Giáo án Toán: Luyện tập

 Tuần: 2	Thứ hai ngày 28 tháng 8 năm 2011
 Tiết: 5
TOÁN 
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu
- Biết đọc- viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số.
- Kỹ năng: Biết chuyển 1 số phân số thành phân số thập phân.
- HS khá- giỏi: biết so sánh hai phân số thập phân và giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước ( bài 4,5).
- GD HS yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị 	- Giáo viên: Phiếu học tập, bảng phụ. - Hs bảng con
ND - HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ
Cá nhân 
2. Bài mới
HĐ 1.GTB
HĐ 2.Luyện tập Bài 1
 Cá nhân 
Bài 2
Cá nhân
Bài 3 
Cá nhân
Bài 4
Nhóm
Trò chơi tiếp sức
Bài 5
Nhóm 
3.Củng cố dặn dò 
Cá nhân
5’
38’
2’
- Gọi 2 học sinh lên bảng:
+ Yêu cầu hs viết phân số thập phân 
+ Viết các phân số thập phân
- Nhận xét – ghi điểm 
- GV giới thiệu trực tiếp 
- Gọi HS đọc đề :viết các .. mỗi vạch của tia số 
- Phát phiếu học tập .
- Thu phiếu + chấm –nhận xét 
- GV nêu YC: Viết các phân số sau thành phân số thập phân .
- Yêu cầu học sinh làm bảng con. (KK hS yếu )
- Nhận xét, tuyên dương.(HS khá giỏi giải thích)
- HS đọc đề: Viết các phân số thành phân số thập phân có mẫu số là 100.
 (HD để có mẫu là 100 ta làm gì?)
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2. Làm vở.
- Sửa bài, ghi điểm 
- Yêu cầu của bài là gi? Điền dấu ><,=.
- YC HS thảo luận nhóm 5. GV dán phiếu bài tập ghi sẵn. Thảo luận rồi thi tiếp sức
- Yêu cầu học sinh trong nhóm lần lượt điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
- Nhận xét – tuyên dương.
- Gọi lớp trưởng đọc đềà toán, điều khiển cho HS phân tích đề.
- GV hướng dẫn từng bước tính.
- Phát bảng phụ :YC học sinh thảo luận nhóm 4 
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét – tuyên dương.
- Tổ chức trò chơi: “Truyền điện” :yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu một số ví dụ về phân số thập phân?
- Chuẩn bị bài : “Ôn tập ”. Nhận xét tiết học .
- Bảng lớp :Hưng, Hiệp
- Cả lớp làm bảng con.
- Nhận xét, ghi điểm
- HS Lắng nghe 
- Học sinh yếu đọc đề .
- Nhận phiếu và làm bài
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện bảng con
- HStrình bày giải thích.
- HS yếu đọc đề 
- Làm bài, 2HS làm bảng lớp (TB, yếu)
- Thảo luận
- HS tiếp nối lên hoàn thành. YC hs giải thích.
- Lắêng nghe.
- HS đọc và phân tích đề
- HS làm vào bảng phụ.
- Dán bảng, nhận xét
- Lắng nghe
- Nối tiếp nêu.
- Lắng nghe, ghi nhớ.