Giáo án Tiếng Việt - Tuần 26

TUẦN 20:
TIẾT: Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN
Ngày dạy: 23/1/2007
MỤC TIÊU:
Sau bài học HS có khả năng :
Mở rộng, hệ thống vốn từ gắn với chủ điểm Công dân.
Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân.
ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập 2 (nếu có).
Phô tô một vài trang từ điển liên quan đến nội dung bài học.
Bút dạ + giấy kẻ bảng phân loại.
Bảng phụ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
HS trả lời
Bài mới
1
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Làm BT
30’ – 31’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1: 7’
Cho HS đoc yêu cầu của BT1, 3 câu a, b, c
GV giao việc
Cho HS làm bài
Cho HS trình bày kết quả
Nhận xét + chốt lạikết quả đúng
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2 : 10’
Cho HS đọc yêu cầu của BT2
GV giao việc
Cho HS làm bài, phát giấy+bút dạ cho 3 HS
Cho HS trình bày kết quả
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT3 : 6’
Cho HS đọc yêu cầu BT
GV giao việc
Cho HS làm bài
Cho HS trình bày kết quả
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm BT4 : 7’
Cho HS đọc yêu cầu BT
GV giao việc
Cho HS làm bài + trình bày kết quả
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS làm bài 
HS phát biểu ý kiến
Lớp nhận xét
1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
HS làm bài
HS trình bày kết quả 
Lớp nhận xét
1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
HS làm bài
HS trình bày kết quả
Lớp nhận xét
1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
HS làm bài+trình bày kết quả
Lớp nhận xét 
3
Củng cố, dặn dò
2’
Nhận xét tiết học
Khen những HS làm bài tốt 
Dặn HS vệ nhà học bài 
HS lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 20:
TIẾT: Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Ngày dạy: 25/1/2007
MỤC TIÊU:
Rèn kỹ năng nói:
HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về 1 tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
Rèn kỹ năng nghe: HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Một số sách báo có những câu chuyện về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật.
Bảng lớp viết đề bài.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
5’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
HS trả lời
Bài mới
1
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Kể chuyện 
29’ – 30’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.
Viết bài lên bảng lớp.
Gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong bài
Cho 3 HS đọc gợi ý trong SGK.
Lưu ý học sinh: kể những câu chuyện đã nghe, đã đọc ngoài chương trình để tạo sự hứng thú, tò mò cho các bạn.
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ở nha.
Cho HS nói trước lớp về câu chuyện sẽ kể 
Hoạt động 2: HS kể chuyện 
Cho HS đọc lại gợi ý 2 
Cho HS kể chuyện theo nhóm
Cho HS thi kể 
Nhận xét + khen những HS kể hay
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
3 HS đọc gợi ý trong SGK 
Lớp đọc thầm gợi ý 1 
HS nói tên câu chuyện sẽ kể 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS kể chuyện thoe nhóm 
HS thi kể 
Lớp nhận xét 
3
Củng cố, dặn dò
2’
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà luyện kể thêm 
Dặn HS đọc trước tiết Tập làm văn tuần 21 
HS lắng nghe
HS thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 20:
TIẾT: Tập đọc 
NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG
Ngày dạy: 24/1/2007
MỤC TIÊU:
Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, kính trọng nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng. 
Hiểu các từ ngữ trong bài.
Nắm được nội dung chính của bài văn: Biểu dương một công dân yêu nước, một nhà tư sản đã trợ giúp cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì cách mạng khó khăn về tài chính.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Anh chân dung nhà từ thiện Đỗ Minh Thiện + Bảng phụ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
5’
Kiểm tra 3 HS 
HS đọc + trả lời câu hỏi 
Bài mới
1
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Luyện đọc 
11’ – 12’
Hoạt động 1: GV hoặc 1, 2 HS khá giỏi đọc cả bài
Hoạt động 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp 
GV chia 5 đoạn
Cho HS đọc nối tiếp
Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai
Hoạt động 3: Cho HS đọc trong nhóm
Hoạt động 4: Cho HS đọc cả bài
Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ 
HS lắng nghe
HS dùng bút chì đánh dấu 
HS đọc nối tiếp
HS luyện đọc từ ngữ khó 
HS đọc theo nhóm 5 
1 ® 2 HS đọc cả bài 
Đọc chú giải + giải nghĩa của từ 
3
Tìm hiểu bài 
Đoạn 1 + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm
Đặt câu hỏi
Đoạn 3: Cho HS đọc to + đọc thầm đoạn 3
Đặt câu hỏi
Đoạn 4: Cho HS đọc to + đọc thầm đoạn 4
Đặt câu hỏi
Đoạn 5: Cho HS đọc to + đọc thầm đoạn 5
Đặt câu hỏi
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS trả lời
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS trả lời
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS trả lời 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS trả lời 
4
Đọc diễn cảm
5’ – 6’
Cho HS đọc lại toàn bài
Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn đọc
Phân nhóm 4 cho HS luyện đọc
Cho HS thi đọc
GV nhận xét, khen HS đọc hay 
1 ® 2 HS đọc
HS đọc đoạn 
3 HS thi đọc
Lớp nhận xét
5
Củng cố, dặn dò
2’
Cho HS nhắc lại ý nghĩa của bài 
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà luyện đọc 
HS nhắc lại
HS lắng nghe 
HS thực hiện 
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 20:
TIẾT: Tập làm văn
KIỂM TRA VIẾT 
Ngày dạy: 24/1/2007
(Tả người)
MỤC TIÊU:
HS viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Giấy kiểm tra hoặc vở.
Một số tranh ảnh minh họa nội dung đề văn.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Hướng dẫn HS làm bài 
5’
Cho HS đoc 3 đề bài trong SGK 
Cho HS chọn đề bài
GV gợi ý
1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm 
HS chọn một trong 3 đề 
HS lắng nghe
3
HS làm bài
30‘ – 31’
Nhắc HS cách trình bày 1 bài tập làm văn
Thu bài khi HS làm xong
HS làm bài 
4
Củng cố, dặn dò
2’
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà đọc trước tiết tập làm văn Lập chương trình hoạt động
HS lắng nghe 
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 20:
TIẾT: Luyện từ và câu
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ 
Ngày dạy: 25/1/2007
MỤC TIÊU:
Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép; biết cách dúng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép.
ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập 2 (nếu có).
Một số giấy khổ to đã phô tô các bài tập.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
HS trả lời
Bài mới
1 Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Nhận xét 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1:
Cho HS đoc yêu cầu của BT1
GV giao việc
Cho HS làm bài + trình bày kết quả
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2:
Cho HS đọc yêu cầu của BT2
GV giao việc
Cho HS làm bài, dán giấy BT lên bảng 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT3:
(Cách tiến hành tương tự BT1)
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
1 HS đọc yêu cầu + đoạn trích 
Làm bài + phát biểu ý kiến
Lớp nhận xét
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS làm bài trên bảng 
Lớp nhận xét bài trên bảng 
3
Ghi nhớ
3’
Cho HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK
Cho HS nhắc lại mà không nhìn SGK
HS đọc
HS nhắc lại 
4
Luyện tập
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1:
Cho HS đoc yêu cầu của BT1 + đoạn văn
GV giao việc
Cho HS làm bài + trình bày kết quả
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2:
GV giao việc
Cho HS làm bài, dán giấy BT lên bảng 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT3:
(Cách tiến hành tương tự BT2) 
Chốt lại kết quả đúng
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
Làm bài + phát biểu ý kiến
Lớp nhận xét
1 HS đọc yêu cầu + đoạn trích 
HS làm bài
Lớp nhận xét 
5
Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học
Dặn HS về học thuộc nội dung ghi nhớ 
HS lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 20:
TIẾT: Tập làm văn
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG 
Ngày dạy: 26/1/2007
MỤC TIÊU:
Dựa vào mẫu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể đó và cách lập chương trình hoạt động nói chung.
Qua việc lập chương trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể.
ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Bảng phụ.
Bút dạ + một số giấy khổ to để HS làm bài 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Làm BT
34’ - 35’
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1: 16’ – 17’
Cho HS đoc toàn bộ BT1
GV giao việc
Cho HS làm bài + trình bày kết quả
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm 
HS làm bài + trình bày 
Lớp nhận xét
Bảng phụ 
I. Mục đích 
Chúc mừng các thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam.
Bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô.
II. Chuẩn bị 
Nội dung cần chuẩn bị
Phân công cụ thể 
III. Chương trình cụ thể 
Mở đầu là chương trình văn nghệ
Thầy chủ nhiệm phát biểu 
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2: 17’ – 18’
Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc gợi ý 
GV giao việc
Cho HS làm bài, phát giấy+bút dạcho nhóm 
Cho HS trình bày 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS làm bài theo nhóm
HS trình bày
Lớp nhận xét
3
Củng cố, dặn dò
2’
Nhận xét tiết học
Dặn HS về nhà chuẩn bị nội dung cho tiết Tập làm văn tuần 21
HS lắng nghe 
HS thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 21:
TIẾT: Tập đọc 
TRÍ DŨNG SONG TOÀN 
Ngày dạy:
MỤC TIÊU:
Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn – giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiếc thương. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông. 
Hiểu các ý nghĩa bài học: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đ sứ nước ngoài.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét + cho điểm 
HS đọc + trả lời câu hỏi 
Bài mới
1
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Luyện đọc 
11’ – 12’
Hoạt động 1: GV hoặc 2 HS đọc
Đưa tranh vẽ lên giới thiệu
Hoạt động 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp 
GV chia 4 đoạn
Cho HS đọc nối tiếp
L ... huẩn bị 
2 HS nối tiếp nhau đọc
HS trình bày 
3
HS làm bài
GV lưu ý HS cách trình bày bài văn, cách dùng từ, đặt câu, và tránh các lỗi chính tả mắc phải ở bài Tập làm văn trước.
GV thu bài khi hết giờ
Lắng nghe
Làm bài 
Nộp bài 
3
Củng cố, dặn dò
2’
Nhận xét tiết học 
Dặn HS về ôn lại toàn bộ các bài đã học để chuẩn bị kiểm tra tuần tới.
HS lắng nghe 
HS thực hiện 
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 28:
TIẾT: Ôn tập 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1)
Ngày dạy:
MỤC TIÊU:
Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi trảy các bài tập đọc đã học từ học kỳ II của lớp 5 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu (câu đơn, câu ghép); tìm đúng các ví dụ minh họa về các kiểu cấu tạo câu trong bảng tổng kết.
ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần đầu, sách Tiếng việt 5, tập hai.
Bút dạ và một tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết ở BT2.
Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung của BT2.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng
22’ – 24’
Gọi từng HS lên bốc thăm.
Cho HS chuẩn bị bài
GV cho điểm (theo hướng dẫn của Vụ Giáo viên Tiểu học) 
Hs lần lượt lên bốc thăm
Mỗi HS chuẩn bị bài 1’–2’
HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi như đã ghi ở phiếu 
3
Làm BT
10’
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT2:
Cho HS đọc yêu cầu của BT2
GV dán bảng thống kê lên bảng + giao việc
Cho HS làm bài. (GV phát phiếu cho HS)
Cho HS trình bày
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
1 HS đọc to, lớp lắng nghe 
Quan sát + lắng nghe
HS làm bài
HS trình bày
Lớp nhận xét
4
Củng cố, dặn dò
2’ 
Nhận xét tiết học.
Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng về nhà tiếp tục ôn để tiết sau kiểm tra lấy điểm.
Dặn những HS kiểm tra chưa đạt về ôn để tiết ôn tập sau kiểm tra lại.
HS lắng nghe
HS thực hiện
HS thực hiện 
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 28:
TIẾT: Ôn tập 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2)
Ngày dạy:
MỤC TIÊU:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ( yêu cầu như ở tiết 1).
Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu: làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép.
ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1).
2 ® 3 tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng
22’ – 24’
Tiến hành như tiết 1 
3
Làm BT
10’
Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc 3 câu a, b, c
GV giao việc
Cho HS làm bài. (GV phát giấy + bút dạ cho 3 HS)
Cho HS trình bày
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS lắng nghe
HS làm bài
HS trình bày
Lớp nhận xét
4
Củng cố, dặn dò
2’ 
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà luyện đọc để kiểm tra ở tiết 3
HS lắng nghe
HS thực hiện
HS thực hiện 
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 28:
TIẾT: Ôn tập 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3)
Ngày dạy:
MỤC TIÊU:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (Yêu cầu như tiết 1).
Đọc-hiểu nội dung ý nghĩa bài Tình quê hương; tìm được các câu ghép; từ ngữ được lặp lại; được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn.
ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1).
5 băng giấy + bút dạ để HS làm BT hoặc bảng phụ.
1 tờ phiếu phô tô phóng to bài Tình quê hương để HS làm BT2.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng
Tiến hành như tiết 1 
3
Làm BT
Cho HS đọc BT1
GV nhắc lại yêu cầu của BT
Cho HS làm bài. 
GV đưa bảng phụ ghi sẵn 5 câu ghép. GV và HS cùng phân tích các vế của câu ghép. GV dùng phấn màu gạch dưới các vế câu.
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS lắng nghe
HS làm bài
Phân tích các vế câu ghép 
Lớp nhận xét
4
Củng cố, dặn dò
2’ 
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho tiết ôn tập tiếp theo.
HS lắng nghe
HS thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 28:
TIẾT: Ôn tập 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4)
Ngày dạy:
MỤC TIÊU:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (Yêu cầu như tiết 1).
Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II. Nêu được dàn ý của những bài văn miêu tả trên; nêu chi tiết hoặc câu văn học sinh yêu thích; giải thích được lý do yêu thích chi tiết hoặc câu văn đó.
ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to để HS làm BT2.
3 tờ phiếu khổ to – mỗi tờ viết sẵn dàn ý của một trong ba bài văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn, Tranh làng Hồ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng
22’ – 24’
Thực hiện như ở tiết 1 
Hs lần lượt lên bốc thăm
Mỗi HS chuẩn bị bài 1’–2’
HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi như đã ghi ở phiếu 
3
Làm BT
10’
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT2:
Cho HS đọc yêu cầu của BT2
GV nhắc lại yêu cầu
Cho HS làm bài
Cho HS trình bày
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3:
Cho HS đọc yêu cầu của BT3
GV giao việc 
Cho HS làm bài. Phát giấy và bút dạ cho HS
Cho HS trình bày
Nhận xét + chốt lại kết quả
GV đưa 3 dàn ý chuẩn bị trước lên bảng lớp và giới thiệu để HS nắm vững dàn ý của bài
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS lắng nghe
HS làm bài
HS trình bày
Lớp nhận xét
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS lắng nghe
HS làm bài
HS trình bày
Lớp nhận xét
1 HS đọc to, lớp lắng nghe
4
Củng cố, dặn dò
2’ 
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà viết lại dàn ý của bài văn mình đã chọn.
Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết 5 (quan sát một cụ già để viết một đoạn văn ngắn tả ngoại hình của một cụ già).
HS lắng nghe
HS thực hiện
HS thực hiện 
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 28:
TIẾT: Ôn tập 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5)
Ngày dạy:
MỤC TIÊU:
Nghe – viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè.
Viết được môt đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già mà em biết.
ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Một số tranh ảnh về các cụ già.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Viết chính tả
22’ – 24’
HĐ 1: Hướng dẫn chính tả:
GV đọc bài chính tả một lượt
Hướng dẫn HS viết những từ ngữ dễ viết sai
HĐ 2: Cho HS viết chính tả:
Đọc từng câu hoặc từng bộ phận cho HS viết
HĐ 3: Chấm, chữa bài:
Đọc bài chính tả cho HS soát lỗi
Chấm 5 ® 7 bài
Nhận xét + cho điểm
HS theo dõi trong SGK
HS viết những từ ngữ khó 
Gấp SGK + viết chính tả
HS tự soát lỗi 
Đổi vở cho nhau soát lỗi 
3
Làm BT
10’
Cho HS đọc yêu cầu của BT
GV nhắc lại yêu cầu
Cho HS nói về nhân vật em chọn tả
Cho HS làm bài + trình bày
Nhận xét + chấm một số bài viết hay
1 HS đọc to, lớp lắng nghe 
HS lắng nghe
Nói về nhân vật chọn tả 
HS làm bài + trình bày
Lớp nhận xét
4
Củng cố, dặn dò
2’ 
Nhận xét tiết học.
Dặn HS viết chưa đạt về viết lại cho hay hơn.
Dặn những HS chưa có điểm kiển tra tập đọc – học thuộc lòng về nhà tiếp tục ôn để tiết sau kiểm tra.
HS lắng nghe
HS thực hiện
HS thực hiện 
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 28:
TIẾT: Ôn tập 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6)
Ngày dạy:
MỤC TIÊU:
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (Yêu cầu như tiết 1).
Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu: Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết các câu trong những ví dụ đã cho.
ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1).
3 tờ giấy khổ to phô tô 3 đoạn văn ở BT2
Giấy khổ to viết về 3 kiểu kiên kết câu (bằng cách lặp từ ngữ, cách thay thế từ ngữ, cách dùng từ ngữ nối).
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng
22’ – 24’
Thực hiện như ở tiết 1
3
Làm BT
10’
Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc 3 đoạn a, b, c
GV giao việc
Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ giấy khổ to đã phô tô 3 đoạn văn lên bảng
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS lắng nghe
HS làm bài
Lớp nhận xét
4
Củng cố, dặn dò
2’ 
Nhận xét tiết học.
Dặn HS chuẩn bị giấy bút làm bài kiểm tra viết.
HS lắng nghe
HS thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 28:
TIẾT: Ôn tập 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 7)
Ngày dạy:
MỤC TIÊU:
Đọc, hiểu nội dung bài văn.
Dựa vào nội dung bài, biết chọn ý đúng cho các câu trả lời.
ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Bảng phụ hoặc băng giấy ghi sẵn các bài tập.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Làm BT
33’ – 35’
Cho HS đọc bài văn + đọc chú thích
GV giao việc
Cho HS làm bài. GV đưa bảng phụ đã ghi các bài tập lên
GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng
1 HS đọc to, lớp lắng nghe
HS lắng nghe
HS làm bài 
Lớp nhận xét 
3
Củng cố, dặn dò
2’ 
Nhận xét tiết học.
Yêu cầu HS về nhà xem lại bài.
HS lắng nghe
HS thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TUẦN 28:
TIẾT: Ôn tập 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 8)
Ngày dạy:
MỤC TIÊU:
Viết đúng nội dung đề yêu cầu. Kết cấu bài đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
Hình thức diễn đạt: Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác, không sai chính tả. Diễn đạt trôi trảy, lời văn tự nhiên, tình cảm chân thật.
ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
Bảng lớp ghi đề bài.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Hướng dẫn làm bài 
GV viết đề bài lên bảng
GV nhắc nhở HS một số điều cần thiết: cách trình bày, cách dùng từ, đặt câu.
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS lắng nghe + đọc thầm lại đề văn 
3
HS làm bài
GV theo dõi, quan sát HS làm bài
GV thu bài khi hết giờ
HS làm bài
HS nộp bài
4
Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về đọc trước bài Tập đọc của tuần 29
HS lắng nghe
HS thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY