Giáo án Toán khối 5 - Tuần học 2

Tuần 2: Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2011
Tiết 6: Luyện tập
I. Mục tiêu: giúp HS củng cố về:
- Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số. Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân.
II. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ (5’)
 BT 4 (VBT)
B. Bài mới:
1: Giới thiệu bài(1')
2 : Thực hành(32')
Bài 1:viết các phân số thập phân thích hợp
KQ’: ; ; 
Bài 2: Viết thành phân số thập phân
= = ; = = 
Bài 3: Viết các PS sau thành PS thập phân có mẫu số là 100
= = ; = = 
Bài 4: Điền dấu >, <, =
 < ; < 
Bài 5: Giải
 Số HS giỏi toán của lớp là:
 30 x = 9 (HS)
Số HS giỏi tiếng việt của lớp là:
 30 x = 6 (HS)
 Đáp số: 9 HS giỏi toán
 6 HS giỏi tiếng việt
C. Củng cố - dặn dò: (2’)
- 2HS chữa bảng lớp
- Lớp + GV nhận xét, đánh giá
- Giới thiệu trực tiếp.
- 1HS nêu yêu cầu
- HS làm cá nhân
- Chữa bài:1HS điền kết quả bảng
- HS + GV nhận xét, củng cố về phân số thập phân
- HS nêu cách chuyển từng phân số thành PS thập phân
- Tương tự BT2
- H khá giỏi.
- HS tự làm việc rồi nêu kết quả
- H khá giỏi.
- 1HS đọc bài 5 - nêu tóm tắt
- Lớp giải vào vở
- Chữa chung
- GV củng cố về tìm giá trị của 1PS cho trước
- GV hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ học 
- Về nhà làm BT- VBT.
 Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2011
Tiết 7: Ôn tập 
 phép cộng và phép trừ hai phân số 
I. Mục tiêu: giúp HS:
- Biết cộng(trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số.
II. Các hoạt động dạy và học
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ (5’)
 BT 2, 3 (VBT)
B. Bài mới
 1) Giới thiệu bài (1’)
 2) Nội dung (12')
a) Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số .
* Cùng MS
VD1: + = = 
VD2: - = = 
* Khác MS
 + ; - 
Nhận xét:
b) Thực hành(20')
Bài 1: Tính 
a) + = + = 
b) - = - = 
Bài 2: Tính
a) 3 + = = ; b ( SGK )
c) 1 - ( + ) = 1 - = 1- = 
Bài 3: Giải
 PS chỉ số bóng đỏ và bóng xanh là:
 + = (số bóng)
 PS chỉ số bóng vàng là:
 - = (số bóng)
 ĐS: số bóng trong hộp
C. Củng cố dặn dò: (2’)
- 2HS chữa bài
-1HS nêu miệng kết quả bài 4
- Lớp + GV nhận xét, cho điểm
- GV nêu mục tiêu bài học
- GV nêu VD
- 2HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp
- Chữa bài, HS nêu cách làm
- GV củng cố, khắc sâu
- Tương tự VD1,VD2
- Muốn cộng (trừ) 2 PS cùng MS (khác MS) ta làm thế nào?
- GV khắc sâu kiến thức
- HS tự làm rồi chữa bài
- GV hỏi để củng cố về phép cộng, trừ 2PS khác MS
- Tương tự như bài tập 1
- H khá giỏi.
- GV lưu ý phần c : Một số trừ đi một tổng.
- Cả lớp đọc thầm và làm BT vào vở
- 1HS chữa bảng lớp
- GV củng cố, giải thích PS chỉ số bóng trong hộp.
- G hệ thống nội dung bài.
+ Muốn cộng ( trừ )2 PS khác mẫu số ta làm như thế nào?
- GV nhận xét giờ học
- Về làm BT-VBT.
Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2011
Tiết 8: Ôn tập
Phép nhân và phép chia hai phân số.
I. Mục tiêu: giúp HS:
Biết thực hiện phép nhân,chia hai phân số .
II. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ (5’)
 BT 2, 3 (VBT)
B. Bài mới
 1) Giới thiệu bài (1’)
 2) Nội dung (10')
a) Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số: 
VD1: x = = 
* Nhân TS với TS, MS với MS
VD2: : = x = 
Lấy PS thứ nhất nhân với PS thứ 2 đảo ngược
b) Thực hành: (23')
Bài 1: Tính
a) (SGK)
b) 4 x = = ; 3 : = 3 x = 6
Bài 2: Tính (theo mẫu)
 : = x = 
Bài 3: Bài giải
 Diện tích của tấm bìa là:
 x = (m2)
Diện tích của mỗi phần là:
 : 3 = (m2)
 Đáp số: (m2)
3 : Củng cố dặn dò(2')
- 2HS lên bảng chữa
- Lớp nhận xét, GV cho điểm
- GV nêu mục tiêu của tiết học
- GV nêu ví dụ
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp
- Nhận xét KQ - HS nêu cách làm
- Tương tự VD1
- 2 HS nhắc lại cách nhân và chia hai PS
- GV củng cố, khắc sâu
-G nêu yêu cầu bài tập.
- Lớp làm bài cá nhân.
- 3HS chữa bài.
- GV lưu ý phần b.
- Cột 2 H khá giỏi.
- Tương tự bài tập 1.
- GV lưu ý phương pháp rút gọn chéo
- Phần d H khá giỏi.
- 1HS đọc đề bài
- Nêu hướng dẫn giải
- HS làm BT vào vở
- GV chấm, chữa bài
- G hệ thống nội dung bài
- Nhận xét, củng cố bài. 
- Về nhà làm BT-VBT.
 Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2011
Tiết 9: Hỗn số 
I. Mục tiêu: giúp HS:
Biết đọc,viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số.
II. Đồ dùng dạy- học : - Bộ đồ dùng toán+ bảng phụ minh hoạ bài tập 1+2.
III. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Chữa bài tập 1 - VBT
B. Dạy bài mới:
1: Giới thiệu bài: (1')
2: Nội dung(15')
a) Giới thiệu bước đầu về hỗn số: 
viết gọn là 2
2 và hay 2 + viết gọn là 2
2 gọi là hỗn số
2 đọc là: hai và ba phần tư
2 có phần nguyên là 2, phần phân số là 
* Phần PS của hỗn số bao giờ cũng bé hơn đơn vị
2) Thực hành: (16')
a) Bài tập 1: Viết, đọc hỗn số
2: Hai và một phần tư
2: Hai và bốn phần năm
b) Bài tập 2: Viết hỗn số thích hợp
a:
0 1 2 1 1 1 1 1
b : SGK
C. Củng cố dặn dò(2')
- 1HS lên bảng chữa BT1
- GV kiểm tra, chấm vở BT
- Nhận xét, cho điểm
- G giới thiệu trực tiếp.
- G dùng DDDH để nêu vấn đề.
- GV gắn hai hình tròn và hình tròn lên bảng 
+ Có mấy hình tròn nguyên? (2)
+ Hình tròn thứ 3 lấy mấy phần, đọc phân số?
+ Vậy có tất cả bao nhiêu hình tròn?
- GV giới thiệu hỗn số
- HS nhắc lại
- GV củng cố về cách đọc, viết hỗn số
- HS nhắc lại cách đọc, cách viết hỗn số
- 1HS nêu yêu cầu
- HS làm bài cá nhân, chữa miệng
- nhận xét, GV củng cố về cách đọc, viêt hỗn số
- GV nêu yêu cầu bài tập 2
- HS làm bài vào vở
- 2HS lên bảng điền kết quả
- Lớp nhận xét, 5 HS đọc kết quả các hỗn số vừa viết
- H khá giỏi.
- G hệ thống nội dung bài.
 Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2011
Tiết 10: Hỗn số (tiếp)
I. Mục tiêu: giúp HS:
 - Biết chuyển một hỗn số thành 1 phân số và vận dụng các phép tính công, trừ, nhân , chia hai phân số để làm các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bộ đồ dùng toán.
III. Các hoạt động dạy và học
 Nội dung
 Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ (5’)
 Bài tập 3 (VBT)
B.Bài mới:
1 : Giới thiệu bài(1)
2: Nội dung(12')
a) Hướng dẫn cách chuyển 1 hỗn số thành phân số 
 2 = 	
2 = 2 + = = 
Viết gọn: 2= = 
b : Nhận xét: SGK
2) Thực hành (20’)
a) Bài số 1: Chuyển các hỗn số thành PS
 2= = 
 4= = 
b) Bài tập 2: Chuyển thành PS rồi thực hiện 
a: SGK 
c : 10 - 4 = - = 
b : SGK
c) Bài tập 3:
a : SGK
c: 8: 2 = : = x = 
b : ( SGK )
C. Củng cố, dặn dò(2')
- 1 HS lên bảng chữa bài
- Lớp nhận xét, GV cho điểm
- Trực tiếp.
- sử dụng DDDH
- GV đính các tấm bìa lên bảng
+ Phần gạch chéo chỉ phần lấy đi, hãy đọc hỗn số biểu thị?
+Hỗn số 2 có thể chuyển thành phân số nào?
- HS tự phân tích hỗn số và thực hiện.
- HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số
- GV củng cố, khắc sâu
- 1HS nêu yêu cầu
+ Muốn chuyển hỗn số thành PS ta làm như thế nào?
- HS làm vào vở
- 2HS chữa bảng
- Lớp và GV nhận xét
- Hai phép tính cuối dành cho H khá giỏi.
- GV nêu yêu cầu, lớp quan sát mẫu
- HS làm cá nhân
- 2HS chữa bảng
- Lớp và GV nhận xét, củng cố
- H khá giỏi.
- Tương tự BT2
- H khá giỏi
 Muốn chuyển hỗn số thành PS ta làm như thế nào
- G hệ thống nội dung bài.
- Về nhà làm BT-VBT.