Giáo án Toán lớp 5 - Tiết học 150: Phép cộng

Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 2009
Tiết 150	TOÁN:
PHÉP CỘNG
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
	- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng tính nhanh trong giải bài toán.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài học SGK.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: Oân tập đo thể tích
- Gọi HS lên bảng làm bài tập.
- Một bài trắc nghiệm.
- Nhận xét cho điểm học sinh. 
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: Trong tiết học này các em sẽ cùng ôn tập về phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng tính nhanh trong giải bài toán.
2. Hướng dẫn ôn tập
ôn tậpphép cộng
- GV viết phép tính a + b = c
- Yêu cầu HS nêu các thành phần của phép tính.
- (a+b) còn được gọi là gì?
- GV viết bảng 
 Tổng
 a + b = c
 Số hạng 
- Nêu tính chất giao hoán của phép cộng. GV viết lên bảng: a + b = b + a
- Nêu tính chất kết hợp của phép cộng. GV viết lên bảng:
 ( a + b ) + c = a + ( b + c ) = ( a + b ) + c
- Hãy lấy một số bất kì cộng với 0 và nêu nhận xét.
2. Luyện tập - thực hành
Bài 1/158: 
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó GV nhận xét cho điểm HS.
+ Nêu qui tắc cộng hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
+ Nêu cách đặt tính và thực hiện tính phép cộng hai số thập phân.
Bài 2/158:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó GV nhận xét cho điểm HS.
+ Khi thực hiện phép cộng với nhiều số hạng, ta có thể sử dụng linh hoạt các tính chất của phép cộng để tính toán thuận tiện hơn.
Bài 3/158:
- Gọi HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở.
- GV kiểm tra việc làm bài của HS, nhận xét và cho điểm HS.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Phép trừ
- 1 HSK lên bảng làm bài3, HS dưới lớp làm vào nháp.
- HS dùng thẻ chữ cái. 
- HS nghe.
- Theo dõi.
- HS nêu
- HS nêu.
- HS phát biểu.
- HS thực hiện.
- 2 HS* TB lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp. 
- HS nhận xét.
- HS nối tiếp nhau nêu.
- HS trả lời.
- 2 HSK lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- HS nhận xét.
- 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
-1 HSG làm ở bảng
 HS làm bài vào vở bài tập, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Rút kinh nghiệm: