?
-Nêu ý nghĩa câu chuyện.
* Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm 
- Một tốp HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm bài văn dưới sự hướng dẫn của GV.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu từ: Tối đó con trai cũng không bằng.
- HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
C.Hoạt động nối tiếp (4ph):
- GV nhận xét tiết học. 
-Bài sau: Thuần phục sư tử
 - 2HS thực hiện
- Hai HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc toàn bài văn.
- Từng tốp 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài (2-3 lượt)
-- HS luyện đọc theo cặp. Một, hai HS đọc cả bài.
- HS thảo luận để trả lời 4 câu hỏi trong SGK . HS thấy : Mơ là con gái nhưng rất giỏi giang ,thương yêu, hiếu thảo với cha mẹ . Quan niệm trọng nam kinh nữ là sai lầm lạc hậu .
- HS trả lời câu hỏi theo gợi ý của GV.
- HS đọc tiếp nối diễn cảm bài văn.
-Thi đọc diễn cảm.
.
TẬP ĐỌC 	 Thuần phục sư tử
Tuần30 Tiết 59 
I. Mục đích yêu cầu:
 - Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với goịng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn.
 - Hiểu ý nghĩa truyện: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh cuả người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (4ph )
B. Bài mới :
-Nêu mục tiêu bài học.
1,Hoạt động 2 (10ph): Hướng dẫn HS luyện đọc 
- HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK.
- GV kết hợp uốn nắn cách phát âm, cách đọc; 
Giúp các em hiểu nghĩa những từ ngữ: thuần phục, giáo sĩ, bí quyết, sợ toát mồ hôi, Đức A-la.
- GV đọc diễn cảm.
2.Hoạt động 2 (10 ph) : Tìm hiểu bài 
- Gợi ý HS trả lời câu hỏi phụ và câu hỏi trong SGK.
+ Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc?
+Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử? 
-Nêu ý nghĩa câu chuyện.
3. Hoạt dộng 3 (12ph) : Luyện đọc diễn cảm 
-Thi đọc diễn cảm.
- HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện.
C.Hoạt động nối tiếp (4ph):
- GV nhận xét tiết học .
-Bài sau: Tà áo dài Việt Nam
-HS thực hiện.
-Nghe.
- HS quan sát tranh.
 - 2 HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc toàn bài.
-. HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn (2 lượt).
- HS đọc tiếp nối từng đoạn.
+Đoạn 1: Từ đầu  giúp đỡ.
+Đoạn 2: Tiếp theo  vừa đi vừa khóc.
+Đoạn 3: Tiếp theo  chải bộ lông bờm sau gáy.
+Đoạn 4: Tiếp  lẳng lặng bỏ đi. 
+ Đoạn 5: Phần còn lại.
-Luyện đọc từ khó : Ha-li-ma, Đức A-la
- HS trả lời câu hỏi theo gợi ý của GV.
 HS đọc tiếp nối diễn cảm bài văn.
- Năm HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 5 đoạn truyện dưới sự hướng dẫn của GV.
- Cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn văn “Nhưng mong muốn....chải bộ lông bờm sau gáy”.
Luyện đọc diễn cảm.
Thi đọc diễn cảm.
-HS nhắc lại.
 TẬP ĐỌC: 	 Tà áo dài Việt Nam
Tuần 30 Tiết 60 
I. Mục đích yêu cầu:
 - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng đọc nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào về chiếc áo dài Việt Nam.
 - Hiểu nội dung bài: Sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo dài cổ tuyền; vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách hiện đại phương tây của tà áo dài Việt Nam; sự duyên dáng, thanh thoát của phụ nữ Việt Nam trong chiếc áo dài.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ Thiếu nữ bên hoa huệ trong SGK. Ảnh sưu tầm.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (4-5ph)
B. Bài mới :
-Nêu mục tiêu bài học.
1,Hoạt động 1 * Hướng dẫn HS luyện đọc 
- Cho HS xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ. 
- HS tiếp nối nhau đọc bài văn (2-3 lượt). 
. GV đọc diễn cảm toàn bài.
2, Hoạt động 2 (12pj) : Tìm hiểu bài 
- Gợi ý HS trả lời câu hỏi ở SGK và câu hỏi phụ:.
+Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo dài cổ truyền?
-Nêu ý nghĩa của bài.
3, Hoạt động 3 (10ph) : Luyện đọc diễn cảm 
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn: “Phụ nữ Việt Nam. thanh thoát hơn”..
- HS nhắc lại nội dung bài văn.
C.Hoạt động nối tiếp (3ph):
- GV nhận xét tiết học.
-Bài sau: Công việc đầu tiên 
. 
- 2 em đọc tiếp nối cả bài. 
-Cả lớp xem tranh.
-HS đọc tiếp nối theo đoạn.
+Đoạn 1: Từ đầu  xanh hồ thuỷ.
+Đoạn 2: Tiếp theo gấp đôi vạt phải.
+Đoạn 3: Tiếp theo trẻ trung. 
+Đoạn 4: Phần còn lại.
- Hai HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc toàn bài.
HS hiểu nghĩa những từ ngữ khó được chú giải :Áo cánh, phong cách, tế nhị, x- anh hồ thuỷ, tân thời, y phục
-HS luyện đọc theo cặp. Hai HS đọc lại cả bài
.
- HS trả lời câu hỏi theo gợi ý của GV.
- HS đọc tiếp nối diễn cảm bài văn.
-Luyện đọc diễn cảm.
- Một tốp 4 HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm bài văn. GV giúp HS đọc thể hiện đúng ND từng đoạn.
-Thi đọc diễn cảm.
-HS nhắc lại.
TẬP ĐỌC CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN 
Tuần 31 Tiết 61 
I. Mục đích yêu cầu: v Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài.
v Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến của truyện.
Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách Mạng.
II. Đồ dùng dạy học: vTranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (5ph)
-Đọc 4 đoạn bài Tà áo dài Việt Nam , trả lời câu hỏi. 
B. Bài mới : 
-Nêu mục tiêu bài học.
-1. H Đ1 : Luyện đọc 
 Một HS đọc toàn bài.
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK.
- GV kết hợp uốn nắn cách phát âm và cách đọc cho các em.
- HS luyện đọc theo cặp. HS đọc tiếp nối (3 em).
- GV đọc diễn cảm.
2.H Đ2: Tìm hiểu bài 
H Đ3 : Luyện đọc diễn cảm 
GV giúp các em đọc thể hiện đúng lời các nhân vật.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn văn theo cách phân vai: Từ Anh lấygiấy gì.
C.Hoạt động nối tiếp :
- GV nhận xét tiết học.
. - HS nhắc lại nội dung bài học.
-Bài sau: Bầm ơi
- HS thực hiện.
-Nghe. 
- 1 em đọc cả bài. 
-Cả lớp xem tranh.
-HS đọc tiếp nối theo đoạn.
+Đoạn 1: Từ đầu  không biết giấy gì.
+Đoạn 2: Tiếp theo  xách súng chạy rầm rầm.
+Đoạn 3: Phần còn lại.
- Một HS đọc phần chú giải về bà Nguyễn Thị Định, các từ khó: truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li.
- GV cho HS đọc câu hỏi, đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi ở SGK.
-Nêu ý nghĩa của bài.
- 3 HS luyện đọc diễn cảm bài văn theo cách phân vai ( người dẫn chuyện, anh Ba Chẩn, chị Út ).
- HS đọc tiếp nối diễn cảm bài văn.
Thi đọc diễn cảm.
TẬP ĐỌC 	 BẦM ƠI.
Tuần 31 Tiết 62 
I. Mục đích yêu cầu:
v Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể hiện cam xúc yêu thương mẹ rất sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân.
v Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương con nơi quê nhà.
v Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học: v Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (5ph)
Kiểm tra bài " Công việc đầu tiên "
B. Bài mới :
-Nêu mục tiêu bài học.
-H Đ 1 : Luyện đọc đúng 
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
-
H Đ 2 : Tìm hiểu bài 
+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về anh?
-GV chốt ý, nêu ý nghĩa của bài thơ.
- Cho 4 HS đọc nối tiếp bài thơ. GV lưu ý cách đọc.
- H Đ3 : Luyện đọc diễn cảm 
- HS nhắc lại ý nghĩa của bài thơ.
C.Hoạt động nối tiếp :
- GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS tiếp tục HTL bài thơ.- Xem trước bài: Út Vịnh.
Một HS giỏi đọc bài thơ.
- 4 HS tiếp nối nhau 4 đoạn thơ (2-3 lượt). 
+Lượt 1: HS đọc nối tiếp toàn bài.
+Lượt 2 HS cũng đọc nối tiếp theo từng khổ thơ GV kết hợp uốn nắn cách đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa các từ: bầm, đon, khe.
- HS luyện đọc theo cặp. Một, hai HS đọc lại bài thơ.
Hướng dẫn HS đọc thầm theo từng khổ thơ, trả lời câu hỏi SGK và câu hỏi phụ.
- HS trả lời câu hỏi .
-
HS đọc tiếp nối diễn cảm bài văn.
-Luyện đọc diễn cảm.
Luyện HS đọc diễn cảm 2 đoạn thơ đầu. GV hướng dẫn HS đọc đúng câu hỏi, các câu kể; đọc chậm 2 dòng thơ đầu; biết nhấn giọng, nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.Thi đọc diễn cảm.
- HS đọc nhẩm thuộc lòng từng đoạn, cả bài. HS thi đọc thuộc.
TẬP ĐỌC	ÚT VỊNH.
Tiết 63 
I. Mục đích yêu cầu: + Đọc lưu loạt diễn cảm bài văn.
 + Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học: + Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : ( 5ph )
Kiểm tra bài " Bầm ơi "
 B. Bài mới : 
-Nêu mục tiêu bài học.
*Hoạt động 1: Luyện đọc đúng 
-Hai HS đọc tiếp nối bài văn.
-Cho HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK.
- Khi HS đọc GV kết hợp sửa lỗi cho HS.
.
- GV đọc diễn cảm.
-
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
HD HS đọc thầm theo từngđoạn.Gợi ý HS trả lời câu hỏi SGK.
+ Em học tập được ở Út Vịnh điều gì?
- GV chốt ý nghĩa câu chuyện.
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm 
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. HS thi đọc diễn cảm.
 C.Hoạt động nối tiếp :
-Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
- GV nhận xét tiết học. 
-Bài sau: Những cánh buồm sắp tới.
-Nghe. 
- 1 em đọc cả bài. 
-Cả lớp xem tranh.
- 1,2HS khá giỏi đọc .
-HS đọc tiếp nối theo đoạn.
+Đoạn 1: Từ đầu đến  ném đá lên tàu.
+Đoạn 2:Từ tháng trước như vậy nữa.
+Đoạn 3: Từ một buổi chiềutàu hoả đến.
+Đoạn 4: Phần còn lại.
-Giúp HS hiểu các từ ngữ: sự cố, thanh ray, thuyết phục; giải nghĩa thêm từ chuyền thẻ.
- HS luyện đọc theo cặp.Vài em đọc nối tiếp lại cả bài
 - HS trả lời câu hỏi .
-Nêu.
- HS đọc tiếp nối diễn cảm bài văn.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn. GVHD các em thể hiện đúng nội dung từng đoạn.
+ Đoạn đầu đọc giọng kể thong thả, chậm rãi Đoạn cuối đọc đúng tiếng la “Hoa, Lan, tàu hoả đến!”
-Luyện đọc diễn cảm.
-Thi đọc diễn cảm.
-HS nhắc lại.
 TẬP ĐỌC 	 NHỮNG CÁNH BUỒM.
 Tiết 64 
I. Mục đích yêu cầu:
v Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng, diễn tả được tình cảm của người cha với con; ngắt giọng đúng nhịp thơ.
v Hiểu ý nghĩa bài thơ: Cảm xúc của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như ước mơ của mình thời thơ ấu. Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ước mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn.
v Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
v Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
v Môt tờ ph/khổ to ghi lại nh/câu thơ dẫn lời nói tr/tiếp của ng/con và ng/cha tr/ bài.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : (5ph)
- 3 HS đọc bài Út Vịnh, trả lời câu hỏi .
B. Bài mới : 
-Nêu mục tiêu bài học.
*Hoạt động 1: Luyện đọc đúng 
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
- GV cho HS đọc thầm từng khổ thơ, gợi ý cho HS trả lời từng câu hỏi SGK.
- GV chốt ý, nêu ý nghĩa của bài.
*Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm 
-Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ.
-HS nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ.
-Thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ.
C.Hoạt động nối tiếp :
 - HS nhắc lại ý nghĩa bài thơ.
-Nhận xét tiết học. Dặn HS HTL bài thơ.
-Bài sau:Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em.
- HS thực hiện.
- Một em đọc toàn bài. Cả lớp đọc thầm.
- ChoHS quan sát tranh trong SGK.
- Nhiều HS đọc tiếp nối 5 khổ thơ lần 1.
- Nhiều HS đọc tiếp nối lần 2. GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS, hướng dẫn các em đọc đúng những câu hỏi, nghỉ hơi dài sau các khổ thơ, sau dấu 3 chấm.
- HS luyện đọc theo cặp.Hai em đọc tiếp nối toàn bài.
- HS trả lời câu hỏi .
.
- HS đọc tiếp nối diễn cảm bài văn.
-5 HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 5 khổ thơ.
-Cả lớp đọc diễn cảm khổ thơ 2,3
-Luyện đọc diễn cảm.
-Thi đọc diễn cảm.
- Thi đọc thuộc.