Giáo án Toán: Hỗn số

Tuần: 2	Thứ năm ngày 1 tháng 9 năm 2011
Tiết: 1
TOÁN 
HỖN SỐ 
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh nhận biết về hỗn số, biết đọc, biết viết hỗn số có phần nguyên và phần phân số.
- Kỹ năng đọc, viết hỗn số biết được hỗ số trong thực tế.
- HS khá- giỏi: Rèn kỹ năng viết nhanh và chính xác hỗn số (làm thêm bài 2b). 
- GD HS ham tích học toán.
II. Chuẩn bị: 	- Giáo viên: 3 hình tròn (bài 1). 
	 - Học sinh: Bảng con. vở
ND - TTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ
Cá nhân
2.Bài mới
HĐ 1.GTB
HĐ 2.Giới thiệu 
về hỗn số .
HĐ 3.Luyện tập
 Bài 1
 Cá nhân 
Bài 2
Nhóm 2
3. Củng cố dặn dò
Trò chơi: Ai nhanh hơn
5’
33’
2’
- Gọi 3học sinh thực hiện :Tính
3  x 5 ; 2 : 5 ; 4 - 1
 7 8 3
- Nhận xét – ghi điểm .
- GV giới thiệu trực tiếp.
- GV gắn 3 hình tròn đã chuẩn bị trong SGK. YC HS quan sát và đặt câu hỏi:
- Có mấy hình tròn được tô màu?
- Hãy đọc phân số chỉ phần đã tô màu ở hình tròn thứ 3?
=> Vậy chúng ta có 2 hình tròn và ¾ hình tròn đã tô màu ta viết gọn la:ø 2 3 
- Số 2 biểu diễn cái gì? 4
- Số 34 biểu diễn cái gì?
- Nhận xét gì về phân số 34 với 1?
- Kết luận: hỗn số có cấu tạo 2 phần nguyên và phần phân số.
- Gọi nhiều HS đọc hỗn số (HS yếu)
*Dựa vào hình vẽ đọc hỗn số thích hợp.
- Lần lượt đưa các hình vẽ.
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau.
(HS yếu thực hiện câu a,b)
- Nhận xét YC giải thích.
*Viết hỗn số thích hợp vào chỗ chấm. 
- Yêu cầu học sinh thảo luận – làm vở.
(HS yếu YC thực hiện được câu a)
- Chấm vở – nhận xét.
- GV đưa một số hình vẽ. Yêu cầu HS viết các hỗn số ra bảng con ( lấy 5 HS thực hiện nhanh nhất)
- Nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- Như, Nhựt làm bảng lớp. Cả lớp làm bảng con.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe
- HS quan sát.
- HS yếu trả lời.
-HS yếu 
- HS TB trả lời.
- HS khá- giỏi trả lời
- HS tiếp nối đọc
- 1-2 học sinh yếu đọc đề.
- HS quan sát
- 4 -5 HS thực hiện.
-HS yếu đọc đề
- HS thực hiện. HS khá- giỏi làm bảng
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe