Giáo án Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 2 - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Nhung

 Kế hoạch bài dạy Tuần 2 - Lớp 5A1
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 TUẦN 2
 MÔN TIẾNG VIỆT
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2023.
 TẬP ĐỌC
 NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Hiểu nội dung: VN có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời (Trả 
lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa).
- Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê.
2. Năng lực: - Phẩm chất.
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết 
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Phẩm chất.
- Giáo dục phẩm chất chăm chỉ thông qua hoạt động đọc; Giáo dục phẩm chất 
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá; Giáo dục phẩm 
chất yêu nước qua nội dung bài tập đọc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Sách giáo khoa, Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê.
 - Học sinh: Sách giáo khoa 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Khởi động
 - GV mời lớp phó VN điều hành lớp - Lớp phó VN điều hành lớp hát, vận 
 hát kết hợp vận động. động tại chỗ.
 - Cho HS tổ chức thi đọc bài Quang - HS tổ chức thi đọc
 cảnh ngày mùa và TLCH.
 - GV nhận xét - HS nghe
 - Giới thiệu bài - ghi bảng - HS ghi vở
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 2.1. Hoạt động luyện đọc: (12phút)
 * Mục tiêu: - Rèn đọc đúng từ , đọc đúng câu, đoạn.
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.
 - Đọc đúng các từ khó trong bài
 (Lưu ý tốc độ đọc của nhóm HS (M1,2))
 * Cách tiến hành:
 - Gọi HS đọc toàn bài, chia đoạn - 1 HS M3,4 đọc bài, chia đoạn: có 
 thể chia làm 3 đoạn: đoạn đầu, đoạn 
 bảng thống kê, đoạn cuối.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Giáo viên: Đặng Thị Nhung - Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 2 - Lớp 5A1
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 - Đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 kết hợp 
 lần 1. sửa đọc đúng: Hà Nội, lấy, muỗm, lâu 
 đời... 
 - Đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp đọc lần 2 kết hợp giải 
 lần 2. nghĩa từ khó SGK
 - Đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp
 - HS đọc toàn bài - 1 HS đọc toàn bài
 - GV đọc mẫu cả bài giọng thể hiện 
 tình cảm trân trọng, tự hào; đọc rõ 
 ràng, rành mạch bảng thống kê.
 2.2. Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút)
 * Mục tiêu: Giúp HS các từ ngữ trong bài và ND bài : VN có truyền thống 
 khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. 
 (Giúp đỡ HS nhóm M1,2 trả lời được câu hỏi theo yêu cầu)
 * Cách tiến hành:
 - Giao nhiệm vụ cho HS thảo luận - HS thực hiện yêu cầu. Nhóm trưởng 
 nhóm đọc đoạn 1, TLCH điều khiển.
 + Đến thăm Văn Miếu khách nước + Từ năm 1075, nước ta đã mở khoa 
 ngoài ngạc nhiên vì điều gì? thi tiến sĩ. Các triều vua VN đã tổ chức 
 được 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 
 tiến sĩ.
 + Nêu ý chính đoạn 1: - VN có truyền thống khoa cử lâu đời
 - Giao nhiệm vụ cho HS đọc lướt bảng - Nhóm trưởng điều khiển.
 thống kê theo nhóm, trả lời câu hỏi
 + Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi + Triều đại Lê: 104 khoa
 nhất?
 + Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất? + Triều đại Lê: 1780 tiến sĩ.
 + Bài văn giúp em hiểu điều gì về + VN là một đất nước có nền văn hiến 
 truyền thống văn hóa VN? lâu đời
 - Nêu ý chính đoạn 2 + Chứng tích về một nền văn hiến lâu 
 đời ở VN
 - Nêu ý chính của bài. - HS nêu ý chính của bài: VN có truyền 
 thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến 
 lâu đời. 
 3. Luyện đọc diễn cảm:(8 phút)
 * Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm đoạn có bảng thống kê.
 (Giúp đỡ HS đọc diễn cảm chưa tốt)
 * Cách tiến hành:
 - GV gọi HS đọc toàn bài - 1HS đọc toàn bài phát hiện giọng 
 đọc của bài. 
 - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm trong - HS nối tiếp đọc đoạn phát hiện giọng 
 nhóm đọc đoạn.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Giáo viên: Đặng Thị Nhung - Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 2 - Lớp 5A1
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 - HS luyện đọc diễn cảm đoạn có 
 bảng thống kê, chú ý ngắt nghỉ giữa 
 các cụm từ Triều đại/ Lý / Số khoa thi 
 /6/ Số tiến sĩ/ 11 / Số trạng nguyên / 
 - Đọc theo cặp 0...
 - Thi đọc - HS luyện đọc nhóm đôi
 - HS thi đọc diễn cảm.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - Liên hệ thực tế: Để noi gương cha - HS trả lời
 ông các em cần phải làm gì ?
 - Nếu em được đi thăm Văn Miếu - - HS trả lời
 Quốc Tử Giám, em thích nhất được 
 thăm khu nào trong di tích này ? Vì 
 sao ?
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2023.
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC
I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
 + Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc chính 
tả đã học( Bài tập 1); tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc ( Bài 
tập 2), tìm được một số từ chứa tiếng quốc ( Bài tập 3).
 + Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê 
hương(BT4).
 * HS M3,4 có vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở bài tập 4.
- Rèn kĩ năng sử dụng từ ngữ vào đặt câu, viết văn.
2. Năng lực: - Phẩm chất.
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết 
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Phẩm chất.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Giáo viên: Đặng Thị Nhung - Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 2 - Lớp 5A1
-------------------------------------------------------------------------------------------------
- Góp phần phát triển các phẩm chất : chăm chỉ thông qua hoạt động thực hành, 
luyện tập; phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh 
giá; 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Bảng phụ , Từ điển TV
 - Học sinh: Vở , SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Khởi động:(6 phút)
 - GV mời lớp phó VN điều hành lớp hát - Lớp phó VN điều hành lớp hát, vận 
 kết hợp vận động. động tại chỗ.
 - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Gọi - HS chơi trò chơi
 thuyền" với nội dung là: Tìm từ đồng 
 nghĩa với xanh, đỏ, trắng...Đặt câu với từ 
 em vừa tìm được.
 - GV nhận xét - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở
 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập: (26 phút) 
 * Mục tiêu: HS hiểu được nghĩa của từ Tổ quốc và vận dụng làm được cácbài 
 tập theo yêu cầu.
 * Cách tiến hành:
 Bài 1: HĐ cá nhân
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, - HS đọc yêu cầu BT1, dựa vào 2 bài tập 
 xác định yêu cầu của bài 1 ? yêu cầu HS đọc đã học để tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ 
 giải nghĩa từ Tổ quốc. quốc
 - Tổ chức làm việc cá nhân. - HS làm bài cá nhân, báo cáo kết quả
 - GV Nhận xét , chốt lời giải đúng + nước nhà, non sông
 + đất nước, quê hương 
 Bài 2: Trò chơi
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 2, - HS đọc bài 2
 - Xác định yêu cầu của bài 2 ?
 - GV tổ chức chơi trò chơi tiếp sức: - HS các nhóm nối tiếp lên tìm từ đồng 
 Tìm thêm những từ đồng nghĩa với từ Tổ nghĩa. 
 quốc. - VD: nước nhà, non sông, đất nước, quê 
 hương, quốc gia, giang sơn 
 - GV công bố nhóm thắng cuộc 
 Bài 3: HĐ nhóm 4
 - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp theo dõi 
 - Thảo luận nhóm 4. GV phát bảng phụ - HS thảo luận tìm từ chứa tiếng quốc(có 
 nhóm cho HS, HS có thể dùng từ điển để nghĩa là nước)VD: vệ quốc, ái quốc, quốc 
 làm. gia, 
 * HSM3,4 đặt câu với từ vừa tìm được. - Nhóm khác bổ sung
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Giáo viên: Đặng Thị Nhung - Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 2 - Lớp 5A1
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Bài 4: HĐ cá nhân 
 - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu
 - GV giải thích các từ đồng nghĩa trong 
 bài.
 - Tổ chức làm việc cá nhân. Đặt 1 câu với - HS làm vào vở, báo cáo kết quả
 1 từ ngữ trong bài. HS M3,4 đặt câu với 
 tất cả các từ ngữ trong bài.
 - GV nhận xét chữa bài - Lớp nhận xét
 3. Hoạt động vận dụng:
 - Cho HS ghi nhớ các từ đồng nghĩa với - HS đọc lại các từ đồng nghĩa với từ Tổ 
 từ Tổ quốc. quốc vừa tìm được
 - Tìm thêm các từ chứa tiếng "tổ" - HS nghe và thực hiện
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 KỂ CHUYỆN
 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lại được 
rõ ràng đủ ý.
*HS( M3,4) tìm được truyện ngoài SGK; kể chuyện một cách tự nhiên, sinh động.
- Rèn chi HS tự tin kể chuyện một cách tự nhiên, sinh động
- HS yêu thích các câu chuyện về các anh hùng, danh nhân của nước ta.
2. Năng lực: - Phẩm chất.
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết 
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Phẩm chất.
- Góp phần phát triển các phẩm chất : chăm chỉ thông qua hoạt động thực hành 
kể chuyện; phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh 
giá.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Một số sách, báo, truyện viết về anh hùng, danh nhân đất 
nước.
 - Học sinh: Câu chuyện đã chuẩn bị ở nhà
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
 1. Hoạt động Khởi động
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Giáo viên: Đặng Thị Nhung - Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 2 - Lớp 5A1
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 - GV mời lớp phó VN điều hành lớp hát kết - Lớp phó VN điều hành lớp hát, vận 
 hợp vận động. động tại chỗ.
 - Cho HS tổ chức thi kể câu chuyện Lý Tự 
 Trọng. Nêu ý nghĩa câu chuyện. - HS thi kể 
 - GV nhận xét - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 * Mục tiêu: Chọn được câu chuyện đã nghe, đã đọc 
 (Lưu ý HS không lựa chọ được câu chuyện phù hợp: )
 * Cách tiến hành:
 - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài
 - Đề bài yêu cầu làm gì?
 - GV gạch chân những từ đã nghe, đã đọc, 
 danh nhân, anh hùng, nước ta.
 - GV giải nghĩa từ danh nhân
 - Cho HS đọc gợi ý SGK
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể
 - HS nối tiếp nêu những câu chuyện sẽ kể
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : :(23 phút)
 * Mục tiêu: Kể lại câu chuyện được rõ ràng đủ ý. 
 (Giúp đỡ HS chưa kể được câu chuyện: )
 * Cách tiến hành:
 - Y/c HS luyện kể theo nhóm đôi - HS kể theo cặp
 - Thi kể trước lớp - Thi kể chuyện trước lớp
 - Cho HS bình chọn người kể hay nhất - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên 
 nhất, bạn có câu hỏi hay nhất, bạn có 
 câu chuyện hay nhất.
 - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Trao đổi và nói ý nghĩa câu chuyện 
 - Nhận xét. mình kể.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - Em học tập được điều gì từ nhân vật trong - HS nêu
 câu chuyện em vừa kể ?
 - Về nhà kể lại chuyện cho bố mẹ nghe lại 
 câu chuyện của em vừa kể.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Giáo viên: Đặng Thị Nhung - Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 2 - Lớp 5A1
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 13 tháng 9 năm 2023.
Thời gian thực hiện : Thứ tư ngày 13 tháng 9 năm 2023.
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I . YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- HS tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn (bài tập 1), xếp được các từ vào 
các nhóm từ đồng nghĩa (BT2).
- Viết một đoạn văn tả cảnh gồm 5 câu có sử dụng 1 số từ đồng nghĩa (BT 3).
- Rèn kĩ năng sử dụng từ ngữ cho chính xác khi dùng từ đặt câu, viết văn.
- HS yêu thích Tiếng Viêt, biết giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
2. Năng lực: - Phẩm chất.
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết 
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Phẩm chất.
- Góp phần phát triển các phẩm chất : chăm chỉ thông qua hoạt động thực hành, 
luyện tập; phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh 
giá; 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Sách giáo khoa, bút dạ, bảng phụ viết những từ ngữ bài 2.
 - Học sinh: Vở, SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Khởi động:(5 phút)
 - GV mời lớp phó VN điều hành lớp hát - Lớp phó VN điều hành lớp hát, vận 
 kết hợp vận động. động tại chỗ.
 - Cho HS tổ chức trò chơi "Truyền điện" - HS tổ chức chơi trò chơi: Một bạn nêu 1 
 với nội dung là tìm các từ đồng nghĩa từ từ sau đó truyền điện cho bạn khác tìm từ 
 một từ cho trước. đồng nghĩa với từ vừa nêu. Nếu bạn đó tìm 
 đúng thì bại được đưa ra một từ mới và 
 truyền cho bạn khác tìm. Đến khi hết thời 
 gian thì dừng lại
 - GV nhận xét. - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở
 2. Hoạt động Thực hành, luyện tập: (27 phút)
 * Mục tiêu:HS nắm được kiến thức làm đúng các bài tập trong SGK.
 (Lưu ý nhóm học sinh (M1,2) nắm được nội dung bài)
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Giáo viên: Đặng Thị Nhung - Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 2 - Lớp 5A1
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 * Cách tiến hành:
 Bài 1: HĐ cá nhân 
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 xác - Lớp đọc thầm theo
 định yêu cầu của bài 1
 - Yêu cầu HS làm bài - HS làm việc cá nhân, chia sẻ trước lớp
 - GV nhận xét chữa bài yêu cầu HS nêu - Đọc các từ đồng nghĩa trong đoạn văn: 
 nhận xét đó là từ đồng nghĩa nào? mẹ, má, u, bu, bầm, mạ.
 - Từ đồng nghĩa hoàn toàn
 - Kết luận: Từ đồng nghĩa hoàn toàn là 
 từ có nghĩa hoàn toàn giống nhau.
 Bài 2: HĐ trò chơi - HS đọc 
 - 1 học sinh đọc yêu cầu - VD: Nhóm 1: bao la, bát ngát 
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp Các nhóm kiểm tra kết quả, chữa bài. Bình 
 sức theo 3 nhóm, các nhóm lên xếp các từ chọn nhóm thắng cuộc.
 cho sẵn thành những nhóm từ đồng nghĩa. 
 - GV nhận xét chữa bài và hỏi:
 + Các từ ở trong cùng 1 nhóm có nghĩa +Nhóm 1: Chỉ 1 không gian rộng lớn
 chung là gì? + Nhóm 2: Gợi tả vẻ lay động rung rinh 
 của vật có ánh sáng phản chiếu vào.
 + Nhóm 3: Gợi tả sự vắng vẻ không có 
 người, không có biểu hiện hoạt động của 
 con người
 Bài 3: HĐ cá nhân
 - 1 học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp theo dõi 
 - Sau khi XĐ yêu cầu đề bài GV cho HS - HS viết đoạn văn
 làm việc cá nhân.
 - Yêu cầu từng HS nối tiếp nhau đọc đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn văn miêu tả
 văn đã viết, cả lớp theo dõi, n/x.
 - GV nhận xét. - Bình chọn bạn viết đoạn văn hay
 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - Tìm một số từ đồng nghĩa hoàn toàn chỉ - HS nêu
 những vật dụng cần thiết trong gia đình.
 - Về nhà hoàn thành tiếp đoạn văn.
 - HS nghe và thực hiện
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 CHÍNH TẢ
 NGHE - VIẾT: LƯƠNG NGỌC QUYẾN
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Giáo viên: Đặng Thị Nhung - Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 2 - Lớp 5A1
-------------------------------------------------------------------------------------------------
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
+ Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến; trình bày 
đúng hình thức bài văn xuôi.
+ Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 - 10 tiếng) trong BT2, chép đúng vần của 
các tiếng vào mô hình, theo yêu cầu (BT3)
- Viết đúng tốc độ chữ viết đều, đẹp, đúng mẫu, làm đúng các bài tập theo yêu 
cầu.
2. Năng lực: - Phẩm chất.
* Năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết 
vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
* Phẩm chất.
- Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ thông qua hoạt động viết chính tả; rèn luyện 
phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá; qua bài 
tập chính tả.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần bài 3
 - Học sinh: Vở viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động khởi động
 - GV mời lớp phó VN điều hành lớp - Lớp phó VN điều hành lớp hát, vận 
 hát kết hợp vận động. động tại chỗ.
 - Cho HS tổ chức trò chơi "Ai nhanh, - HS tổ chức thành 2 nhóm chơi, mỗi 
 ai đúng", viết các từ khó: ghê gớm, nhóm 3 HS. Khi có hiệu lệnh, các 
 nghe ngóng, kiên quyết... thành viên trong mỗi đội chơi mau 
 chóng viết từ (mỗi bạn chỉ được viết 1 
 từ) lên bảng. Đội nào viết nhanh hơn 
 và đúng thì đội đó thắng.
 - 1 HS phát biểu quy tắc chính tả viết - HS nêu quy tắc.
 đối với c/k; gh/g ;ng/ngh
 - GV nhận xét. - HS nghe
 - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi bảng
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 2.1. Hoạt động chuẩn bị viết chính tả:(7 phút)
 *Mục tiêu: 
 - HS nắm được nội dung đoạn viết và biết cách viết các từ khó.
 - HS có tâm thế tốt để viết bài.
 (Lưu ý nhắc nhở HS nhóm M1,2 nắm được nội dung bài viết)
 *Cách tiến hành:
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Giáo viên: Đặng Thị Nhung - Năm học 2023 -2024 Kế hoạch bài dạy Tuần 2 - Lớp 5A1
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 - GV đọc toàn bài - HS theo dõi.
 - GV tóm tắt nội dung chính của bài. 
 - Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? - mưu, khoét, xích sắt, trung với nước, 
 và các danh từ riêng: Đội Cấn.
 - GV cho HS luyện viết từ khó trong - HS viết bảng con từ khó
 bài 
 2.2. HĐ viết bài chính tả. (15 phút)
 *Mục tiêu: Giúp HS Nghe - viết đúng bài chính tả.
 (Lưu ý: Theo dõi tốc độ viết của nhóm học sinh(M1,2))
 *Cách tiến hành:
 - GV đọc mẫu lần 1. - HS theo dõi.
 - GV đọc lần 2 (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc của GV.
 - GV đọc lần 3. - HS soát lỗi chính tả.
 2.3. HĐ chấm và nhận xét bài (4 phút)
 *Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và phát hiện lỗi giúp bạn.
 *Cách tiến hành:
 - GV chấm 7-10 bài. - Thu bài chấm 
 - Nhận xét bài viết của HS. - HS nghe
 3. Hoạt động Thực hành, luyện tập : (8 phút)
 * Mục tiêu: Giúp HS tìm được phần vần theo yêu cầu của BT2, thực hiện đúng 
 BT3.
 (Giúp đỡ nhóm HS (M1,2) hoàn thành bài tập theo yêu cầu )
 * Cách tiến hành:
 Bài 2: HĐ cá nhân
 - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS đọc yêu cầu của bài.
 - Yêu cầu học sinh tự làm bài. Viết - HS làm việc cá nhân ghi đúng phần 
 phần vần của từng tiếng in đậm. vần của tiếng từ 8- 10 tiếng trong bài, 
 - GV chốt lời giải đúng báo cáo kết quả
 - Kết luận:Tiếng nào cũng phải có Tiếng Vần
 vần. Hiền iên
 Khoa oa
 Làng ang
 Mộ ô
 Trạch ach
 Bài 3: HĐ cặp đôi
 - HS đọc bài xác định yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu.
 + Nêu mô hình cấu tạo của tiếng ? + Âm đầu, vần và thanh
 + Vần gồm có những bộ phận nào ? + Âm đệm, âm chính và âm cuối
 (GV treo bảng phụ ) 
 - Tổ chức hoạt động nhóm đôi - HS làm việc theo nhóm đôi.
 - Gọi đại diện các nhóm chữa bài - Đại diện các nhóm chữa bài
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Giáo viên: Đặng Thị Nhung - Năm học 2023 -2024