TOÁN ( tiết 96 ) 4A,B.
Phân số
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số.
- Biết đọc, biết viết phân số.
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: bảng phụ, các mô hình minh hoạ phân số bằng nhựa.
- HS: bảng con.
Tuần 20 Thứ hai, ngày 11 tháng 1 năm 2010 Toán ( tiết 96 ) 4A,B. Phân số I. Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số. - Biết đọc, biết viết phân số. - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập II. Đồ dùng dạy học: - GV: bảng phụ, các mô hình minh hoạ phân số bằng nhựa. - HS: bảng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: không. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng. b. Giới thiệu phân số - GV trực quan mô hình phân số bằng hình tròn trên bảng . + Hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau? + Có mấy phần được tô màu? - GV nêu: chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu của hình tròn - GV nêu và viết: Năm phần sáu viết tắt là ( Viết 5, kẻ vạch ngang dưới 5. Viết 6 dưới vạch ngang và thẳng với 5) - Gv yêu cầu HS đọc và viết - GV giới thiệu tiếp: ta gọi là phân số, phân số có tử số là 5, mẫu số là 6. + Khi viết phân số thì mẫu số được viết ở trên vạch ngang hay dưới vạch ngang? + Mẫu số của phân số cho em biết điều gì? - GV: ta nói mẫu số là tổng số phần bằng nhau được chia ra. Mẫu số luôn luôn khác 0 + Khi viết phân số thì tử số được viết ở đâu? Tử số cho em biết điều gì? - GV: ta nói tử số là số phần bằng nhau được tô màu - GV lần lượt đa ra một số hình như phần bài học Sgk, yêu cầu HS đọc phân số chỉ số phần đã tô màu VD: Đưa hình tròn và hỏi: đã tô màu bao nhiêu phần hình tròn? Hãy giải thích? + Nêu tử số và mẫu số của phân số ? - Làm tương tự với các hình khác - GV kết luận lại cấu tạo của phân số. c. Luyện tập *Bài 1. -GV vẽ hình lên bảng, gọi HS đọc viết và giải thích về phân số ở từng hình Củng cố cách nhận biết phân số qua từng hình vẽ. *Bài 2. -GV treo bảng phụ kẻ sẵn như BT2 Sgk. - Gọi HS lần lượt lên bảng làm bài. - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng + Mẫu số của các phân số là những số tự nhiên nào? Củng cố về cách nhận biết về mẫu số của phân số. *Bài3. -Gọi HS đọc yêu cầu. - GV đọc phân số, cả lớp viết bảng con. - Gọi HS lên bảng viết. Củng cố về cách viết PS. *Bài 4. -GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau chỉ các phân số bất kì cho nhau đọc. - GV viết bảng, gọi HS đọc. Củng cố cáh đọc, viết PS. 3. Tổng kết dặn dò - Nhận xét tiết học - BTVN: 4,5. -HS quan sát. -HSTL -HS nghe -HS quan sát và lắng nghe. -HS nhắc lại -HSTL -Hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau và đã lấy đi 5 phần. -HS TL. -HS quan sát hình và giải thích tiếp -HS lắng nghe. -Quan sát và TL. -HS giải thích. -2 HS nhắc lại. -6 HS đọc, viết . -1 HS đọc -Cả lớp viết bảng con, 5 HS lên bảng.
Tài liệu đính kèm: