Giáo án Toán 5 - Tuần học 29

Tuần 29
Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
Tập đọc
Một vụ đắm tàu
Mục tiêu
- Đọc đúng, diễn cảm toàn bài.
 - Hiểu được nội dung của bài: Ca gợi tình bạn Ma- ri -ô và Giu- li -nét -ta, sự ân cần dịu dàng, đức tính hi sinh cao cả của cậu bé Ma- ri -ô.
Đồ dùng
- Tranh minh hoạ SGK
- Bảng phụ
C- Các hoạt động dạy- học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ
- Giới thiệu chủ điểm
2- Giới thiệu bài 
Treo tranh minh hoạ SGK
Hướng dẫn luyện đọc
Đọc các từ khó tên riêng nước ngoài
Li -vơ -pun; Ma ri ô; Giu- li- ét- ta.
GV đọc mẫu
Tìm hiểu bài
- Đọc thầm trả lời câu hỏi
- Giu –li- ét- ta chăm sóc Ma-- ri ô như thế nào khi bạn ấy bị thương?
- Tai nạn bất ngờ xẩy ra như thế nào?
 Thái độ của Giu –li- ét- ta như thế nào khi những người trên xuống muốn nhận đứa nhỏ hơn xuống xuồng là Ma –ri- ô?
- Lúc đó Ma –ri- ô đã phản ứng như thế nào?
- Quyết định nhường bạn xuống xuông cứu nạn của Ma- ri- ô nói lên điều gì vế cậu bé?
- Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật?
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
GV kết luận 
1- HS đọc chủ điểm
HS đọc
- Bị sóng lớn ập tới xô ngã.....
- Cơn bão dữ dội bất ngờ, buông thõng hai tay, đôi mắt thẫn thờ, tuyệt vọng
- Một ý nghĩa tuyệt vời vụt đến hét to...
- Ma -ri -ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh cuộc sống cho bạn....
- Là một bạn trai kín đáo, cao thượng đã nhường sự sống cho bạn....
- Câu chuyện ca gợi sự hi sinh cao cả của Ma- ri -ô và Giu- li -ét -ta
Toán
Ôn tập phân số ( tiếp theo)
Mục tiêu
- Củng ố về khái niệm phân số, các tính chất cơ bản của phân số, vận dụng làm các bài toán liên quan...
 B- Đồ dùng
Bảng phụ ghi bài tập 3
Các hoạt động dạy- học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
Kiểm ta bài cũ
Chữa bài 5
Nhận xét cho điểm
Giới thiệu bài mới
Luyện tập
Bài 1
- Đọc nội dung bài
- Nêu đáp án đúng
- GV kết luận
Bài 2
- Nêu đáp án, có giải thích
- GV kết luận
- Đáp án B 
vì nên số bi đỏ sẽ là 
Bài 3 Tìm các phân số bằng nhau
HS làm cá nhân
Nhận xét
Bài 4
Cho HS tự làm, rồi nêu cách làm
Bài 5 Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn
Nêu cách làm
4- Củng cố dặn dò
- 2 HS chữa bài
- Nhận xét
- Đọc nội dung bài
Nêu đáp án
Nêu đáp án
Bổ sung
- HS làm trên bảng, dưới lớp làm vào vở
HS tiếp tục làm vào vở, nêu cách làm
Quy đồng
Mẫu số chung 66
 Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2010
Tiết 142 
 Toán
 Ôn tập số thập phân
A- Mục tiêu
Cuủng cố về số thập phân, viết, so sánh các số thập phân
Đồ dùng
Bảng phụ ghibài tập 3
Các hoạt động dạy- học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ
Chữa bài 3
Nhận xét cho điểm
Giới thiệu bài
 Luyện tập
Bài 1 Đọc các số thập phân ; nêu phần nguyên, phần thập phân và vị trí của mỗi số trong số thập phân sau:
63,34 ; 99,45 ; 81543
Bài 2 Viết các số thập phân có
Tám đơn vị , sáu phần mười.
Bảy mươi hai đơn vị , bốn phần mười, chín phần trăm, ba phần nghìn.
Không đơn vị bốn phần trăm.
Bài 3 Đọc nội dung bài toán
Làm bài cá nhân
Trình bày
GV kết luận
Bài 4 Vết các số sau dưới dạng số thập phân
Bài 5 Đọc nội dung bài
Để điền được dấu ; = ta phải làm gì?
4- Củng cố dặn dò
HS chữa bài
Nhận xét
Bài 1
HS đọc rồi nêu phần nguyên..
HS nhận xét bổ sung
Bài 2
HS viết
Nhận xét bổ sung
Bài 3
HS tiếp tục làm
Bài 4
HS viết
Bài 5
HS làm
Nhận xét bổ sung
Chính tả (Nhớ viết)
 Đất nước
Mục tiêu
- Nhớ viết chính xác, đẹp đoạn thơ ( Mùa thu nay ....ngày xưa vọng về)
- Biết cách viết hoa các tên huân chương, danh hiệu thi đua, giải thưởng qua bài thực hành.
Đồ dùng
Bảng phụ ghi các tên danh hiệu , huân chương....
Các hoạt động dạy – học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ
 Nhận xét chung bài kiểm tra
Giới thiệu bài
 3- Hướng dẫn viết chính tả
Nêu cách viết những khổ thơ, dòng thơ...
Viết bài
Chấm, nhận xét
3—Làm bài tập
Bài 2
- Đọc bài đoạn văn “Gắn bó với Miền Nam”
- Gạch chân các cụm từ chỉ huân chương, huy chương...
- Mỗi cụm từ gồm mấy bộ phận
- Nêu cách viết các cụm từ này
GV kết luận
- Với các cụm từ chỉ huân, huy chương ta càn phải viết hoa các chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên này.
Bài 3
Đọc nội dung của bài, nêu yêu cầu của bài văn?
Gợi ý
* Tìm tên các danh hiệu in nghiêng trong đoạn văn
* Dùng bút chì gạch chéo các bộ phận tạo thành ten đó
Khổ nọ cách khổ kia một dòng
Lùi vào một ô
Đọc đoạn văn
Nêu các cụm từ
- Chỉ huân chương: 
Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động.
- Chỉ danh hiệu:
Anh hùng Lao động.
Giải thưởng:
Giải thưởng Hồ Chí Minh
* Hai bộ phận
Huân chương/ Kháng chiến
Huân chương / Lao động
Giải thưởng/ Hồ Chí Minh
* Viết hoa mỗi bộ phận tạo thành
Bài 3
Đọc, tìm các tên danh hiệu..
.....................................................
Nhận xét, .Anh hùng/ Lực lượng vũ trang nhân dân.
 Bà mẹ/ Việt Nam /Anh hùng.
Củng cố dặn dò
Luyện từ câu
 Ôn tập về dấu câu
 ( Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than)
A- Mục tiêu
- Giúp HS nắm được về dấu chấm, dấu hỏi, chấm than..
- Nâng cao kĩ thuật sử dụng dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than.
B- Đồ dùng
Bảng phụghi bài ttập 2
Các họat động dạy- học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài kiểm tra
2- Giới thiệu bài
3- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 Đọc nội dung bài, đọc mẩu chuyện “ Kỉ lục thế giới”
Gợi ý;
- Dùng bút chì gạch khoanh tròn các dấu câu : Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than trong mẩu chuyện.
- Nêu công dụng của mỗi dấu câu trên.
GV nhận xét 
Dấu chấm được đặt cuối câu 1,2 9 . Dấu này dùng kết thúc các câu kể.
Câu 3,6 ,8,10 cũng là câu kể nhưng cuối câu được đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật.
Dấu chấm hỏi được đặt ở ccuối câu 7,11. Dấu này kết thúc các câu hỏi.
Dấu chấm than được đặt ở cuối câu 4,5. Dấu này dùng để kết thúc câu cảm( câu 4) và câu cầu khiến( câu 5).
Câu chuyện có gì đáng cười?
Bài 2
- Đọc bài văn “Thiên đường của phụ nữ”
- Bài văn nói về điều gì?
GV kết luận:
Đọc nội dung bài toán
HS nêu
Bổ sung
...................................................
.....................................................
* Vận vận động viên lúc nào cũngnghĩ đến kỉ lục nên khi bác sĩ nó anh ta sốt 410C anh ta hỏi ngay : Kỉ lục thế giới là bao nhiêu ?
Bài 2
* Kể chuyện về thành phốGiu chi tan ở Me hi cô là nơi phụ nỡ được đề cao ,hưởng những đặc quyền đặc lợi nhất
Bài 3
- Cho HS làm rồi trình bày
Đáp án
- Câu 1 là câu hỏi
- Câu 2 là câu kể – (Dấu chấm)
- Câu 3 là câu hỏi
- Câu 4 Câu kể- (Dấu chấm)
Hai dấu ? ! Cuối câu là đúng vì diễn đạt điều thắc mắc cần được giải đáp, dấu chấm than diễn tả cảm xúc của Nam.
Em hiểu tỉ số chưa được mở nghĩa thế nào?
( Nghĩa là Hùng được điểm 0 cả 2 bài kiểm tra Tiếng Việt và Toán.)
4- Củng cố dặn dò
Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010
Toán
 Ôn tập số thập phân ( Tiếp theo)
 A- Mục tiêu
- Củng cố về so sánh, sắp xếp các số thập phân
- Viết số thập phân dưới dạng tỉ số phân trăm...
 B- Đồ dùng
Bảng phụ ghi bài tập 3
C- Các hoạt động dạy – học
 Hoạt động day
 Hoạt động học
 1-Kiểm tra bài cũ
Chữa bài 4
Nhận xét cho điểm
Giới thiệu bài
Luyện tập
Bài 1
- Đọc nội dung bài toán
- Muốn viết dưới dạng số thập phân ta phải làm gì?
- Trình bày trên bảng
- Nhận xét cho điểm
Bài 2
Hỏi 
- Muốn viết dưới dạng số thập phân ta - làm như thế nào?
- GV kết luận :
Chuyển về dạng phân số thập phân
.................................................
Bài 3
- Viết dưới dạng số thập phân
- Cho học sinh làm
- Nhận xét cho điểm
Bài 4
- HS tự làm trên bảng
Bài 5
- HS tiếp tục làm vào vở
 4- Củng cố dặn dò
2HS trình bày trên bảng
Nhận xét
đọc nội dung bài toán
Ta viết dưới dạng phân số có mẫu số là 10, 100....
a) 0,3 = 1,5 = 
b) = 0, 5 hay = 1: 2 = 0,5
Bài 3
HS làm trên bảng
Nhận xét bổ sung
Bài 4
HS tự làm
Nhận xét bổ sung
Đạo đức
 Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc
Tiết 2
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
Tìm hiểu về tổ chức Liên Hợp Quốc ở Việt Nam
Yêu cầu HS nêu kết quả của bài tập thực hành
Điền vào bảng phụ
HS trình bày
HS điền kết quả
Các tổ chức Liên Hộp Quốc tại VN
Tên viết tắt
 Vai trò và nhiệm vụ
Quỹ nhi đồng Liên Hợp Quốc
UNieF
Tổ chức hoạt động vì trẻ em
Tổ chức Y tế thế giới
wHo
Triển khai sức khoẻ của cộng đồng
Quỹ tiền tệ thế giới
ime
Cho vay những tiền 
Tổ chức GĐ,KH và Văn hoá thế giới
unesco
Giúp tùng tu tôn tạo các di tích danh lam thắng cảnh...
- Giới thiệu về Liên Hợp Quốc về bạn bè
- Thảo luận nhóm
- Các nhóm trình bày
GV kết luận
 Ttỏ chức liên Hợp Quốc là một tổ chức lớn nhất thế giới.Tổ chức này luôn luôn nỗ lực duy trì và phát triển sự công bằng, tự do của các quốc gia thành viên.
 2- Củng cố dặn dò
Tập đọc
Con gái
 A- Mục tiêu
- Đọc đúng các từ khó, trôi chảy, diễn cảm toàn bài
- Hiểu các từ khó, nội dung của bài: Phê phán quan niệm kinh nam trọng nữ”. Ca gợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.....
 B- Đồ dùng
Tranh ảnh SGK
Bảng phụ
C- Các hoạt động dạy- học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Đọc nối tiếp bài Một vụđắm tàu
Nhận xét cho điểm
2- Giới thiệu bài
3- Hướng dẫn đọc 
Gọi 5 HS đọc nối tiếp từng đoạn 
Đọc chú giải
Đọc theo cặp
4- Tìm hiểu bài
- Những chi tiết trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn ytư tưởng trọng nam kinh nữ?
- Tìm hững chi tiết cho thấy Mơ không thua kém các bạn trai?
- Sau chuyện Mơ cứu em Hoan người thân của Mơ đã thay đôi quan niệm về con gái như thế nào? Những chi tiếtt nào cho thấy điều đó?
- Đọc câu chuyện này em có suy nghĩ gì?
- Nêu nội dung chính của bài
- 2HS đọc bài 
- Nhận xét
- HS đọc bài
- Đọc chú giải
- Câu nói của gì Hạnh khi mẹ sinh emgái: Lại một vịt trời nữa, cả bố và mẹ mơ có vẻ buồn buồn.
ở lớp Mơ là ngườị học sinh giỏi. Đi học về Mơ tưới rau, chẻ củi , nấu cơm giúp mẹ, trong khi ấy các bận trai thì đá bóng. Bố đi công tác xa, mẹ sinh em bé. Mọi việc trong nhà Mơ làm hết ..Mơ dũng cảm lao xuống sông ngòi cứu Hoan.
Sau chuyện Mơ cứu Hoan, những người thân của Mơ mới thay đổi cách nghĩ về con gái. Bố ôm Mơ đến ngạt thở, Cả bố và mẹ Mơ đều rơm rớm nước mắt, dì Hạnh nói: “ Biết cháu tôi chưa? con giái như nó thì một trăm đứa con trai cũng khong bằng”.
- Bạn Mơ là con gái học rất giỏi, chăm học , chăm làm, yêu thương hiếu thảo với cha mẹ, dũng cảm như con trai...
- Em thấy tư tưởng trọng nam khinh nữ, em thường con gái là vô lí, cần loại bỏ.
- HS nêu nội dung chíh của bài
GV ghi bảng
- Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ, coi thường phụ nữ là vô lí, chúng ta cần loại bỏ. Phụ nữ cũng không thua kém gì con trai, thậm trí còn hơn nhiều con trai.
5- Đọc diễn cảm
Đọc lại toà ... u là công nhân. Thế còn cậu?
( Giọng buồn buồn) : Mình cũng đi một mình. Hôm nay tớ về quê với ông bà.
 Màn 2: Ma- ri- ô
Giu- li- ét- ta: - Lạy chúa! Chúng mình sống rồi, mau đi thôi Ma- ri- ô!
Ma- ri- ô: - Nhanh lên Giu- li- ét- ta. Cậu đi cẩn thận đấy.
Thuỷ thủ :- Còn chỗ cho đứa bé,
Bài tập 3
Đọc yêu cầubài
Đọc lại màn kịch
HS diễn vở kịch
Củng cố dặn dò
Kĩ thuật
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 3)
I- MỤC TIấU:
 HS cần phải:
 - Chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp mỏy bay trực thăng.
 - Lắp từng bộ phận và rỏp mỏy bay trực thăng đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh.
 - Rốn luyện tớnh cẩn thận khi thao tỏc lắp, thỏo cỏc chi tiết của mỏy bay trực thăng.
II- CHUẨN BỊ:
 - Mẫu mỏy bay trực thăng đó lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn 
Hoạt động của học sinh 
1- Ổn định:
2- Kiểm tra bài cũ: Lắp mỏy bay trực thăng (tiết 2)
- Gọi HS nhắc lại quy trỡnh lắp mỏy bay trực thăng.
- GV nhận xột.
3- Bài mới:
 a- Giới thiệu bài: lắp mỏy bay trực thăng (tiết 3).
b- Bài giảng:
Hoạt động 4: Đỏnh giỏ sản phẩm.
- HS trỡnh bày sản phẩm theo nhúm.
- GV yờu cầu HS nờu tiờu chuẩn đỏnh giỏ theo mục III SGK.
- GV cử HS tiờu biểu đi kiểm tra.
- GV chấm sản phẩm và đưa ra kết luận của sản phẩm đú và đỏnh giỏ theo 3 tiờu chuẩn: hoàn thành tốt (A+), hoàn thành (A), chưa hoàn thành (B).
- GV nhắc nhở cỏc nhúm chưa hoàn thành phải thực hành ở tiết sau để đỏnh giỏ lại.
- Cho HS thỏo sản phẩm.
4- Củng cố, dặn dũ:
- Hỏt vui.
- 2 HS nờu lại.
- HS trỡnh bày theo nhúm.
- 2 HS đọc.
- 3, 4 HS đi kiểm tra và bỏo cỏo.
- HS nhận sản phẩm về và xếp vào hộp.
- 2 HS nờu lại quy trỡnh lắp mỏy bay trực thăng.
Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010
 Toán
 Ôn tập về đơn vị đo độ dài và đo khối lượng 
Mục tiêu
- Củng cố về đơn vị đo khối lượng, đổi các, đọc, viết, giải các bài toán liên quan các đơn vị đo khối lượng.
Chuẩn bị
Bảng phụ ghi bảng đơn vị đo khối lượng...
c- Các hoạt động dạy – học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
kiểm tra bài cũ
Chữa bài 3
Nhận xét cho điểm
2- Giới thiệu bài mới
3- Ôn về bảng đơn vị đo khối lượng
- Cho HS đọc bảng đơn vị đo khối lượng
- Viết vào bảng đơn vị đo khối lượng
- Nhận xét về mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng
GV kết luận
4- Luyện tập tại lớp
Bài 1- HS điền vào bảng ghi nội dung bài tập 1 ý a, b.
- HS bổ sung
GV kết luận chung
Bài 2 Cho HS đọc
- Lên bảng làm lần lượt nhận xét bổ sung
Bài 4 - HS tiếp ttục làm vào vở
GV chấm
5- Củng cố dặn dò
2HS chữa bài
Nhận xét bổ sung
- HS nêu các đơn vị đo khối lượng
Tấn, tạ, yến, ki- lo gam, hec tô gam, đề ca gam, gam.
- Viết vào bảng kẻ sẵn trên bảng
HS bổ sung
- Nêu mối quan hệ các đơn vị đo
- Mỗi đơn vịđo hơn kém nhau 10 lần...
Bài 1
- HS điền vào bảng
- Nhận xét bổ sung
Bài 2
- HS tự làm
Bài 4
- Làm vào vở
Đổi chéo chữa bài.....
Luyện từ câu
 Ôn tập về dấu câu
 ( Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than)
A- Mục tiêu
- Giúp HS nắm được về dấu chấm, dấu hỏi, chấm than..
- Nâng cao kĩ thuật sử dụng dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than.
B- Đồ dùng
Bảng phụghi bài ttập 2
Các họat động dạy- học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài kiểm tra
2- Giới thiệu bài
3- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 Đọc nội dung bài, đọc mẩu chuyện “ Kỉ lục thế giới”
Gợi ý;
- Dùng bút chì gạch khoanh tròn các dấu câu : Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than trong mẩu chuyện.
- Nêu công dụng của mỗi dấu câu trên.
GV nhận xét 
Dấu chấm được đặt cuối câu 1,2 9 . Dấu này dùng kết thúc các câu kể.
Câu 3,6 ,8,10 cũng là câu kể nhưng cuối câu được đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật.
Dấu chấm hỏi được đặt ở ccuối câu 7,11. Dấu này kết thúc các câu hỏi.
Dấu chấm than được đặt ở cuối câu 4,5. Dấu này dùng để kết thúc câu cảm( câu 4) và câu cầu khiến( câu 5).
Câu chuyện có gì đáng cười?
Bài 2
- Đọc bài văn “Thiên đường của phụ nữ”
- Bài văn nói về điều gì?
GV kết luận:
Đọc nội dung bài toán
HS nêu
Bổ sung
...................................................
.....................................................
* Vận vận động viên lúc nào cũngnghĩ đến kỉ lục nên khi bác sĩ nó anh ta sốt 410C anh ta hỏi ngay : Kỉ lục thế giới là bao nhiêu ?
Bài 2
* Kể chuyện về thành phốGiu chi tan ở Me hi cô là nơi phụ nỡ được đề cao ,hưởng những đặc quyền đặc lợi nhất
 Thiên đường của phụ nữ
 Thành phố Giu - chi - tan nằm ở phía nam Mê –hi- cô là một thiên đường của phụ nữ. ở đây , đàn ông có vẻ mảnh mai, còn đàn bà lại đẫy đà, mạnh mẽ. Trong mỗi gia đình, khi một đứa bé sinh ra là phái đẹp thì các thành viên trong gia đình nhẩy cẫng lên vì sung sướng, hết lời tạ ơn đấng tối cao.
Nhưng điều đáng nói là những quyền đặc lợi của phụ nữ. Trong bậc thang xã hội ở Giu- chi- tan, đứng trước hết là phụ nữ, kế đó là những người giả trang là phụ nữ, còn nấc cuối cùng là... đàn ông. Điều này thể hiện trong tập quán xã hội. Chẳng hạn, muốn tham gia một lễ hội, đàn ông phải được một phụ nữ mời và giá vé vào cửa là 20 pê- xô dành cho hụ nữ chính cống hoặc những chàng trai giả gái, còn đàn ông : 70 pê- xô. Nhiều chàng trai mới lớn thèm thuồng những đặc quyền , đặc lợi của phụ nữ đến lỗi có lắm anh tìm cách trở thành .. con gái.
Bài 3- Cho HS làm rồi trình bày
Đáp án
- Câu 1 là câu hỏi
- Câu 2 là câu kể – (Dấu chấm)
- Câu 3 là câu hỏi
- Câu 4 Câu kể- (Dấu chấm)
Hai dấu ? ! Cuối câu là đúng vì diễn đạt điều thắc mắc cần được giải đáp, dấu chấm than diễn tả cảm xúc của Nam.
Em hiểu tỉ số chưa được mở nghĩa thế nào?
( Nghĩa là Hùng được điểm 0 cả 2 bài kiểm tra Tiếng Việt và Toán.)
4- Củng cố dặn dò
 Kể chuyện 
 Lớp trưởng lớp tôi
Mục tiêu
- Giúp HS dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của GV kể được từng đoạn kể về Lớp trưởng lơpa tôi.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca gợi một nữ lớp trưởng vừa chu đáo, vừa học giỏi xốc vác công việc của lớp khiến các bạn nam ai cũng phải kinh ngạc.
 B- Đồ dùng Tranh SGK
C- Các hoạt động dạy- học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ
- Kể lại câu chuyện có nội dung tôn sư trọng đạo của người Việt Nam.
Nhận xts cho điểm
Giới thiệu bài
Hướng dẫn kể
GV kể lần 1
Kê lần 2 minh hoạ bằng tranh.
HS kể trong nhóm
Kể trước lớp kể thi giữa các nhóm.....
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
- Em rút ra bài học gì qua câu chuyện này?
GV chốt
- Câu chuyện khen ngợi bạn Vân vừa học giỏi, vừa xốc vác các công việc của lớp khiến các bạn nam trong lớp phải nể phục. Qua câu chuyện khuyên chúng ta không nên coi thường các bạn nữ, các bạn nữ vừa xốc vác, vừa chu đáo...
4- Củng cố dặn dò
2 HS kể
Các nhóm kể theo nhóm bàn
- HS nêu, nhận xét bổ sung....
- HS nhắc lại
Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010
 Toán
 Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng
A- Mục tiêu
- Củng cố về các đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng.
- Biết cách giải các bài toán liên quan các đơn vị đo khối lượng vvà đơnvị đo độ dài.
Các hoạt động dạy –học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ
Chhữa bài 3
Nhận xét cho điểm
Giới thiệu bài
Luyện tập
Bài 1
- Viết các đơn vị đo dưới dạng số thập - phân.
- Lên bảng làm
- Nhận xét cho điểm
Bài 2
- Viết các số đo dưới dạng số thập phân
- HS lên bảng thực hiện 
- Dưới lớp làm vào vở
Nhận xét bổ sung
Bài 3
- HS tự làm nêu kết quả
Bài 4
- HS tiếp tục làm rồi nêu kết quả.
4- Củng cố dặn dò
- 2HS lên bảng
- Nhận xét bổ sung
Bài 1
4km385m = 4385m
................................................................
Bài 2
- HS tự làm
- Nhận xét
Bài 
- HS tiếp tục làm vào vở
Bài 3
- HS tự làm vào vở
- Nhận xét bổ sung
Bài 4
- HS nêu bài làm của mình
Tập làm văn
 Trả bài văn tả cây cối
A- Mục tiêu
- Giúp HS 
- Hiểu được và nhận xét chung bài văn tả cây cối, biết sửa lỗi cho bạn, có tinh thần học hỏi những câu, đoạn, bài văn hay.
B- Đồ dùng
- Bảng phụ ghi nội dung đoạn văn hay của HS
C- Các hoạt động day- học
1- Giới thiệu bài
2- nhận xét chung bài văn tả cây cối
a) Ưu điểm
- Trình bày bài
- Thể hiện đúng yêu cầu bài về thể loại văn tả cây cối, bố cục rõ ràng, trình bày mạch lạc...
- Cách dùng từ, câu, hình ảnh sinh động làm nổi bật vẻ đẹp của cây...
b) Nhược điểm
- Cách dùng từ, đặt câu, cách trình bày văn bản, lỗi chính tả...
- Chữa các lỗi
HS nêu các lỗi bài của mình, chữa bài cho nhau.
Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1
- Đọc yêu cầu của bầi
- Chữa bài theo cặp
Bài 2
- Đọc gợi ý SGK
- Đọc đoạn văn và lỗi chính tả.
3- Củng cố dặn dò
Tieỏt 29
OÂn Taọp 2 TẹN: Soỏ 7 vaứ Soỏ 8
Nghe Nhaùc 
I/Muùc tieõu:
Haựt thuoọc lụứi ca vaứ ủuựng giai ủieọu cuỷa 2 baứi TẹN.
Bieỏt haựt keỏt hụùp voồ tay theo nhũp vaứ tieỏt taỏu cuỷa baứi haựt, haựt ủeàu gioùng, to roỷ lụứi baứi haựt.
Cho hoùc sinh nghe baứi haựt Khi Toực Thaày Baùc Traộng cuỷa nhaùc sú Traàn ẹửực..
II/Chuaồn bũ cuỷa giaựo vieõn:
Nhaùc cuù ủeọm.
Baờng nghe maóu.
Haựt chuaồn xaực baứi haựt.
III/Hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:
OÅn ủũnh toồ chửực lụựp, nhaộc hoùc sinh sửỷa tử theỏ ngoài ngay ngaộn.
Kieồm tra baứi cuừ.
Baứi mụựi:
* Hoaùt ủoọng 1:. OÂn taọp baứi TẹN soỏ 7 “Em Taọp Laựi OÂ Toõ”.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh taọp cao ủoọ tửứ 1 ủeỏn 2 phuựt.
- Giaựo vieõn yeõu caàu hoc sinh ủoùc laùi baứi TẹN soỏ 7 keỏt hụùp voồ tay theo tieỏt taỏu cuỷa baứi TẹN. 
- Cho caực toồ chuaồn bũ vaứ cửỷ ủaùi dieọn leõn baỷng ủoùc laùi.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
* Hoaùt ủoọng 2: OÂn taọp baứi TẹN soỏ 8 “Maõy Chieàu”.
- Giaựo vieõn yeõu caàu hoc sinh ủoùc laùi baứi TẹN soỏ 7 keỏt hụùp voồ tay theo tieỏt taỏu cuỷa baứi TẹN. 
- Cho caực toồ chuaồn bũ vaứ cửỷ ủaùi dieọn leõn baỷng ủoùc laùi.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
* Hoaùt ủoọng 3: Nghe nhaùc baứi “Khi Toực Thaày Baùc Traộng”
- Giaựo vieõn gioựi thieọu taực giaỷ taực phaồm .
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh nghe nhaùc.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh phaựt bieồu caỷm tửụỷng cuỷa mỡnh veà baứi haựt vửứa nghe.
- Giaựo vieõn cho1 hoùc sinh theồ hieọn laùi baứi haựt. 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ cho caỷ lụựp nghe laùi baứi haựt.
 Cuừng coỏ daởn doứ:
- Cho hoùc sinh haựt laùi baứi haựt Khi Toực Thaày Baùc Traộng moọt laàn trửụực khi keỏt thuực tieỏt hoùc.
- Khen nhửừng em haựt toỏt, bieóu dieón toỏt trong giụứ hoùc, nhaộc nhụỷ nhửừng em haựt chửa toỏt, chửa chuự yự trong giụứ hoùc caàn chuự yự hụn.
- Daởn hoùc sinh veà nhaứ oõn laùi baứi haựt ủaừ hoùc.
- HS thửùc hieọn.
- HS thửùc hieọn
- HS thửùc hieọn.
- HS thửùc hieọn.
- HS thửùc hieọn
- HS chuự yự.
- HS laộng nghe.
- HS phaựt bieồu
- HS thửùc hieọn.
- HS chuự yự.
- HS thửùc hieọn.
- HS chuự yự.
-HS ghi nhụự.