Giáo án Tiếng Việt Khối 5 - Tuần 11

Thứ ngày tháng năm 2006
Tiết
TậP ĐọC
Chuyện một khu vườn nhỏ
I . Mục Tiêu :
-Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn, phù hợp với tâm lí nhân vật
-Hiểu được tình cảm yêu quí thiên nhiên của 2 ông cháu trong bài.Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh. 
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ bài đọc và chủ điểm giữ lấy màu xanh 
III . Hoạt động dạy và học :
 Dạy bài mới 
a .Giới thiệu bài :
GVgiới thiệu tranh –giới thiệu chủ điểm-giới thiệu bài
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV chia 3đoạn 
đoạn 1: câu đầu
đoạn 1:không phải là vườn.
đoạn 1 :còn lại
-Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
-Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
-Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho nhau )
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
đoạn 1
Câu 1 SGK ?
đoạn 2
Câu 2SGK ?
đoạn 3
Câu 3SGK ? 
Câu 4 SGK?
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
-Thi đọc đoạn 2
-Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc bài 
 -Em hãy nêu ý chính của bài ?
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 -Nhác nhở HS có ý thức làm đẹp môi trường sống xung quanh nhà mình. 
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó:khoái, cây quỳnh, ngọ nguậy, quấn, nhon hoắt, lựu, rỉa,  
Giải nghĩa từ khó:săm soi, cầu viện, ti gôn ,. 
HS hoạt động theo nhóm 
Cả lớp đọc thầm theo
+..ngắm nhìn cây cối; nghe ông kể chuyện về từng loài cây trồng ở ban công.
+..cây quỳnh: lá dày, giữ được nước
 ...cây hoa ti gôn :..thò những cái.. đuôi.
 cây hoa giấy:.
 cây đa Ân Độ
+..Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn
+..nơi đất tốt sẽ có chim về đậu .có người về để làm ăn 
“Cây quỳnh lá dày..
.không phải là vườn.”
Lớp NX sửa sai
ý 2 mục I
Tiết 
 chính tả
I.Mục đích yêu cầu:
-Nghe- viết đúng chính tả một đoạn trong Luật bảo vệ môi trường.
-Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng. 
II .Đồ dùng học tập:
-Phiếu bốc thăm của BT2
-Bảng phụ cho BT3
II .Hoạt động dạy và học 
Dạy bài mới :
HĐ1 : Giới thiệu bài
GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả
-GV đọc toàn bài 
- Em hãy nêu nội dung chính của bài ? 
-Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?
Lưu ý cách trình bày luật: xuống dòng sau khi viết Điều 3, khoản 3
-GV đọc từ khó 
-GV đọc bài
-GV đọc bài – lưu ý từ khó 
HĐ3 : Chấm ,chữa bài 
 GV chấm nhanh 1 số bài trước lớp
 -Rút kinh nghiệm 
HĐ4 : Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài2
-Gọi HS đọc bài 2
HS lên bốc thăm –tìm từ
Nếu HS tìm từ sai ,GV giúp HS hiểu nghĩa của từ đó và dùng ở trường hợp nào.
Bài 3
Tổ chức trò chơi “ truyền điện ”
Mỗi đội cử 10em
Truyền điện đến đâu bị ngắt thì tổ đó thua
( GV khen những HS tìm được từ hay)
HĐ5 : Củng cố ,dặn dò 
-Lưu ý những từ dễ viết sai trong bài
-Về nhà luyện viết 
+Điều 3 khoản 3 giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ môi trường
+những chữ viết trong ngoặc kép,những chữ viết hoa,
+phòng ngừa ,ứng phó, suy thái,
HS viết bảng con (giấy nháp )
HS viết vào vở
HS soát lỗi
HS đổi chéo bài soát lỗi
VD: 
thích lắm-nắm cơm
Lớp NX, sửa sai 
Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài
Các nhóm thảo luận
Nhóm khác nhận xét, bổ sung
VD:
+Náo nức,
+oang oang,
Tiết 
LUYệN Từ Và CÂU
Đại từ xưng hô
I. Mục đích yêu cầu:
-Nắm được khái niệm đại từ xưng hô.
-Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn;bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp trong một văn bản ngắn.
II .Đồ dùng học tập:
VBTTV.
Bảng phụ.
II .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
 GV nhận xét kết quả bài kiểm tra giữa học kì 1(phần LTVC)
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ2:Hình thàmh khái niệm 
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
-Đoạn văn có những nhân vật nào?
-Các nhân vật làm gì?
- Tổ chức hoạt động nhóm TLCH
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
GV :Những từ in đậm trong đoạn văn trên được gọi là đại từ xưng hô
Rút ra LK 1 phần ghi nhớ 
- Em hãy lấy 1VD 
GV rút ra KL2 phần ghi nhớ
Bài 2:
Làm miệng
GV rút ra KL3 phần ghi nhớ
Bài 3:
Tổ chức theo hình thức trò chơi
 “ Truyền điện ” 
Với mỗi phần GV cho HS trung bình tìm trước
(HS tìm các từ địa phương, GV giúp HS hiểu ngay) 
HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm phát biểu
Bài 2
HS làm việc cá nhân –VBT
Gợi ý : HS cần đọc kĩ những từ ngữ đã cho để nắm nội dung đoạn đối thoại.
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
 -NX tiết học
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+..Hơ Bia và thóc gạo 
+..Cơm và Hơ Bia đối đáp với nhau.Thóc gạo giận Hơ Bia,bỏ vào rừng.
+chúng tôi, ta.
+chị, các ngươi.
+chúng.
Nhóm khác bổ sung
 Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK
.
VD: cậu , bạn , đằng ấy,..
đặt câu: Bạn cho đằng ấy mượn quyển sách nhé?
+Cơm:..tự trọng , lịch sự với người đối thoại .
+Hơ Bia:..kiêu căng , thô lỗ ,coi thường người đối thoại . 
+VD :
-Với thầy cô:em ,con .
-Với bố , mẹ:..
Lớp NX nếu bạn nào sai ,bạn kế tiếp sau phát biểu ngay
+Thỏ xưng là ta ,gọi rùa là chú em: kiêu căng ,coi thường người khác.
+Rùa xưnglà tôi, gọi thỏ là anh :tự trọng , lịch sự với Thỏ.
Thứ tự các từ cần điền :tôi, tôi, nó, tôi, nó, chúng ta
Tiết 
Kể CHUYệN
Người đi săn và con nai
 I.Mục đích yêu cầu:
-Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại được từng đoạn theo tranh phỏng đoán được kết thúc câu chuyện;và kể lại được cả chuyện .
-Hiểu:Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng.
-Nghe thầy cô ,bạn KC,ghi nhớ và NX, kể tiếp 
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ 
II .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
HS kể lại 1 lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương hoặc ở nơi khác.
2.Dạy bài mới 
HĐ1:Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ2:
- GV kể chuyện lần 1
- GV kể lần 2
HĐ3: HS tập kể chuyện
-Tổ chức hoạt động nhóm đôi
 (không nhất thiết phải kể đúng từng câu từng từ như cô giáo ) 
- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp
- Gọi đại diện nhóm kể toàn bộ câu chuyện 
HĐ4: HS tìm hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện
-Vì sao người đi săn không bắn con nai?
-Câu chuyện muốn nói với ta điều gì? 
HĐ5: Liên hệ thực tế, củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà kể lại cho người thân nghe.
HS lắng nghe
HS lắng nghe và nhìn tranh minh hoạ 
Tập kể từng đoạn nối tiếp trong nhóm 
Tập kể toàn bộ câu chuyện
Nhóm khác NX
+..thấy con nai đẹp, rất đáng yêu.
+Hãy yêu quí và bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ các loài vật quí. Đừng phá huỷ vẻ đẹp của thiên nhiên. 
Thứ ngày tháng năm 2006
Tiết 
 TậP ĐọC
Tiếng vọng
I . Mục Tiêu :
-Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ giọng nhẹ nhàngtrầm buồn, xót thương, ân hận trước cái chết của sẻ.
-Cảm nhận được tâm trạng ân hận, day dứt của tác giả.Hiểu: đừng vô tình trước những sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta. 
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ bài đọc
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc bài Chuyện một khu vườn nhỏ,TLCH
2. Dạy bài mới 
a .Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-Gọi 2 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
-Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
-Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho nhau )
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
Câu 1 SGK ?
Làm miệng
Câu 2SGK ?
Thảo luận nhóm
Câu 3SGK ? 
GVtổng kết 
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
-Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc bài 
 -Em hãy nêu ý chính của bài ?
 -Liên hệ thực tế
-Em thích nuôi con vật gì ?chăm sóc ra sao ?
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -Nhắc lại ý nghĩa bài thơ
 -NX tiết học 
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó:giữ chặt,gió hú, lạnh ngắt, chợp mắt 
Giải nghĩa từ khó :bão vơi, ngàn..
HS hoạt động theo nhóm 
Cả lớp đọc thầm theo
+Chim sẻ chết trong cơn bão.Xác nó lạnh ngắt, lại bị mèo tha đi. Sẻ chết để lại trong tổ những quả chứng. Không còn mẹ ủ ấp, những chú chim non sẽ mãi mãi chẳng ra đời.
 +Trong đêm mưa bão, nghe tiếng chim đập cửa, nằm trong chăn ấm, t/g không muốn dậy mở cửa cho sẻ tránh mưa. t/g ân hận vì đã ích kỉ, vô tình gây nên hậu quả đau lòng.
+..quả trứng không có mẹ ấp ủ,tiếng lăn như đá lở trên ngàn.
+VD;
Sự ân hận muộn màng.
Lớp NX sửa sai
ý 2 mục I
Tiết 
Tập làm văn
Trả bài văn tả cảnh
I. Mục đích yêu cầu:
-Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, chính tả.
-Phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mìn, của bạn,; nhận biết ưu điểm của bài văn hay , viết lại cho hay hơn.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ ghi lỗi của HS
III .Hoạt động dạy và học 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ 2: NX chung và hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình
Gọi HS đọc y/c bài 1,2và thực hiện 
GV đưa lần lượt các lỗi sai theo trình tự trên:
Lỗi về bố cục
Lỗi chính tả
Lỗi dùng từ
Lỗi viết câu
Lỗi về ý
HS có thể lên bảng hoặc chữa miệng bằng nhiều cách khác nhau
Biểu dương những bài văn hay-đọc trước cả lớp cùng nghe 
HĐ3 : Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài.
HS tìm lỗi sai của mình rồi sửa lại.
Trao đổi với bạn tìm cái hay ,cái đáng học của bài văn
Gọi 3- 4 HS đọc lại bài đẫ sửa.
Biểu dương những bài chữa tốt.
HĐ4 :củng cố , dặn dò
-Về nhà sửa tiếp bài văn cho hay.
-Chuẩn bị tiết sau Luyện tập làm đơn 
Tiết 
LUYệN Từ Và CÂU
Quan hệ từ
I. Mục đích yêu cầu:
-Bước đầu nắm được khái niệm quan hệ từ.
Nhận biết được 1 vài quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ )thường dùng;hiểu tác dụng của chúngtrong câu hay đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ.
II .Đồ dùng học tập:
-Bảng phụ ghi nội dung bài 2
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
Thế nào là đại từ xưng hô? cho VD và đặt câu 
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ2:Hình thành khái niệm 
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
- Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
GV:các từ đó có chức năng nối các từ trong câu ,nối các câu trong đoạn văn giúp người đọc ,người nghe hiểu rõ mối quan hệ giữa chúng.Các từ ấy gọi là quan hệ từ
 Rút ra KL1 phần ghi nhớ 
- Em hãy lấy 1VD 
Bài 2:
Làm miệng 
Gv nêu ý nghĩa của cặp từ
Rút ra KL2 phần ghi nhớ
Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ
HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1
Thảo luận nhóm
Cụ thể nối kết từ ngữ nào?
Bài 2:
Thực hiện tương tự bài 1
Bài 3:
HS nối tiếp nhau đọc những câu văn có từ nối vừa đặt
(GV biểu dương những HS đặt câu văn hay) 
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+và nối say ngây với ấm nóng
+của nối tiếng hót dìu dặt với Hoạ Mi
Nhóm khác bổ sung
 Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK
.
nếu. thì 
tuy .nhưng
và ,của, rằng, và, như, với, về
VD:
Và nối chim,mây,nước với hoa
VD:
Vườn cây đầy bang mát và rộn ràng tiếng chim hót.
Lớp NX, bình câu văn hay nhất
Tiết 
LUYệN Từ Và CÂU
Luyện tập làm đơn
I. Mục đích yêu cầu:
-Củng cố kiến thức về cách viết đơn.
-Viết được 1 lá đơn(kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết.
II .Đồ dùng học tập:
VBT in mẫu đơn 
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc lại đoạn văn tiết trước về nhà sửa lại 
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
Mở bảng phụ nhắc lại dàn bài 1 lá đơn
*Lưu ý :trình bày lí do viết đơn(tình hình thực tế, những tác động xấu đã xảy ravà có thể xảy ra)sao cho gọn, rõ, có sức thuyết phục để các cấp thấy rõ tác động nguy hiểm của tình hình đã nêu, tìm ngay biện pháp khắc phục hoặc ngăn chặn.
-Em chọn đề bài nào? 
- Tổ chức hoạt động cá nhân
Gọi HS đọc lá đơn của mình
HĐ3 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 -Chuẩn bị cho tiết TLV lập dàn ý Tả người
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
Những ý chính trong đơn:
+tên của đơn.
+nơi nhận đơn.
+giới thiệu bản thân.
+nội dung chính cần trình bày .
+kiến nghị
+cảm ơn.
HS làm VBTTV
Lớp NX,sửa sai
Bình lá đơn nào đúng , đủ, hay nhất