Giáo án Toán khối 5 - Tuần 5 - Trường tiểu học Ngô Quang Tám

Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
Toán : Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài 
A.Mục tiêu : 
-Biết tên gọi ,kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng 
-Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải bài toán với số đo độ dài .
B. Đ D DH : Bảng đơn vị đo 
C.Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ : 
GV nhận xét -ghi điểm 
2.Bài mới : giới thiệu bài .
*Hướng dẫn làm bài tập :
*Hoạt động 1 : Củng cố về bảng đơn vị đo độ dài .
GV nhận xét :
+Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài ?
GV kết luận : 
*Hoạt động2 : Kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo .
Bài tập 2 : 
GV hướng dẫn đổi các đơn vị không liền nhau 
GV chấm bài - nhận xét -sửa sai 
Bài tập 3: 
Tương tự bài 2
GV chấm bài - sửa sai 
Gv kết luận :
3. Củng cố :
GV nhận xét tiết học- về nhà làm bài 2b
Chuẩn bị bài : Bảng đơn vị đo khối lượng 
2 HS làm bài tập 1;2 /22/SGK 
HS nhận xét 
Hs thảo luận nhóm đôi –hoàn thành bài tập 1a,b 2 số đo đầu SGK
Đại diện một nhóm làm ở bảng lớp 
Hs nhận xét - bổ xung.
+2 đơn vị đo độ dài liền nhau hơn kém nhau 10 lần ,mỗi đơn vị đo ứng với nhau 1 chữ số .
Hoạt động cá nhân 
Hs làm vào vở tập (BT 2 cột a,c )
+Chuyển đổi các đơn vị lớn sang đơn vị bé và ngược lại .
*Hoạt động nhóm 4 
Đại diện nhóm trình bày :
TKT: Tham gia cùng bạn
*HS K-G làm tiếp bài tập 4 
-Độ dài đường sắt từ Đà Nẵng .....TP Hồ Chí Minh .
-Độ dài đường sắt từ Hà Nội .....TP Hồ Chí Minh 
+ Đọc thứ tự bảng đơn vị đo độ dài từ bé đến lớn và ngược lại .
+Nêu quan hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài liền nhau 
Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009
Toán : Ôn tập bảng đơn vị đo khối lượng 
 A.Mục tiêu : giúp học sinh 
Biết tên gọi ,kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng .
-Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải bài toán với số đo khối lượng .
B. Chuẩn bị : Nội dung bài tập 1 ở bảng phụ .
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ : 
GV kết luận- ghi điểm 
2.Bài mới : giới thiệu bài 
*Hoạt động 1 : Biết tên gọi ,kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng . 
Bài tập 1 : Làm cá nhân 
GV giới thiệu bài tập 1 ở bảng phụ 
Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo ?
GV kết luận :
*Hoạt động 2 : Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng .
Bài tập 2 : Làm cá nhân 
Cột a,b làm bảng con 
Cột c,d làm vào vở toán 
GV nhận xét từng bài -sửa sai 
Bài tập 3 : Tương tự bài 2 
GV chấm bài nhận xét chung .
GV nhận xét sửa sai 
3. Củng cố -đặn dò :
Nhận xét tiết học :
2 HS làm bài tập 3b,c /23 
HS nhận xét - bổ xung 
+HS nhắc lại thứ tự của bảng đơn vị đo khối lượng từ bé đến lớn và ngược lại .
+HS điền các đơn vị đo khối lượng vào bảng .
+Nhận xét bài làm trên bảng .
*2 đơn vị đo khối lượng liền nhau hơn kém nhau 10 đơn vị ,mỗi đơn vị đo ứng với nhau 2 chữ số .
TKT : Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo .
HS làm từng bài vào bảng con : a,b chuyển đổi từ lớn đến bé và ngược lại ; 
Cột c,d HS làm vào vở 
c. 2kg 326g = 2326 g ; 6kg 3g = 6003g
d.4008g = 4kg 8 g ; 9050kg = 9tấn50kg 
*Thảo luận theo nhóm –làm vào phiếu bài tập .
TKT : Tham gia thảo luân cùng bạn 
- Đại diện nhóm trình bày 
-Lớp nhận xét 
HS K-G làm tiếp bài 4 
Bài 4 :giải bài toán có đơn vị đo khối lượng .
HS làm vào vở bồi dưỡng Toán 
+ Chuyển đổi từng cặp kiểm tra kết qủa 
+ Nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ của 2 đơn vị đo liền nhau
Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2009
TOÁN: LUYỆN TẬP
I-Mục tiêu: Giúp HS:
 -Biết tính diện tích một hình quy về diện tích hình chữ nhật ,hình vuông .
-Biết cáh giải toán với các đo độ dài ,khối lượng .
II- Đồ dùng dạy học: 
 - Hình vẽ bài tập 3,4.
III-Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
A. Bài cũ : Bài 1 
GV nhận xét 
B. Bài mới : 
-- Ôn luyện về tính diện tích một hình quy về diện tích hình chữ nhật ,hình vuông .
*Bài 1: Đọc đề, tìm hiểu, tóm tắt.
 *Gợi ý: Muốn biết cả 2 trường sản xuất bao nhiêu cuốn vở phải làm sao?
- Tổng giấy vụn cả 2 trường đã biết chưa?
- Em làm gì với các đơn vị đo đó?
*Bài 2: Đọc đề toán – Tìm hiểu để so sánh 60g với 120kg cần phải làm gì?
- Gọi HS trình bày bài toán.
GV chấm bài nhận xét 
*Bài 4: Đọc đề - Quan sát hình vẽ.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét tình hình học tập.
C. Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học :
- Bài sau: Đề - ca - mét vuông. Héc - tô - mét vuông
* Điền số thích hợp vào ô trống:
 a) 3kg 7g =  g 
 b) 3264g = g
 c) 5tấn 3tạ =  yến 
 d)1845kg =  kg
-HS đọcđề -thảo luận nhóm đôi .
-Đại diện nhóm trình bày 
2tấn = 50 000cuốn vở
? cuốn vở
 1tấn 30kg
 2tấn 700kg 
 Giải : 
Số giấy vụn cả hai trường thu gom được là : 1300 +2700= 4000 ( kg )= 4 tấn 
4 tấn gấp 2 tấn số lần : 4 : 2 = 2 (lần )
4 tấn giấy vụn sản xuất được là : 
 50000 x 2 = 100000 ( cuốn vở ) 
 Đáp số : 100000 cuốn vở 
*HS đọc đề- làm cá nhân vào vở 
Đổi : 120 kg = 120 000 g 
Vậy đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là :
 120000 : 60 = 2000 (lần )
 Đáp số 
HS K-G làm tiếp bài 3 
HS thảo luận nhóm 4
Đại diện nhóm trình bày 
Lớp nhận xét .
TKT : tham gia thảo luận cùng bạn 
: Thứ năm ngày 25 tháng 9 năm 2007
TOÁN: ĐỀ-CA-MÉT VUÔNG . HÉC-TÔ-MÉT VUÔNG.
 Mục tiêu: 
-Biết tên gọi ,kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích :đề -ca-mét vuông ,héc tô mét vuông .
-Biêt đọc ,viết các số đo diện tích theo đơn vị đề -ca –mét vuông héc-tô-mét vuông .
-Biết mối quan hệ giữa đề -ca –mét vuông với héc-tô-mét vuông .
-Biết chuyển đổi số đo diện tích (trường hợp đơn giản )
II- Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1dam, 1hm
III-Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : - 1kg giấy vụn: 25 cuốn vở
 1tạ giấy vụn : cuốn vở?
-Gv nhận xét ghi điểm 
- -B. Bài mới : Giới thiệu bài 
Hoạt động1 :Biết tên gọi ,kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích :đề -ca-mét vuông ,héc tô mét vuông 
- Treo hình vuông có cạnh 1dam
- Hình vuông có cạnh 1dam thì diện tích là?
Hướng dẫn cách viết ,cách đọc .
Hoạt động 2 : Biết mối quan hệ giữa đề -ca –mét vuông với héc-tô-mét vuông 
1dam = ? m
- Chia mỗi cạnh hình vuông thành 10 phần bằng nhau. Nối điểm chia tạo thành những hình vuông nhỏ à 10 x 10 = 100 (hình vuông nhỏ)à 100m2
Hoạt động 3 :chuyển đổi số đo diện tích (trường hợp đơn giản )
/Luyện tập:
*Bài 1: Yêu cầu đọc theo dãy
*Bài 2: GV đọc, HS viết.
*Bài 3a: Hướng dẫn HS tính nhẩm để hình thành .
GV chấm bài -nhận xét 
*Bài 3b: 
- GV nhận xét chung 
C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.
-Xem trước bài: Mi-li-mét vuông
-2 HS làmaơr bảng lớp 
- Lớp nhận xét.
*Chỉ hình nói: 1dam x 1dam = 1dam2 . Đề-ca-mét vuông chính là diện tích hình vuông có cạnh 1dam2
*Viết: đề-ca-mét vuông viết tắt dam2, đọc là
TKT: nêu lại các đơn vị đo diện tích đã học 
*HS đổi đơn vị đo 
* 1dam2 =100m2 
HS đọc cá nhân 
 HS viết vào bảng con 
 *HS làm vào vở 3a
a) 2dam2 = 200m2 
b) 3dam2 15 m2 =315m2 
 3dam2 15m2 =300m2 + 15 m2 =315m2 
760m2= 7dam2 60m2 
HS k-G làm bài tập 4
Hoạt động nhóm 
Đại diện nhóm trình bày 
Lớp nhận xét 
 Thứ sáu ngày 26 tháng 9 năm 2008 
TOÁN MI-LI-MÉT VUÔNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH (Tiết 25) 
I- Mục tiêu: Giúp HS: 
 - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của mi-li-mét vuông. Biết quan hệ giữa mi-li-mét vuông và xăng -ti-mét vuông.
 - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích trong Bảng đơn vị đo diện .
II- Đồ dùng dạy học:
 - Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh là 1 cm.
 - Khung kẻ sẵn các cột như SGK.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
- Gọi HS nêu: dam2, hm2 là gì?
B. Bài mới : * Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 1 : - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của mi-li-mét vuông. 
- Hãy nêu những đ .vị đo diện tích mà em đã học.
- Treo hình vuông có cạnh 1 mm.
- Hãy tính diện tích hình vuông đó?
+ GV chốt. Vậy mi-li-mét vuông là gì?
- Giải thích: viết tắt, cách đọc
Hoạt động 2 :Biết quan hệ giữa mi-li-mét vuông và xăng -ti-mét vuông.
 - Nêu sự khác nhau giữa đvị đo diện tích so với đơn vị đo độ dài và khối lượng. 
Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 1: a) Cho HS đọc theo dãy. 
 b) GV đọc.
*Bài 2: cột a, 
+ Gợi ý: Dùng bảng đơn vị đo diện tích.
 - Mỗi đơn vị đo ứng với hai chữ số.
GV nhận xét -sửa sai 
* Bài 3- Làm vào vở.
GV chấm bài -nhận xét 
.
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà: bài 2b
- Bài tập: Luyện tập
- HS trả lời và làm bài tập.
 3 emHS làm bài 4.
* HS thảo luận nhóm đôi 
- Nêu thứ tự các đơn vị đo diện tích đã học. 
*TKT : nhắc lại thứ tự bảng đơn vị đo diện tích đã học 
Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích .
1 cm = ? mm ; 1 cm2 = ? mm2
1 mm2 = ? cm2
-Trả lời.
 *HS viết bảng con .
*HS viết bảng con -1HS làm bảng lớp 
 *HS nhận xét .
HS đọc theo dãy. 
HS viết bảng con .
Thảo luận nhóm 
TKT : thảo luận cùng bạn 
Đại diện nhóm trình bày 
* Hs làm bài vào vở - Ví dụ ;
1mm2 = cm2
8m2 = dm2
HS đọc bảng đơn vị đo diện tích