Giáo án Toán 5 - Tiết học 113: Luyện tập

Toaùn - Tieát 113
LUYỆN TẬP
 I .MUÏC TIEÂU: Giúp HS :
 - Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét-khối, xăng-ti-mét khối và các mối 
quan hệ giữa chúng. 
 - Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích. 
 - Làm các bài tập: Bài 1(a,b dòng 1,2,3); Bài 2; Bài 3.
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
+ Bảng phụ ghi bài tập 1b
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
TG
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
3'
1'
10'
10'
9'
2'
1. Kiểm tra bài cũ:
 + Yêu cầu: 
 - Nêu tên các đơn vị đo thể tích đã học?
 - Mỗi đơn vị đo thể tích hơn kém nhau bao nhiêu lần?
+ Nhận xét, đánh giá
2. Dạy bài mới: 
a/ Giới thiệu bài: 
+Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
b/Thực hành - Luyện tập:
Bài 1: 
a)Yêu cầu HS đọc đề bài
+Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở.
+Cho 1 tổ HS nối tiếp nhau chữa bài, mỗi HS chữa một số đo.
+HD HS nhận xét bài của bạn và chữa bài. 
+Nhận xét, đánh giá
+ Yêu cầu HS nêu cách đọc chung
b) Yêu cầu HS đọc đề bài
+ HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp
+ HS chữa bài trên bảng lớp.
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài 
* GV treo bảng phụ ghi đầu bài:
+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài
+ 1 HS làm bảng lớp
+ HS chữa bài
+Kết luận: cả 3 cách đọc (a), (b), (c) đều đúng
Bài 3: HS đọc đề bài
* GV gợi ý: Hãy đưa các số đo về dạng số thập phân với cùng đơn vị đo. Nhẩm lại quy tắc so sánh số thập phân (hoặc quy tắc so sánh số tự nhiên
+ HS nhận xét các số đo.
+ HS làm bài vào vở; 3 HS làm bảng lớp.
+ HS nhận xét 
+Nhận xét, đánh giá
+ Chuyển phân số thập phân sang số thập phân, ta làm thế nào?
3. Củng cố, dặn dò:
+ Nhận xét tiết học
+ Dặn về nhà ôn lại bảng đơn vị đo thể tích.
. CB bài sau: Thể tích hình hộp chữ nhật.
+ HS nêu
+ Hai đơn vị thể tích liền kề hơn kém nhau 1000 lần.
- 1 HS
- HS làm bài
- HS đọc bài làm
- HS nhận xét và chữa bài, sau đó đỏi chéo vở kiểm tra kết quả
- Đọc số đo rồi đọc đơn vị đo.
- HS nhận xét và chữa bài 
- HS theo dõi
- HS làm bài theo nhóm
- 1 HS làm bảng
- HS chữa bài
- 1 HS
- HS trả lời
- 3 HS làm bảng lớp
- HS trả lời.