Giáo án Toán: Ôn tập khái niệm về phân số

Tuần: 1	Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010
Tiết: 5
TOÁN 
ÔN TẬP KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ 
I. Mục tiêu
- Biết đọc, viết phân số. Biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết số tự nhiên dưới dạng phân số.
- GD HS yêu thích học toán. Rèn và phát triển tư duy toán học, vận dụng kiến thức đã học .
II. Chuẩn bị 	- Giáo viên: 4 tấm bìa, phiếu học tập.
	 - Học sinh: Bảng con
ND - HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1. KTBC.
HĐ2. BÀI MỚI.
1. GTB
2. Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số.
3. Ôn tập cách viết thương 2 số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng một phân số.
4. Luyện tập.
Bài 1
Cá nhân 
Bài 2
Bảng con
Bài 3
Vở.
Bài 4
Phiếu học tập
ĐH3. CỦNG 
CO Á- DD
5’
32’
3’
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh
- Nhận xét
- Giới thiệu trực tiếp
- Yêu cầu học sinh quan sát tấm bìa.(Tấm số1)
+ Băng giấy được chia mấy phần bằng nhau? Tô màu mấy phần? (HS yếu)
+ Hãy viết và đọc tên các phân số chỉ phần đã tô màu?
+ Tiến hành tương tự các tấm còn lại.
- GV ghi bảng: 2/ 3; 5/10; 40/100 là các phân số. YC HS nêu
- GV đưa VD HD học sinh viết: 1 : 3 = 1/3
- Yêu cầu học sinh viết các VD còn lại
- Em có nhận xét gì về kết quả của phép chia số tự nhiên? (Là STN hay PS)
HD: 5 = 5/1. Số 5 viết PS có mẫu là mấy?
- Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành gì? Nêu ví dụ?
- Yêu cầu học sinh thảo luận: Số 1, số 0 có thể viết thành phân số nào? Giải thích vì sao lại viết được như thế? (HS khá - giỏi)
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét – tuyên dương
* Đọc các phân số sau
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau.(HS Yếu)
- Nhận xét, kết luận
* Viết các thương sau dưới dạng phân số. 
- Yêu cầu học sinh làm bảng con.
- Nhận xét, kết luận.
* Viết các số tự nhiên sauGọi HS nêu cách làm 
- Yêu cầu học sinh thảo luận sau đó làm vào vở.
- Chấm bài, nhận xét, bổ sung.
* Viết số thích hợp vào ô trống. GV HD làm bài
- Phát phiếu học tập.
- Thu và chấm phiếu. Nhận xét
* Cho ví dụ về phân số có tử số là 1?
- Dặn dò HS. Nhận xét tiết học
- HS KT, báo cáo
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
- Quan sát
- Làm miệng
- HS viết ra nháp, nêu.
- HS tương tự.
- Thực hiện
- Quan sát.
- HS làm bảng con.
- HS nêu.
- HS nêu
- 2-3 học sinh nêu.
- Thảo luân nhóm bàn.
- 3-4 nhóm nêu và giải thích.
- Lắng nghe.
- 1 học sinh đọc đề.
- HS nêu tiếp nối.
- Lắng nghe.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- 1 HSlàm bảng lớp.
- Lắng nghe
- Học sinh đọc đề.
- Làm bài
- Lắng nghe.
- HS nêu yêu cầu.
- Nhận phiếu và làm bài
- 2-3 học sinh.
- Lắng nghe.