Giáo án Tiếng Việt - Luyện viết: thªm sõng cho ngùa

Thø hai ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2011
Tiếng Việt
Luyện viết: thªm sõng cho ngùa.
I.Mục tiêu:
- Chép lại chính xác một đoạn trong bài Thªm sõng cho ngùa
- Hiểu cách trình bày một bài văn xuôi. Chữ đầu câu viết hoa và lùi vào 1ô.
- Giáo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II.Chuẩn bị
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
 Kiểm tra nhận xét sự chuẩn bị sách vở của HS.
2.Bài mới:
 *Hoạt động 1: GV nêu MĐ,YC giờ học.
*Hoạt động 2.Hướng dẫn viết bài:
 -GV đọc đoạn viết
 -GV hỏi: Đoạn chép này chép từ bài nào? 
 +Hướng dẫn nhận xét:
 -Đoạn chép có mấy câu?
 -Cuối mỗi câu có dấu gì?
 -Những chữ nào trong bài được viết hoa?
 -Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?
 -GV đọc chữ khó cho HS viết BC
 -NX phân tích gạch chân.
+Hướng dẫn HS cách trình bày tư thế,cách cầm bút.
 - Đọc chậm từng cụm từ.
+Hướng dẫn soát lỗi chính tả.
+Chấm bài phân tích lỗi: Chấm nhận xét từng bài về cách viết ( đúng/sai ) chữ viết ( sạch / đẹp ),cách trình bày 
bài.
*Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
 NX giờ học : Khen ngợi những HS 
viết chữ đẹp, đúngNhắc nhở HS 
- HS để sách vở trước mặt để kiểm tra.
- HS đọc bài.
- Đoạn chép này từ bài Thªm sõng cho ngùa.
- HS quan sát bài và nêu.
- Cuối mỗi câu có dấu chấm.
- Những chữ được viết hoa là những chữ đầu câu, sau dấu chấm.
 - Chữ đầu mỗi đoạn được viết hoa và lùi vào 1 ô.
- HS viết chữ khó vào bảng con.
- HS đọc lại chữ khó.
- HS theo dõi .
- HS viết bài vào vở.
- HS chữa lỗi bằng bút chì vào vở.
 5-6 HS lên chấm bài.
Toán 
LuyÖn tËp .
I.Môc tiªu 
 - Cñng cè cho HS vÒ ®o l­êng. BiÕt vËn dông vµo gi¶i to¸n.
 - RÌn kÜ n¨ng ®Æt tÝnh vµ tÝnh, gi¶i to¸n có lời văn
 - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, biÕt tr×nh bµy khoa häc
II. Chuẩn bị:
 LÞch th¸ng, m« h×nh ®ång hå,Vë bµi tËp.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
 Yªu cÇu häc sinh nªu c¸c ngµy thø t­ trong th¸ng 12 n¨m 2009.
 2.Bµi míi: 
* Ho¹t ®éng 1:Giíi thiÖu bµi.
* Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn thùc hµnh:
 Bµi 1: - Xem tê lÞch trªn b¶ng vµ cho biÕt:
- Th¸ng 12 cã bao nhiªu ngµy? Cã mÊy ngµy chñ nhËt? Ngµy 10 th¸ng 12 lµ thø mÊy?....
 Bài 2: Đặt tính và tính:
 34 + 47 = 66 - 38 = 65 + 35 = 
 100 – 26 = 55 + 29 = 44 + 33 =
 Bµi 3: MÑ c©n nÆng 45 kg, con c©n nÆng Ýt h¬n mÑ 18 kg. Hái con c©n nÆng bao nhiªu kg?
- Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?
- GV chÊm. bµi – nx. 
 Bµi 4: Quay kim trªn mÆt ®ång hå chØ.
- 6 giê s¸ng, 11 giê tra, 18 giê , 22 giê
* Ho¹t ®éng 3: Cñng cè- DÆn dß: 
 - NhËn xÐt giê häc.
 - ChuÈn bÞ bµi sau. 
 - HS nh×n lÞch nªu miÖng
- HS nªu miÖng.
 HD làm BC - BL
 - HS ®äc bµi to¸n.
 - C¶ líp lµm vµo vë.
 - 1 HS ch÷a bµi.
 - HS thùc hµnh trªn mÆt ®ång hå. 
Thø tư ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2011
Toán 
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu: 
Giúp Học sinh: 
- Củng cố kỹ năng tính cộng (nhẩm và viết)
- Củng cố về tÝnh giá trị của biểu thức số đơn giản. 
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính cộng và phép tính trừ. 
- Giải bài toán vÒ nhiÒu h¬n mét sè ®¬n vÞ vµ vÏ ®o¹n th¼ng.
- GD ý thức tự giác học toán. 
II. Chuẩn bị: 
- Giáo viên: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Cñng cè ®Æt tÝnh vµ tÝnh theo cét däc c¸c phÐp tÝnh céng trõ cã nhí. 
- Giáo viên cho học sinh làm miệng. 
Bài 2: Cñng cè c¸ch tính gi¸ trÞ biÓu thøc. 
- Học sinh làm bảng con. 
- Nhận xét bảng con. 
Bài 3: Yêu cầu học sinh tự làm vào vở. 
- Cñng cè t×m thµnh phÇn ch­a biÕt.
Bài 4: Hướng dẫn học sinh tóm tắt rồi giải. 
Tóm tắt
Thïng bé: 22 kg.
Thïng to đựng hơn 8 kg.
Thïng to đựng:  kg?
GV chÊm ch÷a bµi.
Bµi 5: HD HS vÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi cho tr­íc.
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài.
- Học sinh làm vë bµi tËp vµ b¶ng líp. 
- HS ch÷a bµi vµ nªu c¸ch thùc hiÖn.
- Học sinh làm bảng con. 
15 – 7 + 8 = 16
 6 + 7 – 9 =4
 12 – 5 + 7 = 14
 17 – 9 + 8 = 16
 9 + 6 – 7 = 8
 14 – 5 + 3 = 12
 8 + 8 – 9 = 7
 17 – 8 + 6 = 15.
- Học sinh tự làm bài. 
- HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
- Học sinh tự giải vào vở. 
Bài giải
Thïng to đựng được là:
22 + 8 = 30 (kg)
 Đáp số: 30kg
HS vÏ vµo vë sau ®ã ®æi vë ®Ó kiÓm tra.
TiÕng ViÖt
¤n luyÖn tõ vµ c©u.
I. Môc tiªu:
 - Cñng cè më réng tõ ng÷ vÒ vËt nu«i. Tõ chØ ®Æc ®iÓm. Tõ chØ ho¹t ®éng.
- LuyÖn tËp c©u kiÓ Ai thÕ nµo? Ai lµm g×?
- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc bµi.
II.ChuÈn bÞ:
 Néi dung bµi.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
*Ho¹t ®éng 1: GV giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi.
*Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn bµi tËp.
 Bµi 1: Cñng cè tõ ng÷ vÒ vËt nu«i.
 Tæ chøc thi t×m nhanh tªn c¸c con vËt nu«I trong gia ®×nh.
Bµi 2: Cñng cè më réng tõ chØ ®Æc ®iÓm.
 HD HS lµm bµi vµo vë sau ®ã ch÷a bµi.
 Bµi 3: Cñng cè tõ chØ ho¹t ®éng.
 HD HS lµm bµi
 GV cïng HS ch÷a bµi.
Bµi 4: Cñng cè c©u theo mÉu Ai thÕ nµo? Ai lµm g×?
 HD HS lµm bµi sau ®ã ch÷a bµi.
*Ho¹t ®éng 3: Cñng cè dÆn dß:
 NX giê häc. HD bµi vÒ nhµ.
 HS thi nªu miÖng tªn c¸c con vËt theo yªu cÇu cña gi¸o viªn.
 HS lµm bµi: 
Tõ chØ tÝnh nÕt cña ng­êi: Ngoan, hiÒn, h­, ch¨m chØ
 Tõ chØ mµu s¾c: xanh, ®á, tÝm, vµng
 Tõ chØ h×nh d¸ng: Cao, to, gÇy
 HS lµm bµi theo yªu cÇu cña gi¸o viªn.
 - §i, ch¹y, ¨n, nãi, nghe, ®äc.
HS ®Æt c©u víi tõ võa t×m ®­îc.
 HS lµm bµi vµo vë vµ b¶ng líp.
 Ai
 lµm g×
Chóng em
viÕt chÝnh t¶.
 Ai
 ThÕ nµo?
B¹n Hµ
häc giái.
Thø năm ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2011
Toán 
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: 
Giúp Học sinh củng cố: 
 - Đặt tính và thực hiện phép tính cộng trừ có nhớ. 
 - Tính giá trị biểu thức số. 
- Giải toán về ít hơn; ngày trong tuần và ngày trong tháng. 
II. Chuẩn bị: 
 - Giáo viên: Bảng nhóm. 
 - Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lên bảng làm bài 4 / 90. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Đặt tính rồi tính. 
- Yêu cầu học sinh làm bảng con. 
- Nhận xét bảng con. 
Bài 2: Tính
- Học sinh làm miệng
- Nêu cách tính. 
Bài 3: Cho học sinh tự tóm tắt rồi giải vào vở. 
Buổi sáng : 100kg.
Buổi chiều ít hơn : 55kg.
Buổi chiều bán : kg?
Bài 4: Viết các số thích hợp vào ô trống. 
- Cho học sinh lên thi làm nhanh. 
Bài 5: Cho học sinh làm miệng. 
- GV nêu yêu cầu từng câu hỏi.
- Nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Làm bảng con. 
 47
+ 27
 74
 74
+ 17
 91
 48
+ 5
 53
 60
- 28
 32
 39
- 32
 7
 52
- 15
 37
- Nêu cách tính rồi tính. 
22 + 8 + 6 = 36
43 + 25 – 5 = 63
36 + 24 – 0 = 60
78 – 40 + 18 = 20
- Giải vào vở
Bài giải
Buổi chiều bán số ki lô gam gạo là:
100 – 55 = 45 (kg)
 Đáp số:45kg.
- Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh. 
- Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng. 
75 + 18 = 28 +... 
44 + ... = 36 + 44
37 + 26 = ... + 37
... + 9 = 9 + 65
- Học sinh xem lịch rồi trả lời. 
TiÕng ViÖt
¤n tËp lµm v¨n
I. Mục tiêu: Giúp học sinh: 
- Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói được câu tỏ ý khen ngợi
- Kể được một vài câu về những con vật nuôi trong nhà. 
- Biết lập thời gian biểu một buổi tối trong ngày.
- Gi¸o dôc häc sinh yªu quý con vËt. 
II. Đồ dùng học tập: 
 - Giáo viên: H×nh ¶nh mét sè con vËt.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Một vài học sinh lên bảng kÓ vÒ anh (chÞ) em. 
- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét. 
....................................................................
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Giáo viên cho học sinh đặt câu. 
- Học sinh làm miệng. 
Bài 2: Yêu cầu học sinh kể 3-4 câu về đặc điểm hình dáng, màu sắc, hoạt động của các con vật nuôi trong nhà mà em biết. 
Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. 
- Gọi một số học sinh đọc bài vừa làm của mình. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học.
 - HS lµm theo yªu cÇu cña GV.
- Học sinh trả lời miệng. 
+ Chú cường khỏe quá!
+ Lớp mình hôm nay mới sạch làm sao!
+ Bạn nam học giỏi quá!
- Mỗi lần học sinh nói xong giáo viên cùng học sinh cả lớp nhận xét đánh giá luôn. 
- HS nối nhau phát biểu (có thể dựa vào tranh). 
- Cả lớp cùng nhận xét. 
- Học sinh tự lập thời gian biểu một buổi của mình. 
- Đọc cho cả lớp nghe.