Giáo án Tập làm văn Lớp 5 - Tuần 23 - Bài: Lập chương trình hoạt động

Giáo án Tập làm văn Lớp 5 - Tuần 23 - Bài: Lập chương trình hoạt động

2/Bài mới :

- Nêu mục tiêu bài học- ghi đề.

a/HĐ1 : Tìm hiểu đề

+ 2HS nối tiếp đọc đề bài và gợi ý SGK.

Lớp đọc thầm lại đề bài , chọn 1 trong 5 đề đã nêu.

- GV lưu ý cho HS một số điều như SGV.

- Nối tiếp nhau nói tên hoạt động mình chọn để lập chương trình.

- GV treo bảng phụ viết sẵn cấu trúc 3 phần của chương trình của một CTHĐ, 1HS nhìn bảng đọc lại.

b/HĐ2 : HS làm bài

- Bình chọn HS lập CTHĐ tốt nhất

3/Củng cố, dặn dò :

*Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh lại CTHĐviết vào vở.

- Bài sau: Trả bài văn kể chuyện.

 

doc 1 trang Người đăng phuonght2k2 Ngày đăng 18/03/2022 Lượt xem 247Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập làm văn Lớp 5 - Tuần 23 - Bài: Lập chương trình hoạt động", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN: 23
Tập làm văn: 	 LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
I/Mục tiêu:
-HS lập được một chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự an ninh.
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi vắn tắt cấu trúc 3 phần của ch/trình hoạt động.
 Bảng nhóm.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Bài cũ :
- Lập chương trình hoạt động có lợi gì?
2/Bài mới : 
- Nêu mục tiêu bài học- ghi đề.
a/HĐ1 : Tìm hiểu đề 
+ 2HS nối tiếp đọc đề bài và gợi ý SGK.
Lớp đọc thầm lại đề bài , chọn 1 trong 5 đề đã nêu.
- GV lưu ý cho HS một số điều như SGV.
- Nối tiếp nhau nói tên hoạt động mình chọn để lập chương trình.
- GV treo bảng phụ viết sẵn cấu trúc 3 phần của chương trình của một CTHĐ, 1HS nhìn bảng đọc lại.
b/HĐ2 : HS làm bài 
- Bình chọn HS lập CTHĐ tốt nhất 
3/Củng cố, dặn dò : 
*Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh lại CTHĐviết vào vở.
- Bài sau: Trả bài văn kể chuyện.
- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc, 
- 1số HS nói tên hoạt động đã chọn.
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- HS làm vào vở, vài em làm phiếu dán ở bảng.
- HS đọc kết quả.
- Lớp nhận xét, bình chọn.
+ Cho HS lập CTHĐ vào vở.
- Nhắc HS nên nói ý chính, khi trình bày nói thành câu.
- Một số HS đọc kết quả bài làm.
- Lớp và GV nhận xét từng CTHĐ.
- HS lắng nghe.

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_tap_lam_van_lop_5_tuan_23_bai_lap_chuong_trinh_hoat.doc