Giáo án Toán lớp 5 - Tiết học số 90: Hình thang

TIẾT 90	TOÁN:
	HÌNH THANG
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
	- Hình thành được biểu tượng về hình thang.
	- Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với một số hình đã học.
	- Biết vẽ hình để rèn kĩ năng nhận dạng hình thang và một số đặc điểm của hình thang.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Các hình thang như SGK ; Êke ; kéo cắt.
	- Giấy kẻ ô vuông 1 cm 1 cm
	- Bộ hình học
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Yêu cầu HS nêu tên các hình đã học.
- Nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tiếp tục làm quen với một hình mới qua bài: Hình thang.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
1.Hình thành biểu tượng ban đầu về hình thang
- GV treo ảnh vẽ cái thang, yêu cầu HS quan sát và trả lời:
+ Bức tranh vẽ vật dụng gì?
+ Hãy mô tả cấu tạo của cái thang.
- Trong hình học có một hình có hình dáng giống những bậc thang gọi là hình thang.
2.Nhận biết một số đặc điểm của hình thang.
- GV treo hình thang ABCD.
- Giới thiệu: Cô có hình thang ABCD hãy quan sát:
+ Hình thang có mấy cạnh?
+ Hình thang có hai cạnh nào song song với nhau?
- Hai cạnh song song gọi là hai cạnh đáy. Hãy nêu tên hai cạnh đáy.
- Hai cạnh AD và BC là các cạnh bên. Cạnh đáy DC dài hơn gọi là đáy lớn, cạnh đáyAB ngắn hơn gọi là đáy nhỏ.
- Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song.
- GV yêu cầu vài HS lên bảng chỉ hình vẽ và nhắc lại các đặc điểm của hình thang.
- Yêu cầu HS vẽ đường thẳng qua A vuông góc với DC, cắt DC tại H.
- Khi đó AH là chiều cao của hình thang.
- Đường cao của hình thang vuông góc với những cạnh nào?
- Xác nhận: đường cao vuông góc với hai cạnh đáy.
- Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm của hình thang ABCD.
3.Thực hành
Bài 1/91:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV treo tranh yêu cầu HS thảo luận, làm bài tập và ghi vào vở.
- Yêu cầu 1 HS đọc bài chữa.
- Lớp đổi vở kiểm tra chéo (cặp đôi).
- Yêu cầu HS nhắc lại một số đặc điểm của hình thang.
- GV nhận xét.
Bài 2/91:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV treo tranh, yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.
- Hình nào có đủ đặc điểm của hình thang?
- GV nhận xét.
Bài 3/91:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV treo hình vẽ.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, nêu cách vẽ.
- GV nhận xét. Yêu cầu HS chỉ ra 2 cạnh đối diện song song trong mỗi trường hợp.
+ Các cạnh có nhất thiết bằng nhau không?
+ Có nhất thiết song song không?
C. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
Bài sau: Diện tích hình thang
- HS*TB nêu 
- HS nghe.
- HS quan sát và trả lời.
+ HS* cái thang
+ HS trả lời.
- HS thao tác.
- HS nêu.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- Quan sát và thực hiện.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- Quan sát và thực hiện.
- 1 HS đọc 
- Quan sát hình vẽ.
- HSKG thực hiện.
- HS dưới lớp nhận xét.
	Rút kinh nghiệm:
.