Giáo án Thể dục lớp 5

TUẦN:11 TIẾT:1
BÀI 21: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
TRÒ CHƠI “ CHẠY NHANH THEO SỐ”
Ngày soạn: 24/10/2010 Ngày dạy: 01/11/2010
I\-Mục tiêu:
Ôn động tác vươn thở, động tác tay, chân và vặn mình. Biết cách thực hiện 4 động tác của bài thể dục phát triển chung. 
Học động tác toàn thân. Biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
Trò chơi “Chạy nhanh theo số”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập sau đó đi thường chuyển thành đội hình vòng tròn, thực hiện khởi động chung.
KTBC:(3’) Thực hiện ôn 4 động tác. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Ôn 4 động tác và học mới động tác toàn thân, tham gia trò chơi “ Chạy nhanh theo số”.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8’
8’
6’
Hoạt động 1: Ôn 4 động tác của bài TD PTC.
- Mục tiêu : Biết cách thực hiện 4 động tác của bài thể dục phát triển chung. 
- Cách tiến hành:
-Gọi HS thực hiện.
-Thực hiện cả lớp theo sự điều khiển của gv.
- Tập theo tổ. GV quan sát và giúp đỡ cho hs.
Hoạt động 2: Học mới động tác toàn thân
Mục tiêu: Biết cách thực hiện 4 động tác của bài thể dục phát triển chung. 
 Gv nêu tên và làm mẩu động tác, giải thích và hướng dẫn cách sửa sai cho học sinh.
- Ôn 5 động tác thể dục đã học 
 Hoạt động 3: Trò chơi “Chạy nhanh theo số”.
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Tiến hành:
- Nhắc lại cách chơi luật chơi
- Sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức. GV điều khiển trò chơi.
- 1-2 HS thực hiện lại động tác. GV cùng cả lớp nhận xét.
-Cả lớp cùng thực hiện theo sự điều khiển của GV
- Tổ trưởng điều khiển.
- TưÏøng tổ thực hiện động tác.
- Lớp lắng nghe và thực hiện sau khi đã nắm vững kỹ thuật động tác, thực hiện tưÏø 3 – 4 lần theo sự điều khiển của giáo viên ( có thể là cán sự lớp ).
- Cán sự lớp hô nhịp
- Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử và chơi chính thức. GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
Củng cố(4’):GV gọi một số HS thực hiện động tác vươn thở, động tác tay, chân, vặn mình và động tác toàn thân.
 Thực hiện một số động tác thả lỏng.
Hát và vỗ tay theo nhịp bài hát.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tập 5 động tác đã học.
Rút kinh nghiệm:
..
____________________________________________________________________________________
TUẦN:11 TIẾT:02
BÀI 22: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH VÀ TOÀN THÂN
TRÒ CHƠI “ CHẠY NHANH THEO SỐ”
 Ngày soạn:27/10/2010 Ngày dạy: 03/10/2010
I\-Mục tiêu:
Ôn các động tác vươn thở, động tác tay, chân, lưng bụng và động tác phối hợp. Biết cách thực hiện 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. 
 Ôn trò chơi “Chạy nhanh theo số”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập, hát.
	KTBC:(3’) thực hiện 5 động tác. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Ôn 5 động tác của bài thể dục đã học
 b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12’
	10’
Hoạt động 1: Ôn 5 động của bài TD PTC 
Mục tiêu : Biết cách thực hiện 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. 
- Cách tiến hành:
-Gọi HS thực hiện.
-Thực hiện theo lớp.
- Tập theo tổ. GV quan sát đi đến các tổ sửa sai và hoàn thiện đông tác cho học sinh.
- Trình diễn động tác.
Hoạt động 2: Trò chơi “Chạy nhanh theo số”
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Tiến hành:
 - Nhắc lại cách chơi, sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức. GV điều khiển trò chơi.
- 1-2 HS thực hiện lại động tác. GV cùng cả lớp nhận xét.
-Cả lớp cùng thực hiện theo sự điều khiển của GV
- Tổ trưởng điều khiển.
- TưÏøng tổ thực hiện động tác.
- Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử và chơi chính thức. GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
Củng cố(4’):GV gọi một số HS thực hiện động tác vươn thở, động tác tay, chân, vặn mình và toàn thân.
Lớp thả lỏng và hát bài hát vui .
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tập 5 động tác.
Rút kinh nghiệm:
..
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
TUẦN:12 TIẾT:1
BÀI 23: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH VÀ TOÀN THÂN
TRÒ CHƠI “ AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
Ngày soạn: 30/10/2010 Ngày dạy : 08/11/2010
I\-Mục tiêu:
Ôn các động tác Vươn thở, Tay, Chân, vặn mình và toàn thân. Biết cách thực hiện 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. 
Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập. Sau đó khởi động chung.
KTBC:(3’) Thực hiện ôn 5 động tác. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 12’
10’
Hoạt động 1: Ôn 5 động của bài TD PTC
- Mục tiêu : Nắm được KT động tác thực hiện chính xác.
- Cách tiến hành:
-Gọi HS thực hiện.
-Thực hiện theo lớp.
- Tập theo tổ. GV quan sát đi đến các tổ sửa sai.
- Thi đua theo TưÏøng tổ 
- Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn”.
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Tiến hành:
 - Nhắc lại cách chơi, sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức. GV điều khiển trò chơi
- GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
- 1-2 HS thực hiện lại động tác. GV cùng cả lớp nhận xét.
-Cả lớp cùng thực hiện theo sự điều khiển của GV
- Tổ trưởng điều khiển.
- TưÏøng tổ thực hiện động tác.
- Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử sau đó chơi chính thức. GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
Củng cố(4’):GV gọi một số HS thực hiện động tác vươn thở và động tác tay, chân, vặn mình và toàn thân.
Hướng dẫn HS thả lỏng.
Hát bài hát do Gv chọn.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tập 5 động tác.
Rút kinh nghiệm:
____________________________________________________________________________________
TUẦN:12 TIẾT:2
BÀI 24: ÔN TẬP 5 ĐỘNG TÁC 
CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 Ngày soạn: 03/10/2010 Ngày dạy : 10/11/2010
I\-Mục tiêu:
Ôn các động tác đã học của bài thể dục. Biết cách thực hiện 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
Trò chơi “Chạy nhanh – theo số”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi 
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập.
KTBC:(3’) thực hiện ôn 5 động tác của bài thể dục. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: kiểm tra 5 động tác đã học của bài thể dục.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6’
10’
6’
Hoạt động 1: Ôn 5 động của bài TD PTC
- Mục tiêu : Biết cách thực hiện 5 động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Cách tiến hành:
-Thực hiện theo lớp.
- Thực hiện TưÏøng tổ tập theo TỰøng khu vực đã được Gv qui định.
- Hoạt động 2: Trình diển 5 động tác đã học của bài thể dục.
- Mục tiêu: Thực hiện TưÏơng đối đúng KT động tác.
- Tiến hành :
- Giáo viên quan sát và sửa sai cho TỰøng học sinh.
- Nhận xét.
- Hoạt động 3: Trò chơi “Chạy nhanh – theo số”
- Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Tiến hành:
- Nhắc lại cách chơi, sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức. GV điều khiển trò chơi
- GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
-Cả lớp cùng thực hiện theo sự điều khiển của GV
- Thực hiện theo tổ theo sự điều khiển của cán sự lớp.
- TưÏøng tổ trình diễn động tác theo sự điều khiển của tổ trưởng.
- Lắng nghe.
- Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử và chơi chính thức. GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
Củng cố(4’): 
Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học
Cán sự bắt nhịp hát theo nhịp vỗ tay.
 Hướng dẫn HS thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tập 5 động tác.
Rút kinh nghiệm:
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
TUẦN:13 TIẾT:1
BÀI 25: ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG
TRÒ CHƠI “ AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” 
Ngày soạn: 08/11/2010 Ngày dạy : 15/11/2010
I\-Mục tiêu:
	ÄÔn các động tác đã học và học mới động tác thăng bằng. Biết cách thực hiện 6 động tác của bài thể dục phát triển chung,
	 ÄTrò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” .Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. 
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi,tranh
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập.hát
KTBC:(3’) thực hiện 5 động tác. GV nhận xét tuyên d ...  sân tập sau đó di chuyển về đội hình vòng tròn thực hiện khởi động các khớp.
KTBC:(3’) thực hiện ôn bài thể dục. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: Thực hiện kiểm tra bài thể dục.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 4’
14’
4’
Hoạt động 1: Ôn tập bài thể dục
- Mục tiêu:Thực hiện cơ bản đúng 8 động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Cách tiến hành:
- Cả lớp thực hiện, giáo viên có nhiệm vụ quan sát và hoàn thiện động tác cho học sinh.
-Nhận xét và dặn dò học sinh thực hiện tốt phần kiểm tra.
- Hoạt động 2: tiến hành kiểm tra:
- Mục tiêu:Tất cả học sinh đều hoàn thành.
- Tiến hành:
 - Nhắc lại nội dung và cách thức kiểm tra, cũng như cách đánh giá kết quả. Mổi học sinh sẽ thực hiện 8 động tác của bài thể dục.
 Hoạt động 3 : Trò chơi “lò cò tiếp sức”
Mục tiêu:Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi 
Tiến hành:
- Giáo viên cùng học sinh thực hiện tham gia tổ chức trò chơi.
- Cả lớp cùng thực hiện theo sự điều khiển của cán sự .
-Lắng nghe
- Ngồi nghe gv phổ biến ở 4 hàng ngang.
- Lần lượt Từ 4 – 5 học sinh lên thực hiện ở vị trí giáo viên đã chỉ định trước.
 - Chơi thử và chơi chính thức
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
Củng cố(4’):GV cùng học sinh hệ thống bài , khen ngợi và động viên những học sinh hoàn thành tốt và chưa tốt phần kiểm tra.
Lớp hát bài hát vui theo nhịp vỗ tay.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà.
Rút kinh nghiệm: .
TUẦN:17 TIẾT:1
BÀI 33: TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”
Ngày soạn:06/12/2010 Ngày dạy :13/12/2010
I\-Mục tiêu:
ÄÔn đi đều vòng phải , vòng trái .Thực hiện được động tác đi đều vòng phải , vòng trái.
ÄTrò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” .Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi 
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập.hát
KTBC:(3’) thực hiện 8 động tác. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: 
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12’
10’
Hoạt động 1: Ôn đi đều vòng phải , vòng tráiù:
- Mục tiêu:Thực hiện được động tác đi đều vòng phải , vòng trái.
- Cách tiến hành:
-Làm mẫu động tác :
- Đi nhanh chuyển sang chạy
-Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và hai tay dang ngang.
-Gọi HS thực hiện.
-Nhận xét
- Hoạt động 2: trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn
- Mục tiêu:Tham gia trò chơi nhiệt tình, đúng luật.
- Tiến hành:
 - Nhắc lại cách chơi,sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức.GV điều khiển trò chơi
- GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
- Quan sát
- Từng nhóm 3-4 HS thực hiện lại động tác. 
- Các tổ tập theo đội hình hàng dọc.
- Lắng nghe
- Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử, và chơi chính thức.
Củng cố(4’):GV gọi một số HS thực hiện động tác
Cán sự dẫn lớp chạy theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập nhẹ nhàng.
Hướng dẫn HS thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà tập 8 động tác.
Rút kinh nghiệm:
..
TUẦN:17 TIẾT:2
BÀI 34: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI , VÒNG TRÁI
TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”
Ngày soạn:07/12/2010 Ngày dạy :15/12/2010
I\-Mục tiêu:
ÄÔn đi đều vòng phải , vòng trái . Thực hiện được động tác đi đều vòng phải , vòng trái.
ÄTrò chơi “Chạy tiếp sưc theo vòng tròn”.Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. 
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập.hát
KTBC:(3’) Ôn đi đều vòng trái và phải.
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: 
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12’
10’
Hoạt động 1: Ôn đi đều vòng trái và phải
Mục tiêu:Thực hiện được động tác đi đều vòng phải , vòng trái.
- Cách tiến hành:
-Làm mẫu động tác :
-Đi theo 4 hàng dọc.
-Gọi HS thực hiện.
-Nhận xét
- Hoạt động 2: trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn
- Mục tiêu:Tham gia trò chơi nhiệt tình, đúng luật.
- Tiến hành:
 - Nhắc lại cách chơi,sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức.GV điều khiển trò chơi
- GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
-Quan sát
- Cả lớp cùng thực hiện.
-Lắng nghe
--Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử, và chơi chính thức.
Củng cố(4’):GV gọi một số HS thực hiện động tác
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
Cán sự dẫn lớp chạy theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập nhẹ nhàng.
Hướng dẫn HS thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà.
Rút kinh nghiệm:
..
TUẦN:18 TIẾT:1
BÀI 35: ĐI ĐỀU VỊNG PHẢI , VỊNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP
TRỊ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC THEO VỊNG TRỊN ”
Ngày soạn:13/12/2010 Ngày dạy :20/12/2010
I\-Mục tiêu:
 ÄÔn đi đều vịng phải , vịng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp.đi đều vịng phải , vịng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác.
ÄTrò chơi “chạy tiếp sức theo vịng trịn” . Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi 
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: Chuẩn bị 1 còi.
 HS: Trang phục gọn gàng.
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập.hát
KTBC:(3’) thực hiện 8 động tác. GV nhận xét tuyên dương. 
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: thể dục RLTTCB và ĐHĐNø, trò chơi : “ Chạy tiếp sức theo vòng tròn”.
b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12’
10’
Hoạt động 1: Ôn đi đều vòng phải vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp
- Mục tiêu: Thực hiện được động tác đi đều vòng phải , vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Cách tiến hành:
-Làm mẫu động tác :
- Chia tổ thực hiện động tác theo sự điều khiển của tổ trưởng.
- TỰøng tổ thực hiện trình diễn .
-Nhận xét
- Chọn tổ thực hiện tốt nhất trình diễn cho cả lớp thấy và nhận xét , rút kinh nghiệm.
- Hoạt động 2: trò chơi “chạy tiếp sức theo vòng tròn” 
- Mục tiêu:Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi 
- Tiến hành:
 - Nhắc lại cách chơi,sau đó cho các em chơi thử và chơi chính thức.GV điều khiển trò chơi.
- GV quan sát nhắc nhở các em chơi đúng luật.
- Quan sát
- TưÏøng nhóm 3-4 HS thực hiện lại động tác. 
 - Các tổ tập theo đội hình hàng dọc.
- Cán sự lớp điều khiển.
- Lắng nghe
- 1 tổ thực hiện theo sự điều khiển của Gv.
- Ngồi nghe gv phổ biến luật chơi
- Cả lớp chơi thử, và chơi chính thức.
Củng cố(4’):GV gọi một số HS thực hiện lại động tác đã học.
Đi thường theo nhịp và hát.
 Hướng dẫn HS thả lỏng.
IV/-Hoạt động nối tiếp : ( 1’)
GV cùng học sinh hệ thống bài và nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bt về nhà.
Rút kinh nghiệm:
_______________________________________________________________________________________TUẦN:18 TIẾT:2
BÀI 36: SƠ KẾT HỌC KÌ I
Ngày soạn:15/12/2010 Ngày dạy:22/12/2010	
I\-Mục tiêu:
 ÄHệ thống những kiến thức cơ bản đã học trong học kì 1. Ưu và khuyết trong học tập để phấn đấu trong học kì 2.
ÄTrò chơi:”chạy tiếp sức theo vòng tròn”.Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi 
II\-Đồ dùng dạy học: 
GV: chuẩn bị 1 còi.
 HS: Trang phục gọn gàng
III\-Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:(5’) GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Cán sự dẫn đầu cả lớp chạy xung quanh sân tập, sau đó đi thường hít thở sâu.Cán sự bắt giọng bài hát.
KTBC:(3’) Gọi hs thực hiện 8 động tác đã học. GV cùng cả lớp nhận xét.
Bài mới:(22’)
a/-GT bài: trò chơi “chạy tiếp sức theo vòng tròn”
 b/-Các hoạt động :
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
14’
8’
Hoạt động1 :hệ thống kiến thức. -Mục tiêu: HS nhớ và hệ thống lại các kiến thức đã học trong học kì và thực hiện được các động tác tưÏơng đối chính xác.
Cách tiến hành : 
- Yêu cầu HS nhớ và nhắc lại những kiến thức đã học
- Hướng dẫn những nội dung mà HS chưa nhắc rõ .
- Điều khiển cả lớp thực hiện những nội dung cơ bản của môn học:
+Đội hình đội ngũ. y/c 1 tổ lên trình diễn.
+Thể dục RLKNCB.
+Thể dục phát triển chung: gồm 8 động tác : vươn thở và tay, chân, vặn mình , toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hòa..
+ Trò chơi.Chỉ tổ chức chơi 1 trò chơi. 
Hoạt động2: Ôn trò chơi:“ chạy tiếp sức theo vòng tròn”
-Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
-Cách tiến hành: 
-Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi.
-Điều khiển trò chơi.
- Ngồi theo đội hình 4 hàng ngang,nhớ và hệ thống kiến thức.
- Lắng nghe.
-Thực hiện động tác dưới sự điều khiển của tổ trưởng. 
- Lớp ở TỰ thế 4 hàng ngang. 
- Cán sự hô nhịp cả lớp thực hiện động tác, GV quan sát sửa sai cho các em.
- Cả lớp cùng tham gia chơi với sự điều khiển của GV. 
 - Cả lớp chơi theo đội hình vòng tròn dưới sự điều khiển của gv.
- HS tham gia trò chơi thử và chơi chính thức.
Củng cố: (4’)GV gọi một số HS trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn hs thả lỏng,hát.
IV/-Hoạt động nối tiếp: (1’)
GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học . khen ngợi và biểu dương những học sinh tích cực trong giờ học.
Rút kinh nghiệm :
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG