Giáo án Toán: Ôn tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số

Tuần: 2	Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011
Tiết: 1 TOÁN 
ÔN TẬP : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ 
I. Mục tiêu
- Củng cố cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số có cùng mẫu số và không cùng mẫu số
- Rèn kỹ năng thực hiện thành thạo phép cộng, trừ hai phân số có cùng mẫu số và không cùng mẫu số.
-HS khá- giỏi: Biết tính thêm bài tìm giá trị biểu thức ( Bài 2c)
- GD HS đức tính cẩn thận kiên trì, ham học hỏi.
II. Chuẩn bị: - GV: Bảng nhóm
 - HS: Bảng con
ND - HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. B ài cũ
2.Bài mới
HĐ 1.GTB
HĐ 2.Ôn tập về phép cộng trừ 2 phân số 
Cá nhân 
HĐ 3. Luyện tập Bài 1
 Cá nhân 
Bài 2
Cá nhân
Vở
Bài 3
Nhóm 
3.Củng cố dặn dò
Đàm thoại
5’
33’
2’
 - Gọi 3 học sinh lên viết các phân số sau thành phân số thập phân. 4/5,7/20,16/200
- Nhận xét ghi điểm 
- Gv giới thiệu trực tiếp. 
- GV viết bảng 3/7+ 5/7; 10/15 – 3/15
-Yêu cầu học sinh làm bảng con 
- Nêu cách tính cộng,trừ hai PS cùng mẫu.
- GV làm tương tự với cộng trừ các phân số khác mẫu số.
- Nhận xét – Kết luận: nêu lại cách cộng, trừ 2 PS cùng mẫu, khác mẫu
* Tính
- YC HS làm bảng con .
(HS yếu làm 2 bài)
- Tổ chức nhận xét, khắc sâu kiến thức.
*Tính (GV HD cách làm)
- Yêu cầu học sinh thảo luận sau đó làm vở. (HS yếu thực hiện 2 câu đầu trừ câu c )
- TC nhận xét, bổ sung
- Chấm vở – nhận xét 
* Bài toán
- Gọi học sinh phân tích đề
+ Có ½ bóng màu đỏ .
+ Có 1/3 bóng màu xanh .
+ Còn lại : ? bóng vàng .
- HD Tìm phân số chỉ số bóng màu vàng.
- Phát bảng – Yêu cầu học sinh thảo luận.
- Dán phiếu kiểm tra kết quả .
- Nhận xét – tuyên dương .
- Muốn cộng 2 phân số khác mẫu số ta làm thế nào?
- Chuẩn bị : “Ôn tập phép nhân phép ......”
- Nhận xét tiết học .
- Quân, Hưng, Vũ làm bảng lớp 
- Cả lớp làm bảng con .
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- HS yếu làm bảng lớp
- HS khá- giỏi nêu
- HS thực hiện 
- HS khá- giỏi nhắc lại 
- 1 học sinh yếu đọc
- 1 HS yếu làm bảng lớp
- HS nêu 
- 2 học sinh yếu đọc
- 1 học sinh TB làm bảng lớp, HS lớp làm vở
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- 1 học sinh đọc đề 
- Thực hiện 
- HS trả lời
- Nhận bảng nhóm và thực hiện
- HS nhận xét bổ sung
- HS lắng nghe
- 2 – 3 HS nhắc lại
- HS lắng nghe