Giáo án Toán khối 5 - Tuần dạy 03

TOÁN: LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu: - Biết cộng , từ , nhân , chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số 
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng con
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: 
- Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta làm thế nào?
- Thực hiện : 
- 
* Nhận xét
II. Bài mới 
1./ Giới thiệu:Tiếp tục cũng cố về hỗn số qua các dạng bài tập 
2./ Luyện tập - Thực hành
Bài1: Đọc đề bài, nêu yêu cầu của đề bài
 - Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số 
 - Làm bài, yêu cầu kết quả sủa bài
Bài2: Đọc đề bài
 - Yêu cầu của đề bài là gì?
 - Muốn so sánh, trước hết em phải làm gi?( Đưa hỗn số về phân số
 - Các em làm bài vào vở
 - Gọi Hs lên sửa bài
Bài 3: Đọc đề.
 - Đề bài có mấy yêu cầu?
 - Đó là yêu cầu gì?
 - Gọi 1 lần 2 em lên bảng thực hiện nêu cách làm bài
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tình hình học tập của lờp
- Xem lại các bài tập đã làm
- Tiết sau: Luyện tập chung
- Hs trả lời
- Thực hiện : 
- 
- Hs trình bày – Nhận xét
Bài1
- Phát biểu
- 1 em lên bảng làm 2ý đầu
- Lớp làm nháp
- Nhận xét
Bài2
Làm phần a,d
- Hs lên bảng nêu cách làm
 Trả lời 
- Hs lên bảng 
- Nhận xét
Bài 3
- Làm vở - Sửa bài
- Hs lên bảng
-HS ghi chép
 THỨ BA NGÀY 8 THÁNG 9 N ĂM 2009
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu: Biết chuyển 
 - Phân số thành phân số thập phân
 - Hỗn số thành số thập phân.
 - Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đó có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. 
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng con.
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi hs lên bảng thực hiện: Nêu cách làm
 II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Tiếp tục cũng cố về hỗn số; Phân số thập phân. 
2./ Luyện tập:
Bài1: Đề bài yêu cầu gì?
- Thế nào là PS thập phân?
- Muốn chuyển PS thành PSTP ta làm thế nào?
Bài2: Nêu yêu cầu đề bài.
- Hs lên bảng sửa bài, nêu cách chuyển hỗn số thành phân số.
Bài 3: Làm miệng
- Cho hs 2 phút chuẩn bị.
- Gọi theo dãy, hs đọc kết quả
- Giáo viên yêu cầu giải thích vì sao?
Bài 4: Đọc đề bài
- Đề bài yêu câu gì?
- Giáo viên nhắc: Chuyển đơn vị đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị viết dưới dạng hỗn số.
- Yêu cầu hs sửa bài.
Bài 5: Đọc đề bài, tìm hiểu đề.
- Đề yêu cầu gì?
- Lên bảng làm, sửa bài.
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tình hình tiết học.
- Làm lại bài hai vào vở.
- Tiết sau tiếp tục luyện tập chung.
- Lấy bảng con làm bài.
 + ; - ;
 ; : ;
- Nhận xét.
Bài1:- Hs làm bài 
– Nêu cách làm
- Hs trả lời.
Bài2 Làm 2 hỗn số đầu 
- Làm vở
- Nhận xét.
Bài 3: Làm miệng
- Nhận xét
Bài 4
- Học sinh làm bàivào vở bài tập
1hs lên bảng làm bài 
- Nhận xét.
Bài 5
Dành cho hs khá, giỏi 
- Lên bảng làm, sửa bài.
HS ghi chép
 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu: Biết
 -Cộng , trừ phân số , hỗn số 
 -Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thàn số đo có một tê đơn vị đo 
 -Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó .
B/ Đồ dùng dạy học: bảng phụ 
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: 
- Một cây cao 4m75cm. Chiều cao của cây đó là:
 - Hs lên bảng làm bài, sửa bài.
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Cũng cố các phép tính về PS, chuyển đổi các đơn vị đo và giải toán.
2./ Luyện tập:
Bài1: Đọi bài tập.
- Hs lên bảng làm bài, nêu cách làm.
- Lưu ý cách chọn mẫu số chung nhỏ nhất.
Bài2: Tương tự như bài 1.
Bài 3: Yêu cầu đọc đề(.dành cho hs khá giỏi )
- Nêu yêu cầu đề bài
- Tính nhẩm rồi trả lời.
Bài 4: Hs tự đọc đề bài, quan sát bài mẫu rồi làm bài
- Sửa bài.
Bài 5: Đọc đề.
- Tóm tắt đề bài.
- Đề bài cho biết gì? 
- Đề bài hỏi gì?
- quãng đường AB dài 12km là thế nào?
- Muốn biết quãng đường AB dài bao nhiêu em làm sao?
-yêu cầu Hs làm bài
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tình hình tiết học
- Về xem lại nhân, chia PS, chuyển các đơn vị đo.
- Làm bài tập 5 vào vở.
- Xem trước bài luyện tập chung /16
- Hs làm bảng con.
a) .cm; b).dm; c)m;
- Hs trình bày – Nhận xét
Bài1: Làm bài a,b
 Phát biểu
- 1 em lên bảng
- Lớp làm nháp
Bài2: làm a,b
-1 Hs lên bảng làm bài, 
nêu cách làm.
- Lớp làm vào vở bt
- Nhận xét
Bài 3: dành cho hs khá giỏi 
Bài 4: làm mục 1,3,4
Hs lên bảng nêu cách làm
- Trả lời - Hs lên bảng - Nhận xét
- Làm vở - Sửa bài
Bài 5 ;học nhóm
Nhóm làm nhanh lên bảng trình bày 
- Tìm đội chiến thắng
 Th ứ 5 ngày 10 tháng 9 năm 2009
 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu: Biết 
- Nhân, chia hai phân số 
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo 
B/ Đồ dùng dạy học: bảng phụ 
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: 
- Ghi: ; 
- Mời 2 HS lên bảng làm
II. Bài mới 
1./ Giới thiệu:Tiếp tục củng cố phép nhân, phép chia các phân số. Chuyển đổi đơn vị đo và giải toán có liên quan 
2./ Luyện tập - Thực hành
Bài1.a,b: Đọc đề bài 
- Phát biểu cách nhân hai ps
- Làm bài a,b
- Sửa bài
* luư ý chuyển hỗn số thành ps rồi mới thực hiện phép tính
Bài1.c,d: Muốn chia hai phân số ta làm thế nào?
Bài2: Đề bài
- Bài yêu cầu gì?
- Hs làm bài rồi hưởng dẩn sửa bài. Yêu cầu nhắc cách tìm các thành phần chưa biết.
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề.
- Quan sát bài mẫu để thự hiện 
Bài 4: 
- Đây là dạng bài tập gì?
- Bài cho biết gì? Hỏi gì?
- Hãy chỉ DT phần đất còn lại 
- Làm thế nào để tính DT còn lại?
- Như vậy trước hết phải tính gì?
- Yêu cầu HS làm nháp
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Xem lại các bài tập đã làm
- Tiết sau:Giải toán
- Hs làm vở
: ; 
- Nhận xét
- Hs đọc
- Hs phát biểu
- Làm bài a,b
- Nhắc lại
- Nhận xét
- Phát biểu 
- Nhận xét
- Làm bài, sửa 
- Đọc
- Phát biểu
Đọc đề bài
 Hs làm
- Trả lời
Bài 4: 
Dành cho hs khá giỏi .
- Hs làm nháp - Trả lời
Hs l ên bảng làm bài 
-HS ghi chép
 Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009
 Toán : ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
A/ Mục tiêu: Làm được bài taapjdangj tìm hai số khi biết tổng( hiệu)và tỉ số của hai số đó 
B/ Đồ dùng dạy học: bảng phụ
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: 
- Viết các số đo độ dài dưới dạng hỗn số:
 8m78cm ; 5m5cm ; của 18m là.
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Ôn tập về giải toán tìm 2 số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của 2 số đó.
2./ Hướng dẫn ôn tập:
a)Bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó:
Ví dụ 1: Đọc đề toán trên bảng. 
- Nêu yêu cầu đã cho và phải tìm?
- Bài toán có dạng gì?
- Các em hãy vẽ sơ đồ và giải theo nhóm 2.
- Kiểm tra, sửa bài
- Yêu cầu Hs lên sửa bài
b)Bài toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số:
- Ví dụ 2: Đọc và phân tích đề
- Bài thuộc dạng toán gì?
- Yêu cầu vẽ sơ đò và giải
- 1 hs lên bảng làm, sửa bài
3./ Luyện tập:
Bài1: Yêu cầu hs tự làm bài
- Phân tích đề
- Hs nêu được tỉ số, hiệu số của 2 số
- Yêu cầu Hs tìm cách giải
Bài2: Yêu cầu học sinh tư vẽ sơ đồ, giải 
Bài 3: Gợi ý sơ đồ giải.
- Muốn tìm diện tích lối đi làm như thế nào?
- Diện tích vườn hoa HCN đã có chưa?
- Ta biết gì về chiều dài và chiều rộng?
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tình hình tiết học
- Xem lại các bài toán giải đã làm
- Xem lại bài sau: Ôn tập và bổ xung giải toán
- Hs viết bảng con
8m78cm ; 5m5cm ; của 18m 
- Nhận xét
- Hs đọc
- Phát biểu
- Hs thảo luận vẽ sơ đồ và giải theo nhóm 2.
- Nhận xét
- Hs lên sửa bài
- Phát biểu
- Nhóm 2 thảo luận
- Yêu cầu vẽ sơ đò và giải
- 1 hs lên bảng làm, sửa bài
- Nhận xét
Bài1
- Phát biểu
 Hs tìm cách giải
- 2 em lên bảng làm, chữa bài
Bài: 2,3 dành cho hs khá , giỏi 
Học sinh trả lời 
Học sinh khá giỏi làm bài vào vở 
bài tập .
 1em lên bảng làm bài 
-HS ghi chép