TOÁN : BÀI 94
HÌNH TRÒN – ĐƯỜNG TRÒN
A . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
*Giúp học sinh :
- Nhận biết được về hình tròn , đường tròn và các yếu tố của hình tròn như tam ,bán kính , đường kính .
- Biết sử dụng com-pa để vẽ đường tròn .
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bộ đồ dùng Toán lớp 5 , bảng phụ .
- Học sinh chuẩn bị thước kẻ, com-pa .
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng yêu cầu làm bài tập luyện thêm của tiết trước .
- Nhận xét và cho điểm học sinh
- 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở bài tập .
- Học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn trên bảng .
TOÁN : BÀI 94 HÌNH TRÒN – ĐƯỜNG TRÒN & A . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : *Giúp học sinh : Nhận biết được về hình tròn , đường tròn và các yếu tố của hình tròn như tam ,bán kính , đường kính . Biết sử dụng com-pa để vẽ đường tròn . B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ đồ dùng Toán lớp 5 , bảng phụ . Học sinh chuẩn bị thước kẻ, com-pa . C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng yêu cầu làm bài tập luyện thêm của tiết trước . - Nhận xét và cho điểm học sinh - 2 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở bài tập . - Học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn trên bảng . II . Bài mới : 1. Giới thiệu bài : - Giáo viên nêu : Trong chương trình môn Toán lớp 3, các em được được tìm hiểu về hình tròn, tâm, đường kính, bán kính . Trong tiết học này chúng ta cùng tìm hiểu tiếp về đường tròn, hình tròn và các yếu tố của hình tròn . 2. Nhận biết về hình tròn, đường tròn - Giáo viên đưa ra tấm bìa hình tròn ( hoặc sử dụng hình tròn trong bộ Đồ dùng dạy học ) chỉ tay trên mặt tấm bìa và nói “đây là hình tròn” . - Giáo viên giới thiệu dụng cụ vẽ đường tròn là com-pa và nói “Đầu chì của com-pa vạch ra một đường tròn ”. Giáo viên dùng com-pa vẽ 1 đường tròn, học sinh thực hành vẽ đường tròn trên giấy nháp . - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc tên hình các em vừa vẽ được . 3. Giới thiệu bán kính , đường kính của hình tròn . -Giáo viên giới thiệu cách tạo dựng bán kính hình tròn, chẳng hạn : + Lấy 1 điểm A trên đường tròn . + Nối tâm O với điểm A , đoạn thẳng OA là bán kính của hình tròn . - Yêu cầu : Học sinh thực hành vẽ các bán kính OB,OC . - Giáo viên yêu cầu học sinh so sánh độ dài của các bán kính OA, OB ,OC . - Giáo viên kết luận : + Nối tâm O với một điểm A trên đường tròn . Đoạn thẳng OA là bán kính của hình tròn. + Tất cả các bán kính của 1 hình tròn đều bằng nhau .OA=AB=OC. -Giáo viên giới thiệu tiếp cách tạo dựng đường kính của hình tròn . - Giáo viên cho học sinh nêu cách tạo dựng đường kính MN của hình tròn . - Giáo viên Yêu cầu hoặc so sánh độ dài của đường kính MN và các bán kính đã vẽ của hình tròn tâm O. - Giáo viên kết luận ; + Đoạn thằng MN nối 2 điểm M , N của đường tròn đi qua tâm O là đường kính của hình tròn . + Trong một hình tròn đường kính gấp 2 lần bán kính . - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ đã vẽ trong bài và nêu rõ tâm, các bán kính, đường kính của hình tròn . - Học sinh lắng nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học . - Học sinh quan sát và nêu câu trả lời . - Học sinh quan sát và thực hiện yêu cầu của giáo viên . - Học sinh nêu : hình tròn tâm O. - Học sinh quan sát và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên . - 1 ha vẽ len bảng, học sinh cả lớp vẽ vào giấy nháp . - Học sinh dùng thước kiểm tra dộ dài của các bán kính và nêu kết quả kiểm tra trước lớp . - Học sinh theo dõi và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên . -Học sinh vừa vẽ vừa nêu : + Dùng thước kẻ vẽ một đường thẳng đi qua tâm O, cắt đường tròn tại 2 điểm M và N. Mn chính là đường kính của hình tròn tâm O . - Học sinh nêu : + Vẽ hình tròn tâm O . + Các bán kính đã vẽ : OA, OB, OC ( ON, OM ) . + Đường kính MN . 4. Thực hành : * Bài 1 : - Giáo viên hướng dẫn học sinh kĩ thuật vẽ , chẳng hạn: lấy độ mở của com-pa trên thước kẻ , độ dài bán kính ; đặt đầu nhọn của com-pa ở tâm , giữ nguyên độ mở của com-pa đến khi vẽ xong - Giáo viên kiểm tra thao tác vẽ của học sinh , sau đó yêu cầu 2 học sinh vẽ hình . - Giáo viên nhận xét và chỉnh sửa câu trả lời cho học sinh . - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn và thực hiện lại các thao tác . - Học sinh làm bài vào vở . - 2 học sinh lần lượt nêu cách vẽ hình a và biết cả lớp theo dõi và nhận xét : a) Xác định khẩu đọ com-pa bằng 3cm trên thước; đặt đầu có đinh nhọn đúng vị trí tâm đã chọn, dầu kia có bút chì quay một vòng vẽ thành hình tròn bán kính 3cm . b) Tính được bán kính của hình tròn là 5 : 2 = 2,5cm .ác định khẩu đọ com-pa bằng 2,5trên thước; đặt đầu có đinh nhọn đúng vị trí tâm đã chọn, dầu kia có bút chì quay một vòng vẽ thành hình tròn bán kính 2,5cm. * Bài 2 : Học sinh thực hành vẽ vào vở . - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài . - Giáo viên mời 1 học sinh khá nêu các bước vẽ, sau dó chỉnh sửa lại câu trả lời của học sinh cho chính xác . - Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ hình . - Giáo viên yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở chéo cho nhau để kiểm tra bài lẫn nhau . - 1 học sinh đọc cho cả lớp nghe . - 1 học sinh nêu , cả lớp theo dõi và nhận xét để rút ra cách vẽ : + Vẽ đoạn thẳng AB độ dài bằng 4cm . + Xác định khẩu độ com-pa bằng 2cm trên thước. + Đặt dầu có đinh vào đúng điểm A và quay com-pa để được hình tròn tâm A . + Đặt đầu nhọn của com-pa vào điểm B và quay com-pa để được hình tròn tâm B. - Học sinh vẽ hình vào vở bài tập . * Bài 3 : - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và hỏi : Hình vẽ có những hình nào ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm đoạn thẳng ( trên giấy ô vuông ) . xác định bán kính của các hình tròn để việc vẽ đường tròn và nửa đường tròn dễ dàng hơn . Tùy đối tượng học sinh có thể : - Có thể hướng dẫn học sinh kĩ thuật vẽ hình tròn và thực hành vẽ một số hình tròn ngay sau khi giới thiệu các yếu tố của hình tròn . - Tìm trong thực tế các ví dụ về hình tròn và đường tròn . - Học sinh quan sát và phân tích để thấy hình cần vẽ là một hình tròn và hai nửa hình tròn . - Học sinh quan sát hình vẽ và vẽ theo mẫu trên giấy có kẻ ô ly . III .Củng cố dặn dò : Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời nhanh các câu hỏi : Thế nào là đường tròn? Các bán kính trong hình tròn như thế nào so với nhau ? So sánh bán kính và đường kính của một hình tròn . Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò học sinh về nhà làm Bài tâp hướng dẫn luyện thêm và chuẩn bị bài sau . IV. Bài tâp hướng dẫn luyện thêm : Tính diện tích phần hình được tô màu, biết đường kính của hình tròn là 2,6m .
Tài liệu đính kèm: