TOÁN : Bài 30
LUYỆN TẬP CHUNG
A . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Giúp học sinh củng cố về :
So sánh phân số , tính giá trị của biểu thức với phân số .
Giải bài toán liên quan đến diện tích hình .
Giải bài toán liên quan đến tìm một phân số của một số , tìm 2 số biết hiệu và tỉ của hai số.
B. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
I. Kiểm tra bài cũ .
Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng làm bài tập luyện thêm của tiết học trước . Học sinh cả lớp theo dõi để nhận xét .
Giáo viên chữa bài , nhận xét và cho điểm học sinh .
II . Bài mới :
TOÁN : Bài 30 LUYỆN TẬP CHUNG & A . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp học sinh củng cố về : So sánh phân số , tính giá trị của biểu thức với phân số . Giải bài toán liên quan đến diện tích hình . Giải bài toán liên quan đến tìm một phân số của một số , tìm 2 số biết hiệu và tỉ của hai số. B. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC . I. Kiểm tra bài cũ . Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng làm bài tập luyện thêm của tiết học trước . Học sinh cả lớp theo dõi để nhận xét . Giáo viên chữa bài , nhận xét và cho điểm học sinh . II . Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài . 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài - Để sắp xếp được các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn , trước hết chúng ta phải làm gì ? - Em hãy so sánh các phân số cùng mẫu số khác mẫu số . - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài . - Học sinh đọc thầm trong SGK . - Chúng ta phải so sánh các phân số với nhau . - 2 học sinh nêu trước lớp , 1 học sinh nêu cách so sánh các phân số có cùng mẫu số , 1 học sinh nêu cách so sánh các phân số khác mẫu số . - 2 học sinh lên bảng làm bài , học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập . a) b) Quy đồng mẫu số các phân số ta có : ; ; Giữ nguyên Ví nên - Giáo viên chữa bài của học sinh trên bài lớp , sau đó nhận xét và cho điểm học sinh . Bài 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh đến đề bài , sau đó yêu cầu học sinh nêu : + Cách thực hiện cách thực hiện các phép tính cộng trừ nhân chia với phân số . + Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức . - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài , nhắc các em nếu kết quả là phân số chưa tối giản thì phải rút gọn về phân số tối giản . Nên rút gọn ngay trong quá trình tính cho thuận tiện . - 5 học sinh lần lượt nêu trước lớp . . Học sinh cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến - 4 học sinh lên bảng làm bài , học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập . a) b) c) d) - Giáo viên gọi học sinh nhận xét, chữa bài của bạn làm trên bảng lớp . Sau đó nhận xét và cho điểm học sinh . Bài 3 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài và tự làm bài vào vở . - Học sinh nhận xét đúng / sai ( nếu sai thì sửa lại cho đúng ) . - 1 học sinh đề bài trước lớp , 1 học sinh lên bảng làm bài , học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập . Bài giải 5ha = 50.000 m2 Diện tích của hồ chứa nước là : 50.000 : 10 3 = 15.000 m2 . Đáp số : 15.000 m2. - Giáo viên gọi học sinh chữa bài của bạn trên bảng lớp . Bài 4 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài toán . - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài . - 1 học sinh chữa bài của bạn trên bảng lớp , học sinh cả lớp theo dõi để nhận xét và bổ sung ý kiến . - 1 học sinh đọc đề bài trước lớp . - 1 học sinh lên bảng làm bài , học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập . Tóm tắt Bài giải Theo sơ đồ , hiệu số phần bằng nhau là : 4-1 = 3 ( phần ) . Tuổi của con là : 30 : 3 = 10 ( tuổi ) Tuổi của bố là : 10 + 30 = 40 ( tuổi ) Đáp số : Con 10 tuổi ; Bố 40 tuổi . - Giáo viên yêu cầu học sinh chữa bài làm của bạn trên bảng . - Giáo viên hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Học sinh chữa bài của bạn . - Bài toán thuộc dạng tìm 2 số khi biết hiệu số của hai số đó . III. Củng cố dặn dò Giáo viên nhận xét tiết học ,dặn dò học sinh về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện thêm . IV. Bài tâp hướng dẫn luyện thêm Ba năm trước bố gấp 4 lần tuổi co . Biết bố hơn con 27 tuổi . Tính tuổi của mỗi người hiện nay .
Tài liệu đính kèm: