Giáo án Toán lớp 4 - Bài: Bảng đơn vị đo khối lượng

Thứ năm, ngày 17 tháng 9 năm 2009
Toán(19)
Bảng đơn vị đo khối lượng
I. Mục tiêu
 Giúp HS:
 - Nắm được tên gọi, độ lớn, kí hiệu của đề- ca- gam, héc-tô-gam. Quan hệ của đê- ca- gam, héc -tô- gam với nhau.
 - Nắm được tên gọi, thứ tự, mối liên hệ giữa các đơn vị đo khối lượng với nhau.
 - Giáo dục ý thgức chăm chỉ học tập .
II. Đồ dùng dạy học
 - GV : Kẻ bảng đơn vị đo khối lựơng
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ:
-Kể tên 3 đơn vị đo khối lượng lớn hơn kg và nêu mqh giữa các đơn vị đo đó?
-GV n/x và cho điểm.
..
B-Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu đề- ca- gam, héc- tô- gam
a) Giới thiệu đề- ca- mét
- GV giới thiệu: Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục gam, người ta dùng đơn vị đo là đề- ca- gam
+ 1dag bằng bao nhiêu g?
+ dag viết tắt là gì?
 -GV viết bảng10g=1 dag
+ Mỗi quả cân nặng 1g, hỏi bao nhiêu quả cân nh thế thì bằng 1 dag?
b- Giới thiệu héc- tô- gam,( tương tự như dag)
3. Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng
- GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo khối lượng đã học theo thứ tự từ bé đến lớn
+ Trong những đơn vị trên, những đơn vị nào nhỏ hơn kg? Những đơn vị nào lớn hơn kg?
- GV hướng dẫn HS hoàn thành bảng đơn vị đo
+ Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp mấy lần đơn vị nhỏ hơn và liền sau nó?
+ Mỗi đơn vị đo khối lượng kém mấy lần so với đơn lớn hơn và liền kề nó?
- Yêu cầu HS lấy VD
4. Luyện tập 
*Bài1. 
-GV viết bảng 1 phép tính và yêu cầu HS thực hiện đổi và nêu cách đổi
- GV hướng dẫn lại cách đổi
- Yêu cầu HS làm bảng con
 * Bài 2,3. 
-GV hướng dẫn cách làm , yêu cầu lớp làm ảng con, 2 HS lên bảng
- GV nhận xét cho điểm, củng cố mqh giữa các đơn vị đo kl
*Bài 4.
-Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu cả lớp làm vở, 1 HS lên bảng
- GV chấm, chữa bài
5. Tổng kết dặn dò
 - GV nhận xét giờ học
 - BTVN: 2
-2 HS thực hiện yc của GV
-HSTL
-
-HS nhắc lại.
1 hg =10 dag =100 g.
-HS kể
-HSTL
-HS nêu miệng.
-HS TL..
-HSTL
-2 HS lấy VD
HS đổi và nêu cách đổi
-HS làm bảng con, 2 HS lên bảng
-HD giải thích kết quả
-HS thực hiện ra bảng tay
-1 HS đọc 
-HS làm vở