Giáo án Tiếng Việt Khối 5 - Tuần 1

Tiết 
TậP ĐọC
Thư gửi các học sinh
I . Mục Tiêu :
-Đọc đúng ,đọc trôi chảy 
-Thể hiện tình cảm thân ái ,trìu mến ,thiết tha, tin tưởng của Bác Hồ đối với thiếu nhi Việt Nam .
-Hiểu :VN Dân chủ Cộng hoà,bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường, 80 năm giời nô lệ,cơ đồ ,hoàn cầu, kiến thiết, các cường quốc năm châu .
-Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy và tin tưởng rằng HS sẽ kế tục sự nghiệp của ông cha, xây nước VN mới 
-Thuộc lòng một đoạn thư. 
II .Đồ dùng học tập:
-Tranh minh hoạ (SGK)
-Bảng phụ viết đoạn thư HS học thuộc 
III . Hoạt động dạy và học :
Mở đầu :
 -GV nêu 1 số điểm cần lưu ý về y/c của giờ Tập Đọc lớp 5, chuẩn bị cho tiết học
2. Dạy bài mới 
a .Giới thiệu bài :
-Bức tranh vẽ hình ảnh gì ?
 Giới thiệu chủ điểm “VN-Tổ quốc em” 
 -Giới thiệu bức thư (chú giải SGK)
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
 Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
 GV chia 2đoạn 
 Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
 Sửa lỗi ngắt nghỉ và phát âm cho
 HS 
 Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
 GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
 Câu 1 SGK? 
 Câu 2SGK?
 Câu 3SGK? 
 GVtổng kết ý
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm;
 Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
 Thi đọc đoạn 
 Luyện đọc theo nhóm
 Gọi HS đọc bài –Kết hợp HTL 
 Em hãy nêu ý chính của bài ?
HĐ4:Củng cố ,dặn dò:
 -HTLđoạn trên 
 -Đọc trước bài “Quang cảnh làng 
 mạc ngày mùa.”
+Cờ Tổ quốc, Bác Hồ ,HS các dân tộc
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó mục 1
Giải nghĩa từ khó: VN dân chủ cộng hoà, bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường, năm giời, cơ đồ, hoàn cầu, cường quốc năm châu..
Cả lớp đọc thầm theo
-Là ngày khai trường đầu tiên của nước VNđộc lập
-Các em được hưởng 1 nền giáo dục hoàn toàn VN
-Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước nhà theo kịp các nước khác
-HS liên hệ thực tế tự nêu
Đoạn “Từ sau 80nămrất nhiều.”
Luyện đọc theo nhóm đôi
ý 3 mục I
Tiết 1 chính tả
Nghe viết : Việt Nam thân yêu
Ôn tập quy tắc viết : ng/ngh , g / gh , c/k
 I.Mục đích yêu cầu:
- Nghe - viết đúng,trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu.
- Củng cố qui tắc chính tả với ng/ngh ;g/gh ;c/k
II . Đồ dùng học tập : 
 - GV : bút dạ .phiếu khổ to
 - HS :VBT TV
III .Hoạt động dạy và học 
1.Mở đầu : 
- GV nêu 1 số điểm cần lưu ý về y/c của giờ Chính tả lớp 5, chuẩn bị cho tiết học
Dạy bài mới :
HĐ1 : Giới thiệu bài: 
HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả
 GV đọc toàn bài 
 -Bài viết này thuộc thể loại văn 
 gì? 
 -Em hãy tìm những từ dễ viết 
 sai?
 - GV đọc từ khó 
 - GV đọc bài
 - GV đọc bài – lưu ý từ khó 
HĐ3 : Chấm ,chữa bài 
 GV chấm nhanh 1 số bài –NX 
 trước lớp
 Rút kinh nghiệm 
HĐ4 : Hướng dẫn HS làm bài tập 
 Gọi HS đọc bài 2
 GVlàm mẫu 3câu đầu
 Tổ chức hoạt động nhóm đôi
 Gọi đại diện các nhóm chữa bài
 Bài 3 :làm miệng
HĐ5 : Củng cố ,dặn dò
 GV nhận xét tiết học 
 Lưu ý những từ dễ viết sai trong bài 
 Về nhà luyện viết 
Thơ 6-8	
+Mênh mông, bay lả, nhuộm bùn 
HS viết bảng con (giấy nháp )
HS viết vào vở
HS soát lỗi
HS đổi chéo bài soát lỗi
Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài
Các nhóm thảo luận
Nhóm khác nhận xét, bổ sung
Tiết 
LUYệN Từ Và CÂU
Từ Đồng nghĩa
I. Mục đích yêu cầu:
- Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa ,từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn .
- Vận dụng những hiểu biết đã có , làm đúng các bàI tập thực hành tìm từ đồng nghĩa ,đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa .
II .Đồ dùng dạyhọc :
 - GV : bút dạ , phiếu khổ to
 - HS :VBT TV
III Các hoạt động dạy và học 
1. Kiểm tra bài cũ
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích y/c của tiết 
 học.
HĐ2:Hình thành khái niệm:
 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số1
- Xác định yêu cầu của bài ?
 Làm mẫu phần a
 -Gọi đại diện nhóm nêu kết quả ,rút ra phần ghi nhớ ý1,2
-Tổ chức hoạt động nhóm phần b 
Rút ra KL 3 phần ghi nhớ
Em hãy lấy 1VD về từ đồng nghĩa?
HĐ3: Luyện tập thực hành 
Bài 1:làm miệng
Bài 2:thảo luận nhóm đôi
Bài 3: làm vở
HĐ4: Củng cố ,dặn dò 
 Nhắc lại ghi nhớ SGK
 GV nhận xét tiết học tiết học
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+xây dưng-kiến thiết
nghĩa của chúng giống nhau 
Nhóm khác bổ sung
+Vàng xuộm –vàng hoe-vàng lịm
nghĩa của chúng không giống nhau hoàn toàn 
Nhiều HS nhắc lại 
Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK
đẹp : đẹp đẽ, đèm đẹp
to lớn:to, lớn, to đùng, to tướng
học tập: học, học hành, học hỏi
 Tiết 
Kể CHUYệN
Lý Tự Trọng
 I.Mục đích yêu cầu
1 .Rèn kỹ năng nói :
- HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi bức tranh bằng 1-2câu
-Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện,kết hợp cả điệu bộ ,cử chỉ,nét mặt một cách tự nhiên
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện:ca ngợi LTT giàu lòng yêu nước,dũng cảm bảo vệ đồng chí,hiên ngang bất khuất trước kẻ thù.
2 .Rèn kỹ năng nghe :
-Tập trung nghe GV kể chuyện và nhớ
-Theo dõi bạn kể ,NX,kể tiếp
II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ SGK 
III .Hoạt động dạy và học 
.Dạy bài mới 
HĐ1:Giới thiệu bài : SGV
HĐ2:- GV kể chuyện lần 1
 Đoạn 1kể chậm ,nhấn giọng những từ chỉ hoạt động của anh,giọng kể khâm phục ở đoạn 3
(kể đến nhân vật nào ,ghi tên lên bảng-Kết hợp giải nghĩa từ khó :sáng dạ ,mít tinh ,luật sư ,thành viên )
 - GV kể lần 2
HĐ3: HS tập kể chuyện
 Gọi HS đọc y/c của bài 1 
 -Tổ chức hoạt động nhóm đôi
 - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp
 - Gọi đại diện nhóm kể toàn bộ câu chuyện 
HĐ4: HS tìm hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện
Nhân vật chính trong câu chuyện là ai?
ý nghĩa câu chuyện ?
HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò
 -Noi gương anh LTT các em cần phải làm gì ?
HS lắng nghe
HS lắng nghe và nhìn tranh minh hoạ 
Tập kể từng đoạn nối tiếp trong nhóm 
Tập kể toàn bộ câu chuyện
Nhóm khác NX
..LTT
ý 3 mục I
..
 Thứ ngày tháng năm 2006
Tiết 
TậP ĐọC
Guang cảnh ngày mùa
I . Mục Tiêu :
-Đọc lưu loát toàn bài ,giọng tả chậm rãi, dàn trải,dịu dàng .Nhấn giọng ở những từ chỉ màu vàng.
-Hiểu các từ ngữ ; phân biệt sắc thái của những từ đồng nghĩa chỉ màu sắc.
-Bài văn mưu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, một bức tranh sinh động ,trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của t/g với quê hương. 
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ SGK
Sưu tầm thêm về tranh quê hương
III . Hoạt động dạy và học :
Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2-3HS đọc thuộc lòng đoạn văn trong “Thư gửi các HS”
Trả lời câu 1,2
 Dạy bài mới 
a .Giới thiệu bài :SGV
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV chia 4 phần 
 phần 1:câu mở đầu
 phần 2:lơ lửng
 Phần 3:đỏ chói.
 Phần 4: còn lại
-Gọi4HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
-Gọi4HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
-Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng, đổi đoạn cho nhau )
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
đoạn 1
 Câu 1 SGK?
 Rất nhiều từ ngữ chỉ màu sắc khác nhau của màu vàng
đoạn 2
 Câu 2SGK?
đoạn 3
 Câu 3SGK ý 1?
 ý 2?
Thời tiết đẹp –con người say mê công việc-làm cho bức tranh sinh động
đoạn 4
 Câu 4SGK?
Bằng nghệ thuật quan sát tinh tế, cách dùng từ gợi cảm ,chính xác và đầy sáng tạo, t/g vễ lên bức tranhlàng quê toàn màu vàngđặc sắc và sống động
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
-Thi đọc đoạn 
-Luyện đọc theo nhóm
- Gọi4HS đọc bài nối tiếp 
 -Em hãy nêu ý chính của bài ?
 -Liên hệ thực tế :
Màu sắc ở thành thị ntn ?
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học 
 -đọc trước bài :Nghìn năm văn hiến.
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó mục 1:vàng xuộm ,tràng hạt ,xoã xuống ,khe giậu 
Giải nghĩa từ khó SGK,và các từ chỉ màu sắc khác.
HS hoạt động theo nhóm 
Cả lớp đọc thầm theo
Lúa –vàng xuộm 
Nắng-vàng hoe
Xoan –vàng lịm
Tàu lá chuối-vàng ối
+Vàng mượt của gà, chó: gợi tả con vật béo tốt có bộ lông óng ả,mượt mà
+Quang cảnh không có cảm giác .không mưa
+Không ai tưởng .ra đồng ngay
+Phải rất yêu quê hươngvới quê hương.
Lớp NX sửa sai
“Màu lúa chín vàng .vàng mới”.
Lớp NX-cho điểm
ý 3-mục I
..
Tiết 
Tập làm văn
Cấu tạo của bài văn tả cảnh
I. Mục đích yêu cầu
_Nắm được cấu tạo 3 phần(mở bài ,thân bài ,kết luận)của bài văn tả cảnh.
_Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể
II .Đồ dùng học tập:
-VBTTV
-Bảng phụ trình bày cấu tạo bài Nắng trưa
II .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :SGV
HĐ2:Hình thành khái niệm:
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu vầu bài tập số 1
Giải nghĩa từ khó :màu ngọc lam ,nhạy cảm,ảo giác,hoàng hôn,
- Xác định yêu cầu của bài 1 ?
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả,rút ra phần ghi nhớ SGK
Bài 2
-Gọi 1 HS đọc yêu vầu bài tập số 2
-Xác định yêu cầu của bài 2
-Thảo luận nhóm 4
Rútra phần ghi nhớ SGK
HĐ3: Luyện tập thực hành 
Bài 1:
Gọi 1HS đọc đề bài,XĐ yêu cầu 
Thảo luận nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ
 -Vận dụng cách viết văn qua 2bài trên đểquan sát viết về một buổi sáng ,trưa hoặcchiều trong công viên hay đường phố 
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
Mở bài:từ đầuyên tĩnh này
Thân bài :chấm dứt
Lết luận : cònlại
Nhóm khác NX
So sánh thứ tự mưu tả của hai bài văn
Bài Quang cảnh ngày mùa tả từng bộ phận của cảnh
..
Bài Hoàng hôn ..tả sự thay đổi của cảnhtheo thời gian;
.
Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK
đọc thầm bài Nắng trưa
Thảo luận nhómđôi
Nhóm khác NX
đáp án :SGVtr56
Tiết 
LUYệN Từ Và CÂU
Luyện tập về từ đồng nghĩa
I. Mục đích yêu cầu 
-Tìm được nhiều từ đồng nghĩa với từ đã cho.
-Cảm nhận được sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa không hoàn toàn ,từ đó biết cân nhắc ,lựa chọn phù hợp với văn cảnh. 
II .Đồ dùng học tập:
-VBTTV
-Bảng phụ bài 1,3
II .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
-Thế nào là từ đồng nghĩa ?Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn?VD?
- Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn?VD?
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 Nêu mục đích y/c của tiết học
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập
- Gọi 1 HS đọc yêu vầu bài tập số 1,
Xác định yêu cầu của bài 1 ?
 Làm mẫu phần a
- Tổ chức hoạt động nhóm làm phần còn lại 
Bài 2:Gọi HS trình bày miệng
Bài 3:
-Gọi HS đọc đề bài-XĐ yêu cầu
của đề
-Gọi HS lên điền vào bảng phụ
-vì sao em lại chọn từ nhô mà không dùng từ ngoi hay mọc?
Vậy khi duùng các từ đồng nghĩa ,các em phảI lưu ý dùng từ cho phù hợp với văn cảnh
HĐ3:củng cố ,dặn dò:
 -NX tiết học
 -Về nhà đọc lại đoạn văn Cá hồi vượt thácđể nhớ cách lựa chọn từ đồng nghĩa 
Lớp đọc thầm theo
Xanh :xanh biếc ,xanh bóng.
Thảo luận nhóm đôi
Nhóm khác NX, bổ sung
đáp án :SGVtr58
HS nhận xét về ngữ pháp ,về nghĩa.
chọn từ thích hợp .
Lớp làm VBT
Lớp NX,bổ sung
.
Tiết 
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
I. Mục đích yêu cầu
-Qua bài Buổi sớm trên cánh đồng ,HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và mưu tả trong bài văn tả cảnh.
-Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày theo dàn ý những điều đã quan sát.
II .Đồ dùng học tập:
-Tranh phong cảnh.
-Những ghi chép kết quả quan sát.
-VBT
-Bảng phụ ghi dàn ý bài 2
II .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
-Bài văn gồm có mấy phần ?Nôị dung từng phần?
-Nhắc lại cấu tạo của bài Nắng trưa?
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 Nêu mục đích y/c của tiết học
 HĐ2: Luyện tập thực hành 
- Gọi 1 HS đọc yêu vầu bài tập số 1,
xác định yêu cầu của bài 1 ?
- Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
GVnhấn mạnh nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh của t/g VD:Giữa những đám mây xám đục,vòm trời hiện ra như những vực xanh vòi vọi ;một vài giọt mưa loáng thoáng rơi 
Bài 2:
-Gọi HS đọc đề ,XĐ yêu cầu đề bài.
-Quan sát tranh
-GV hướng dẫn HS quan sát những nét đẹp của bức tranh 
-Gọi HS trình bày miệng
-Gọi 1HS có dàn bài tốt nhất lên trình bày cuối cùng
HĐ3 : củng cố ,dặn dò 
-NX tiết học .
Tiếp tục hoàn thành dàn ý , viết vào vở,chuẩn bị cho tiết sau.
Lớp đọc thầm theo
Thảo luận nhóm
Nhóm khác NX, bổ sung
 đáp án:SGVtr61
.
HS lựa chọn bức tranh mà mình thích nhất để tả.
HS làm việc cá nhân vào VBT
Lớp NX
HS tự sửa bài của mình cho đầy đủ
đáp án :SGVtr62