(TOÁN) 4 A,B
Luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
-Rút gọn phân số, nhận biết PS tối giản.
- Quy đồng mẫu số của hai PS. So sánh hai phân số.
- Tính chất cơ bản của phân số.
- Rèn kỹ năng làm toán dưới hình thức trắc nghiệm.
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Thứ tư, ngày 3 tháng 2 năm 2010 (TOáN) 4 A,B Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Rút gọn phân số, nhận biết PS tối giản. - Quy đồng mẫu số của hai PS. So sánh hai phân số. - Tính chất cơ bản của phân số. - Rèn kỹ năng làm toán dưới hình thức trắc nghiệm. - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: -Không. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài mới b.Nội dung -YC HS mở VBTT tuần 23 trang 15, 16 để làm bài. *Bài 1(trang 15): ;= . -GVYC HS tự làm bài vào bảng tay. Gọi HS chữa bài Củng cố về cách so sánh 2 phân số. *Bài 2,34 (Trang 15): -GVYC HS làm bài, chữa bài Củng cố cách rút gọn PS, PS tối giản.so sánh và xếp thứ tự các phân số. *Bài 5,6( trang 16): -Cho HS tự làm bài sau đó nêu miệng bài làm . GV củng cố cách so sánh các PS.. *Bài 7( trang16) -YC HS làm bài,chữa bài và giải thích cách làm. GV củng cố cách nhận biết vềcách rút gọn phân số. . *Bài 8(trang 13): -YC HS làm bài và chữa bài. Củng cốvề so sánh hai PS cùng MS. *Bài 10(trang 16): -YC HS làm bài, báo cáo kết quả bài làm trên bảng con. Củng cố dấu hiệu chia hết cho 9. 3.Củng cố – dặn dò: GV tổng kết giờ học. -HS làm bài trong VBTT. -1HS lên bảng làm vào bảng tay. -HS làm bài, chữa bài và giải thích cách làm. -HS nối tiếp nhau đọc bài làm.3 em chữa bài trên bảng. -Đáp án Bài 5 ,6:D -HS thực hiện yêu cầu. -1 HS làm bảng phụ. -HS ở lớp làm bài vào bảng tay. chữa bài. -Thực hiện yêu cầu. -Đáp án A. HS thực hiện yêu cầu
Tài liệu đính kèm: