Toán (31) 5A,B
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
HS biết :
- Quan hệ giữa 1 và ; và ; và .
- Tìm 1 thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
- Giải các bài toán liên quan đến số trung bình cộng.
II. Chuẩn bị:
- GV : bảng phụ.
TuÇn 7 Thø hai,ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010 Toán (31) 5A,B LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: HS biết : - Quan hệ giữa 1 và ; và ; và . - Tìm 1 thành phần chưa biết của phép tính với phân số. - Giải các bài toán liên quan đến số trung bình cộng. II. Chuẩn bị: - GV : bảng phụ. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A-KiĨm tra bµi cị: -Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 3,4. - 2 em làm bài 3, 4 - Nhận xét - ghi điểm - Lớp nhận xét B- Bài mới: 1- GTB, ghi tên bài. 2-HD HS lµm bµi tËp. - Ghi bài vào vở *Bài 1: - Quan sát HS làm bài, gợi ý cho những em yếu - Học sinh tự đọc bài và làm bài. - YC HS sửa bài. - Nhận xét - Học sinh nªu miệng nối tiếp. a) 1 gấp 10 lần Vì 1 : = = 10 .. -T¬ng tù nh vËy víi c¸c phÇn kh¸c. *Bài 2 : - YC HS làm bài. - Học sinh tự đọc bài rồi làm bài - Mời 4 em lên sửa bài thi đua -Củng cố về tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số. - GV nhận xét chung, tuyên dương em làm đúng và nhanh nhất. - Học sinh sửa bài với hình thức thi đua (4 em) - Cả lớp nhận xét, sửa bài mình. X + = X x = X = - X = : X = X = -C¸c phÐp tÝnh kh¸c t¬ng tù, *Bài 3 : -Gäi HS ®äc to ®Çu bµi. -YC hS ù lµm bµi tËp. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - Gợi ý cho những em không tìm được cách giải - Từng bàn thảo luận tìm cách giải - 1 em lên lµm bảng phơ, còn lại làm bài vào vở - Nhận xét chung. - Cả lớp nhận xét và sửa bài. Trung b×nh mçi giê vßi níc ®ã ch¶y ®ỵc sè phÇn cđa bĨ lµ: ( + ) : 2 = (bĨ) §¸p sè bĨ. Bài 4 : -Gäi HS nªu ®Çu bµi to¸n. -YC hS tù lµm bµi tËp. -GV chÊm vµ ch÷a bµi. -1 HS ®äc ®Çu bµi. -1 HS lµm b¶ng phơ, ë líp lµm vµo vë. Gi¸ tiỊn mét mÐt v¶i tríc ®©y lµ: 60 000 : 5 = 12000 (®ång) Gi¸ tiỊn mét mÐt v¶i hiƯn nay lµ: 12 000 – 2000 = 10 000 (®ång) Víi 60 000 ®ång cã thĨ mua ®ỵc sè mÐt v¶i lµ: 60 000 : 10 000 = 6 (m v¶i) §¸p sè 6 m v¶i. 4. Củng cố - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại kiến thức vừa ôn. - HS nối tiếp nhắc lại - HS khác nhận xét -VỊ nhµ lµm BT VBT to¸n.
Tài liệu đính kèm: