Giáo án Toán 5 - Tiết học 79: Giải toán về tỉ số phần trăm (tt)

 Toaùn -Tieát 79
 GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT)
I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : 
	- Biết cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó.	
 - Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó. 
 - Hoàn thành bài 1, 2.
II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
TG
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
4'
1. Kiểm tra bài cũ : 
+KT cách tìm giá trị một số phần trăm của một số.
+Nhận xét và cho điểm HS
Vài HS.
2. Dạy bài mới : 
1'
a/ Giới thiệu bài : 
+Nêu MĐYC tiết học.
Lắng nghe, xác định nhiệm vụ. 
12'
b/ Hướng dẫn tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó 
* Hướng dẫn tìm một số khi biết 52,5% của nó là 420 :
+Nêu đề bài toán ví dụ.
- Lắng nghe và tóm tắt lại bài toán 
+Hướng dẫn cho HS làm theo các yêu cầu sau : 
- Làm việc theo yêu cầu của GV
- 52,5% số học sinh toàn trường là bao nhiêu em ?
Viết bảng : 52,5% : 420 em
+ Là 420 em
- 1% số học sinh toàn trường là bao nhiêu em ?
Viết bảng thẳng dòng trên :
1% : ........... em ?
+ HS tính và nêu :
1% số học sinh toàn trường là :
420 : 52,5 = 8 (em)
- 100% số học sinh toàn trường là bao nhiêu em ?
Viết bảng thẳng hai dòng trên : 
100% : ........ em ?
100% số học sinh toàn trường là : 
8 x 100 = 800 (em)
- Như vậy để tính số học sinh toàn trường khi biết 52,5% số học sinh toàn tường là 240 em ta đã làm như thế nào ?
- Ta lấy 420 : 52,5% để tìm 1% số học sinh toàn trường, sau đó lấy kết quả nhân với 100
- GV nêu : Thông thường để tính số học sinh toàn trường khi biết 52,5% 
+Nhận xét cách tính một số khi biết 52,5% của số đó là 420:
số học sinh đó là 420 em ta viết gọn như sau : 
 420 : 52,5 x 100 = 800 (em)
hoặc 420 x 100 : 52,5 = 800 (em)
 Ta lấy 420 chia cho 52,5 rồi
nhân với 100 hoặc lấy 420 nhân với 100 rồi chia cho 52,5
* Bài toán về tỉ số phần trăm: 
+Nêu bài toán 
+Lắng nghe và tóm tắt bài toán 
-Em hiểu 120% kế hoạch trong bài toán trên là gì ? 
- Coi kế hoạch là 100% thì phần trăm số ô tô sản xuất được là 120%
+Yêu cầu HS làm bài
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- GV nhận xét bài làm của HS, sau đó hỏi : Em hãy nêu cách tính một số khi biết 120% của nó là 1590.
- HS nêu : Muốn tìm một số biết 120% của nó là 1590 ta có thể lấy 1590 nhân với 100 rồi chia cho 120 hoặc lấy 1590 chia cho 120 rồi nhân với 100
16'
c/ Luyện tập : 
 Bài 1 : 
+Gọi 1 HS đọc đề bài toán
- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK
+Yêu cầu HS tự làm bài 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
+Chữa bài và cho điểm HS
 Bài 2 : 
+Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài
- HS làm bài vào vở bài tâp, sau đó 1 HS đọc bài trước lớp để chữa bài.
+Nhận xét, ghi điểm HS
* Bài 3 : 
+Gọi HS đọc đề bài toán
- 1 HS đọc đề bài toán 
+Yêu cầu HS khá, giỏi tự nhẩm, sau đó đi hướng dẫn các HS kém cách nhẩm 
- HS nhẩm, sau đó trao đổi trước lớp và thống nhất làm như sau : 
Số gạo trong kho là :
a) 5 x 10 = 50 (tấn)
b) 5 x 4 = 20 (tấn)
2'
3.Củng cố, dặn dò :
+Tổng kết tiết học
+Dặn dò HS về nhà học bài.
.Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.