Giáo án Toán + Tiếng Việt 5 - Tuần 2 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Thu Hương

 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
TUẦN 2 
 Thứ Hai ngày 12 tháng 9 năm 2022 
 Sinh hoạt dưới cờ 
 _______________________________________ 
 Toán 
 TIẾT 6: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu 
- Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số; chuyển một phân số 
thành phân số thập phân. 
- HS vận dụng kiến thức đã học giải quyết bài tập; HS tự thực hiện được các hoạt động 
cá nhân, HS có kĩ năng giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn bè. 
- HS tự tin trong giao tiếp ứng xử với các bạn trong lớp; HS tự giác, tập trung cho các 
nhiệm vụ học tập; HS yêu thích môn học. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng phụ 
- HS: Bảng con 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động 
2. Bài mới 
HĐ1: Bài mới 
Bài 1: 
- HS thực hiện bài tập và chia sẻ trước lớp. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
1 HS lên bảng điền phân số thập phân thích - Chữa bài cho HS đọc lần lượt các 
 1 9
hợp vào chỗ chấm trên vạch tia số. phân số từ đến và nêu đó là các 
- Nhận xét. 10 10
- HS chú ý lắng nghe. phân số thập phân. 
Bài 2: 
- HS nêu yêu cầu bài tập 2. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. 
- HS nêu cách chuyển phân số thành số thập - Cho HS nhắc lại cách chuyển phân 
phân. số thành số thập phân. 
- HS làm bài tập vào vở. - Yêu cầu HS làm vào vở. 
- 2 HS lên bảng chữa bài. - Nhận xét chữa bài. 
- HS làm bài rồi chia sẻ. - Củng cố cho HS viết phân số thành 
 phân số thập phân. 
Bài 3: Viết các phân số sau thành phân số 
thập phân có mẫu số là 100: 
- HS đọc đầu bài. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
- HS làm bài cá nhân. - Gọi HS lên bảng làm, các em còn 
- Chia sẻ theo bàn lại làm vào vở. 
- Chia sẻ trước lớp. - Cho HS chia sẻ. 
 - Củng cố cách nhân hoặc chia cả tử 
 và mẫu số để có được phân số mới 
3. Củng cố - Dặn dò: thành phân số thập phân. 
- Chú ý lắng nghe. 
 - Củng cố nội dung bài. 
 - Nhận xét tiết học, dặn HS về ôn bài 
 _________________________________ 
 Tập đọc 
 TIẾT 3: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN 
I. Mục tiêu 
- Đọc đúng một đoạn văn bản khoa học thưởng thức dạng thống kê; đọc với giọng chân 
trọng, tự hào; đọc đúng một số từ khó: Quốc Tử Giám, giếng Thiên Quang, ; hiểu 
nội dung Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. 
- HS tự thực hiện các nhiệm vụ học tập cá nhân, học tập theo nhóm. 
- Giáo dục HS có lòng tự hào và tình yêu quê hương đất nước. Thể hiện sự tự tin, kĩ 
năng đọc sáng tạo. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh ảnh. 
- HS: Tìm hiểu các di tích lịch sử của đất nước. 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động 
- Hát 1 bài hát 
2. Bài mới 
HĐ 1: Giới thiệu bài: 
- Quan sát tranh minh họa tập đọc. - GV ghi đầu bài. 
HĐ 2: Luyện đọc: 
- Luyện lại cách đọc bảng thống kê. - GV gọi 1 HS đọc bài 1 lần. 
- 1 HS đọc toàn bài. - Gọi HS chia đoạn để đọc ( 3 đoạn). 
- HS chia bài đọc thành 3 đoạn: 
+ Đoạn 1: Từ đầu đến cụ thể như sau. 
+ Đoạn 2: Bảng thống kê. 
+ Đoạn 3: Còn lại. - GV kết hợp luyện đọc và tìm hiểu nghĩa 
- Từ khó: Chứng tích, ngót, Văn hiến. của một số từ ngữ khó. 
- Cho HS luyện đọc từ khó. 
- HS luyện đọc cá nhân. - Yêu cầu HS đọc theo cặp. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
- HS luyện đọc theo cặp. 
HĐ 3: Tìm hiểu bài: 
- Trả lời các câu hỏi theo SGK. - HS trả lời các câu hỏi có trong SGK. 
+ Đến thăm Văn Miếu du khách nước 
ngoài ngạc nhiên vì từ năm 1075, nước ta 
đã mỏ khoa thi tiến sĩ. Ngót 10 thế kỉ, 
Việt Nam đã tổ chức 185 khoa thi lấy đỗ 
gần 3000 tiến sĩ. 
+ HS đọc và phân tích bảng số liệu chia 
sẻ với bạn cùng bàn. 
+ Bài văn giúp em hiểu được Việt Nam - Nhận xét và rút ra kết luận: Việt nam có 
có truyền thống hiếu học lâu đời. truyền thống coi trọng đạo học. Dân tộc 
- HS rút ra nội dung bài học. ta đáng tự hào vì nền văn hiến lâu đời. 
HĐ 4: Thi đọc 
- Mỗi tổ cử một bạn đọc tốt nhất. - Tổ chức cho HS thi đọc. 
- Thi đọc 
- HS nhận xét và tìm người đọc tốt nhất. - Nhận xét. 
3. Củng cố - dặn dò: 
- HS nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét tiết học. 
- Chú ý lắng nghe - Nhắc HS về nhà luyện đọc. 
 _____________________________________ 
 Lịch sử 
 TIẾT 2: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC 
I. Mục tiêu: 
- Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn 
làm cho đất nước giàu mạnh: 
+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước. 
+ Thông thương với thế giới, thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các 
nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoáng sản. 
+ Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc. 
- HS chủ động khi thực hiện các nhiệm vụ học tập. HS vận dụng điều đã học để giải 
quyết các vấn đề trong học tập. 
- HS thể hiện sự chăm chỉ, sẵn sàng giúp đỡ các bạn trong lớp. Yêu thích môn học. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV, HS: Tranh ảnh minh họa. 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
 1. Khởi động 
 - GV nhận xét. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
- HS nêu những băn khoăn của Trương 
Định khi nhận được lệnh vua. 
2. Bài mới 
HĐ 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài 
- Lắng nghe 
HĐ 2: Bài mới - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS: 
- HS làm việc cá nhân.Trả lời câu hỏi. + Hãy nêu những đề nghị canh tân đất 
+ Ông đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao nước của Nguyễn Trường Tộ. 
với nhiều nước, thông thương với thế giới, 
thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân 
ta khai thác các nguồn lợi về biển, rừng, đất 
đai, khoáng sản; mở các trường dạy đóng 
tàu. đúc súng, sử dụng máy móc,... + Theo em, qua những đề nghị nêu trên 
+ Bày tỏ mong muốn làm cho đất nước giàu Nguyễn Trường Tộ mong muốn điều 
mạnh. gì? 
 + Vua quan nhà Nguyễn có ý kiến như 
+ Vua quan nhà Nguyễn không hiểu biết thế nào đối với những đề nghị của 
tình hình các nước trên thế giới và cũng Nguyễn Trường Tộ? 
không muốn có những thay đổi trong nước. 
Trước những đề nghị canh tân của Nguyễn 
Trường Tộ, các quan trong triều có nhiều 
ý kiến trái ngược nhau. Vua Tự Đức cho 
rằng không cần nghe theo Nguyễn Trường 
Tộ, bởi: những phương pháp cũ đã đủ để 
điều khiển quốc gia rồi. 
HĐ 2: Thực hiện thảo luận nhóm: + Tại sao Nguyễn Trường Tộ được 
- Các nhóm nhận phiếu người đời sau kính trọng ? 
- HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 
bày ý kiến, nhóm khác nhận xét, bổ xung. - GV nhận xét kết quả thảo luận. 
+ Ông là người hiểu biết sâu rộng, có lòng 
yêu nước và mong muốn dân giàu, nước 
mạnh. Luôn chủ trương canh tân đất nước 
để đủ sức tự lập, tự cường. 
3. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
 Thứ Ba ngày 13 tháng 9 năm 2022 
 Chính tả (nghe-viết) 
 TIẾT 2: LƯƠNG NGỌC QUYẾN 
I. Mục tiêu: 
- Nghe – viết đúng một số từ khó: Khoét, xích sắt, ngày 30-8-1917, Trình bày đúng 
bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi; ghi lại phần vần của tiếng (từ 8-10 
tiếng) trong bài tập 2, chép đúng các vần của tiếng vào mô hình. 
- HS tích cực, tự giác hoàn toàn công việc được nhóm giao. HS có sự tập trung, chú ý 
lắng nghe trong các giờ học. 
- HS có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong các giờ học. Yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng phụ. 
- HS: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động 
HĐ 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
HĐ 2: HS Nghe –viết bài chính tả: 
- Theo dõi trong SGK. - Đọc bài chính tả 1 lượt. 
- Đọc thầm lại bài chính tả. - Yêu cầu HS đọc thầm tìm nội dung của 
 bài chính tả. 
- Tìm từ khó: - Tìm từ khó có trong bài. 
+ Khoét, xích sắt, 
- Luyện đọc từ khó. - Gọi HS luyện đọc từ khó. 
- Nghe GV đọc viết chính tả vào vở - Yêu cầu HS viết chính tả. 
chính tả. - GV đọc bài chính tả cho HS viết. 
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối - Đối chiếu với SGK để soát lỗi. 
chiếu trong SGK để sửa sai. 
c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: 
Bài 2: 
- Đọc yêu cầu bài tập 2. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. 
- Chữa bảng. - Gọi HS lên bảng làm bài. Những HS 
 khác làm vào nháp. 
- Nhận xét. - Cho HS nhận xét. 
- Chú ý lắng nghe. Sửa lại các lỗi sai. - GV chốt lại kết quả. 
Bài 3: 
- Làm bài tập vào vở. - Yêu cầu HS làm bài tập vào vở. 
- Chia sẻ bài làm trong nhóm bàn. - Chia sẻ trong nhóm bàn. 
- Chia sẻ trước lớp. - Gọi HS chia sẻ trước lớp. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
- Nhận xét. 
- Rút ra kết luận. - GV nhận xét. 
- Nhẩm và học thuộc quy tắc. 
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Lắng nghe. - Nhận xét tiết học. 
 _______________________________________ 
 Khoa học 
 TIẾT 3: NAM HAY NỮ (TIẾT 2) 
I. Mục tiêu: 
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, 
nữ. Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ. 
- HS tự giác hoàn thành công việc được giao đúng hạn. HS có kĩ năng giao tiếp, sẵn 
sàng giúp đỡ các bạn. HS vận dụng điều đã học để giải quyết các vấn đề trong học tập. 
- HS có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong các giờ học. Yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh ảnh. 
- HS: SGK 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động 
- 2 HS lên bảng trả lời. - Nêu các đặc điểm khác nhau giữa con 
- Lớp nhận xét bổ sung. trai và con gái. 
2. Bài mới - GV nhận xét. 
HĐ 1: Giới thiệu bài. - Giới thiệu bài. Nêu yêu cầu của tiết học. 
HĐ 2: Bài mới: 
- HS tìm và trả lời điểm khác khác nhau - Yêu cầu HS nêu những điểm khác nhau 
và giống nhau giữa bạn nam và bạn nữ. và giống nhau giữa bạn nam và bạn nữ? 
- HS cả lớp cùng tìm, bổ sung các đáp 
án. - GV lắng nghe và nhận xét. 
- Chia sẻ trước lớp. - GV đặt câu hỏi: Dựa vào cơ quan nào 
- HS thảo luận nhóm bàn, nhớ lại kiến của cơ thể để biết đó là bạn nam và bạn 
thức đã học ở lớp dưới để trả lời câu hỏi. nữ? 
- Thống nhất kết quả đúng, mời giáo - GV nhận xét và chốt kết quả. 
viên nhận xét. 
HĐ 3: Vai trò của nam và nữ: 
- HS thảo luận nhóm về vai trò của nam - Thực hiện yêu cầu bài học bằng hình 
và nứ trong xã hội. thức tổ chức thảo luận nhóm. 
- Thư kí nhóm ghi lại kết quả thảo luận. - Gọi đại diện nhóm lên trình bày. 
Đại diện nhóm trình bày . 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
- Nhận xét, bổ sung. 
- Chú ý lắng nghe. 
HĐ 4: Tôn trọng bạn khác giới không 
phân biệt nam, nữ. 
- HS nêu thái độ của bản thân khi suy - GV lắng nghe và cho lời khuyên. 
nghĩ về bạn khác giới. 
- Cả lớp lắng nghe và cho ý kiến nhận 
xét. 
- HS thảo luận nhóm. - GV nhận xét bổ sung. 
- Đại diện nhóm trình bày, - Liên hệ: Hiện nay, còn nhiều gia đình 
- Nhận xét bổ sung. trọng nam khinh nữ. Theo em điều đó là 
- HS lên hệ phát biểu. đúng hay sai và vì sao? 
3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. 
- Chú ý lắng nghe. 
 _______________________________________ 
 Đạo đức 
 TIẾT 2: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (TIẾT 2) 
I. Mục tiêu: 
- Biết: Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các 
em lớp dưới học tập. Có ý thức học tập, rèn luyện. Vui và tự hào là học sinh lớp 5 
- HS tự giác hoàn thành công việc được giao đúng hạn. HS có kĩ năng giao tiếp, sẵn 
sàng giúp đỡ các bạn. HS vận dụng điều đã học để giải quyết các vấn đề trong học tập. 
- HS có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong các giờ học. Yêu thích môn học. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh ảnh. 
- HS: SGK 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động 
- Chơi trò chơi khởi động. 
2. Bài mới 
HĐ 1: Thảo luận về kế hoạch phấn 
đấu - Cho HS thảo luận nhóm. 
- HS thảo luận theo nhóm. 
- Ghi lại các nhiệm vụ cần thực hiện khi 
là HS lớp 5, các mục tiêu cần đạt được 
trong học kì và trong cả năm. - Lắng nghe. 
- Các nhóm chia sẻ trước lớp. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
- Lớp nhận xét và bổ sung. - Qua các mục tiêu vừa tìm được em rút 
- HS rút ra được cần phải cố gắng thật ra điều gì? 
nhiều trong năm học này để đạt được các 
mục tiêu đã đề ra. 
HĐ 2: Kể chuyện về các tấm gương 
sáng lớp 5 mà em biết. - Cho HS kể chuyện về các tấm gương 
- HS tìm các tấm gương sáng từ các anh sáng. 
chị khóa trước kể cho các bạn trong lớp - Gợi ý: Các anh chị khóa trước mà em 
cùng nghe. ấn tượng nhất. 
3. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học. 
- Chú ý lắng nghe 
 ___________________________________ 
 Luyện từ và câu 
 TIẾT 3: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC 
I. Mục tiêu: 
- Tìm được từ đồng nghĩa với từ tổ quốc trong bài tập đọc hoặc chính tả đã học; Tìm 
thêm được một số từ đồng nghĩa với từ tổ quốc; Tìm được một số từ chứa tiếng quốc. 
Đặt được câu với mỗi từ chỉ tổ quốc quê hương. 
- HS tích cực, tự giác hoàn thành công việc được nhóm giao. HS tự thực hiện được các 
nhiệm vụ học tập cá nhân, học tập theo nhóm. 
- HS thể hiện sự chăm chỉ, sẵn sàng giúp đỡ các bạn trong lớp. HS có sự tập trung, chú 
ý lắng nghe trong các giờ học. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng nhóm. 
- HS: SGK 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động 
2. Bài mới 
HĐ 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học. 
HĐ 2: Mở rộng vốn từ “ Tổ quốc” 
Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu trong sgk, làm vào vở - Tổ chức cho HS đọc yêu cầu làm bài 
bài tập, vào vở BT; 
- Chia sẻ kết quả trước lớp, - Gọi 1 HS lên gạch chân dưới các từ 
- Bài Thư gửi các Học sinh: Nước nhà - đồng nghĩa. 
non sông - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
- Bài Việt Nam thân yêu: Đất nước, quê 
hương. - Chia lớp thành 4 nhóm. 
Bài 2: - Tổ chức cho các nhóm thi tìm từ 
- Các từ đồng nghĩa với Tổ Quốc 
Bài 3: - GV nhận xét, tuyên dương nhóm tìm 
- HS làm bảng con. được nhiều từ đúng. 
- Các nhóm chia sẻ trước lớp. 
- HS làm nhóm, nhận xét bổ sung. 
3. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài. 
- HS nhắc lại ghi nhớ. 
 ________________________________________ 
 Kể chuyện 
 TIẾT 2: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC 
I. Mục tiêu: 
- Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lại được rõ 
ràng, đủ ý. Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 
 - HS tự giác hoàn thành công việc được giao đúng hạn. HS có kĩ năng giao tiếp, sẵn 
sàng giúp đỡ các bạn. HS vận dụng điều đã học để giải quyết các vấn đề trong học tập. 
- HS có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong các giờ học. Yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh ảnh. 
- HS: SGK. 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động 
- HS lên bảng kể lại câu chuyện ở tiết - Gọi 1 HS lên bảng kể chuyện theo yêu 
trước. cầu tiết trước. 
- Lớp nhận xét. - Nhận xét. 
2. Bài mới 
HĐ 1: Giới thiệu bài: 
- HS kể tên một số vị anh hùng mà em 
biết. 
HĐ 2: Bài mới 
- HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - GV hướng dẫn. 
- Đọc phần gợi ý trong SGK. 
- Tìm một vị anh hùng để kể. - Gọi HS đọc vị anh hùng, danh nhân mà 
- Nối tiếp đứng dậy kể tên. HS đã chọn để kể. 
HĐ 3: Luyện kể chuyện 
- HS kể cho nhau nghe trong nhóm bàn. - Cho HS kể trong nhóm bàn. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
- Chia sẻ lí do chọn vị anh hùng, danh 
nhân với bạn. 
- 1 HS kể trước lớp. - GV lắng nghe và sửa chữa. 
- Thi kể trước lớp, nhận xét bạn kể. - Cho HS thi kể. 
- Bình chọn bạn kể hay nhất. 
- HS nối tiếp phát biểu. - Khen ngợi các bạn có chuẩn bị bài, 
 phần kể chuyện hay diễn cảm. 
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. 
 _____________________________________ 
 Địa lí 
 TIẾT 2: ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN 
I. Mục tiêu: 
- Nêu được đặc điểm chính của địa hình: phần đất liền của Việt Nam, ¾ diện tích là đồi 
núi và ¼ diện tích là đồng bằng. Nêu tên một số khoáng sản chính của Việt Nam: than, 
sắt, a-patit, dầu mỏ, khí tự nhiên, Chỉ các dãy núi và đồng bằng lớn trên bản đồ 
(lược đồ): dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn; đồng bằng Bác Bộ, đồng bằng Nam Bộ, 
đồng bằng duyên hải miền Trung. Chỉ được một số khoáng sản chính trên bản đồ (lược 
đồ): than ở Quảng Ninh, sắt ở Thái Nguyên, a-pa-tit ở Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên ở 
vùng biển phía nam, 
- HS tự giác hoàn thành công việc được giao đúng hạn. HS có kĩ năng giao tiếp, sẵn 
sàng giúp đỡ các bạn. HS vận dụng điều đã học để giải quyết các vấn đề trong học tập. 
- HS có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong các giờ học. Yêu thích môn học. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bản đồ. 
- HS: SGK, tìm hiểu bản đồ địa lý Việt Nam, sự phân bố các khoáng sản. 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động - Khí hậu nước ta có đặc điểm gì? 
- HS lên bảng trả lời. - GV nhận xét,ghi điểm. 
- Lớp nhận xét bổ sung. 
2. Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học. 
HĐ 1: Đặc điểm địa hình ở nước ta. 
- HS chỉ vị trí vùng đồi núi và đồng bằng - ho HS thực hiện quan sát lược đồ và so 
trên lược đồ trong SGK. sánh diện tích vùng núi và vùng đồng 
- Thực hiện so sánh diện tích vùng núi và bằng. 
vùng đồng bằng. 
- Thực hiện thảo luận trong nhóm bàn - Theo dõi quá trình thảo luận của HS. 
tìm sự khác biệt về diện tích. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
- HS rút ra được đặc điểm: Nước ta có ¾ 
diện tích là đồi núi, ¼ diện tích là đồng 
bằng. 
- HS quan sát và tìm câu trả lời. - Yêu cầu HS kể tên các dãy núi ở nước 
- Chia sẻ trước lớp. Lớp nhận xét và bổ ta và hướng của các dãy núi đó. 
sung. - GV nhận xét, bổ sung. 
- Đồng bằng sông Hồng, đông bằng sông - Cho HS tìm tên các đồng bằng lớn ở 
Cửu Long, ... nước ta. 
HĐ 2: Khoáng sản 
- HS đọc chú thích và cho biết kí hiệu 
của từng loại khoáng sản. 
- HS tìm các kí hiệu trên bản đồ. Thảo - Gọi các nhóm lên chia sẻ. 
luận nhóm đôi. Một bạn hỏi một bạn trả 
lời về vị trí của các loại khoáng sản. 
- HS rút ra được đặc điểm: Nước ta có - GV nhận xét, bổ sung. 
nhiều loại khoáng sản. 
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học. 
_____________________________________________________________________ 
 Thứ Tư ngày 14 tháng 9 năm 2022 
 Khoa học 
 TIẾT 4: CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? 
I. Mục tiêu: 
- Biết cơ thể chúng ta được hình thành từ sự kết hợp từ tinh trùng của bố và trứng của 
mẹ. 
- HS tự giác hoàn thành công việc được giao đúng hạn. HS có kĩ năng giao tiếp, sẵn 
sàng giúp đỡ các bạn. HS vận dụng điều đã học để giải quyết các vấn đề trong học tập. 
- HS có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong các giờ học. Yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh ảnh. 
- HS: Bảng nhóm. 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động 
- Cả lớp hát một bài hát. 
2. Bài mới 
HĐ 1: Giới thiệu bài: 
- HS theo dõi - Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
HĐ 2: Bài mới 
- HS quan sát và tìm hiểu trong hình đâu - Yêu cầu HS quan sát vào SGK. 
là trúng, tinh trùng. - Giải thích cho HS các khái niệm khoa 
- HS quan sát tranh ảnh các bước của quá học mới như: Hợp tử, phôi, thụ tinh. 
trình thụ tinh. 
- Các nhóm thảo luận tìm đáp án. - Đặt câu hỏi yêu cầu HS thảo luận: Từ 
- Thư kí nhóm ghi lại vào bảng nhóm. các hình ảnh và khái niệm cô vừa giải 
- Các nhóm chia sẻ trước lớp. thích cho biết cơ thể chúng ta được tạo ra 
 như thế nào? 
- HS chú ý lắng nghe. - GV lắng nghe các ý kiến và nhận xét. 
- HS lắng nghe và ghi nhớ. - GV cung cấp thêm cho các nhóm về 
 quá trình phát triển của hợp tử để tạo 
3. Củng cố - Dặn dò. thành chúng ta. 
- HS đọc lại mục Bạn cần biết trong sgk. - Nhận xét tiết học. 
 _______________________________________ 
 Tập làm văn 
 TIẾT 3: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
I. Mục tiêu: 
- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng trưa và bài Chiều tối (BT1). Dựa 
vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước, viết được 
một đọa văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT1) 
- HS tự giác hoàn thành công việc được giao đúng hạn. HS có kĩ năng giao tiếp, sẵn 
sàng giúp đỡ các bạn. HS vận dụng điều đã học để giải quyết các vấn đề trong học tập. 
- HS có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong các giờ học. Yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng phụ. 
- HS: Vở và SGK. 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động 
- Một số HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả - Gọi HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả 
cảnh. cảnh. 
2. Bài mới 
HĐ 1: Giới thiệu bài: - Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học. 
- HS theo dõi 
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm Bài tập nhận 
xét. - HS đọc yêu cầu bài. 
Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
- HS đọc và gạch dưới những hình ảnh em - Gọi HS chia sẻ hình ảnh mà em thích 
thích ở 2 bài Rừng trưa và Chiều tối. trong bài. 
- HS nêu những hình ảnh đẹp mà em thích 
và giải thích lý do vì sao mình thích hình 
ảnh đó. 
- HS trả lời: Bảo vệ cây xanh, không đốt - Qua những hình ảnh đẹp mà em chọn 
rừng, chặt cây, phá hoại rừng đầu nguồn, ... em thấy chúng ta cần có thái độ và 
Bài 2: hành động như nào đê bảo vệ rừng? 
- HS viết đoạn văn vào vở. - Cho HS viết một đoạn văn vào vở. 
- HS đọc cho bạn cùng bàn nghe bài làm 
của mình. 
- Một vài HS chia sẻ bài làm trước lớp. - Gọi một số HS đọc bài. 
- Lớp nhận xét về đoạn văn của bạn về từ 
ngữ trong bài, các biện pháp nghệ thuật, ... - GV nhận xét, bổ sung. 
3. Củng cố - Dặn dò: 
- HS nhắc lại dàn ý chung của bài văn tả - Nhận xét tiết học. 
cảnh 
 _____________________________________ 
 Luyện từ và câu 
 TIẾT 4: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA 
I. Mục tiêu: 
- Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1); xếp được các từ vào các nhóm từ 
đồng nghĩa (BT2). Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ 
đồng nghĩa (BT3). 
- HS tự giác hoàn thành công việc được giao đúng hạn. HS có kĩ năng giao tiếp, sẵn 
sàng giúp đỡ các bạn. HS vận dụng điều đã học để giải quyết các vấn đề trong học tập. 
- HS có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong các giờ học. Yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: SGK. 
- HS: Vở, SGK. 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động 
- HS nêu lại phần ghi nhớ về từ đồng - Gọi HS nêu lại phần ghi nhớ về từ đồng 
nghĩa. nghĩa. 
- Lớp nhận xét bổ sung. - GV nhận xét. 
2. Bài mới 
HĐ 1: Giới thiệu bài: 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
- HS theo dõi. - Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học 
HĐ 2: Hướng dẫn, tổ chức cho HS làm 
bài tập 
Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu bài 1. - Gọi HS đọc yêu cầu BT1. 
- HS đọc đoạn văn và tìm các từ đồng 
nghĩa. 
- Dùng bút chì gạch chân từ đồng nghĩa 
có trong bài. 
- Chia sẻ kết quả trước lớp. - Nhận xét, chữa bài. 
Bài 2: 
- HS xác định nghĩa của các từ trong bài. - Tổ chức cho HS làm vào vở, một HS 
- Xếp các từ có nghĩa giống nhau vào làm bảng nhóm. 
cùng một nhóm. 
- HS ghi lại các nhóm từ vừa tìm được - Quan sát và hướng dẫn HS yếu. 
vào vở. 
- HS làm bảng nhóm chia sẻ trước lớp 
- Lớp nhận xét kết quả và bổ sung. - GV chốt lại kết quả của bài. 
Bài 3: 
- HS chọn một nhóm từ đồng nghĩa ở bài - Yêu cầu HS viết bài vào vở. 
2 để viết đoạn văn. 
- Viết bài vào vở và chia sẻ với bạn cùng 
bàn. 
- Nối tiếp HS đọc đoạn văn vừa viết được - Lắng nghe và khen ngợi. 
và nêu từ đồng nghĩa có trong bài cho cả 
lớp cùng nghe. 
3. Củng cố - Dặn dò 
- Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. 
 ______________________________________ 
 Kĩ thuật 
 TIẾT 2: ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( TIẾT 2) 
I. Mục tiêu: 
- Biết cách đính khuy hai lỗ. Đính được ít nhất một khuy hai lỗ. Khuy đính tương đối 
chắc chắn. Với HS khéo tay: Đính được ít nhất hai khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu. 
Khuy đính chắc chắn. 
- HS chủ động khi thực hiện các nhiệm vụ học tập. HS vận dụng điều đã học để giải 
quyết các vấn đề trong học tập. 
- HS thể hiện sự chăm chỉ, sẵn sàng giúp đỡ các bạn trong lớp. Yêu thích môn học. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV, HS: Tranh ảnh minh họa. 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
 1. Khởi động 
 2. Bài mới 
 HĐ 1: Nhắc lại các quy trình 
 - HS nhắc lại kiến thức - GV gọi HS nhắc lại các bước đính khuy 
 - Chia sẻ sản phẩm đính khuy hai lỗ đã hai lỗ. 
 làm được ở nhà cho cả lớp xem. - Cho HS trưng bày sản phẩm. 
 - Lớp nhận xét sản phẩm của bạn. 
 - GV khen ngợi việc luyện tập ở nhà của 
 HĐ 2: Thực hành HS. 
 - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ. 
 - HS thực hành lại. - GV nhận xét các khuyết điểm còn tồn tại. 
 - Chia sẻ sản phẩm trước lớp. - Cho HS thực hành lại. 
 - Lớp quan sát. - Chọn vài em khéo tay, làm đẹp lên chia 
 - Chú ý lắng nghe. sẻ. 
 3. Củng cố – Dặn dò: 
 - Lắng nghe. - Nhận xét tiết học. 
 - HS ghi nhớ lời dặn. - Dặn HS về nhà luyện tập thêm. 
 ____________________________________ 
 Toán (ôn) 
 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ 
I. Mục tiêu: 
- HS củng cố về: 
+ Phép nhân và phép chia phân số. 
+ Rèn kĩ năng làm tính và giải toán có liên quan đến nhân chia phân số. 
- HS biết tự học, tự hoàn thành bài tập GV giao, trình bày rõ ràng, đúng ND. 
- HS yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị: 
- GV: Bảng phụ. 
- HS: Nháp. 
III. Các hoạt động học tập: 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
*HĐ1. Khởi động 
- HS chữa bài giờ trước. - GV nhận xét. 
*HĐ2. Luyện tập 
Bài 1: 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
- HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc HS với 
- HS làm bài cá nhân vào nháp, trao đổi phân số các KQ phải được rút gọn đến 
cách làm. phân số tối giản. 
- 3 HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét - nêu kết quả đúng. 
- Nhận xét bài của bạn. Củng cố về phép nhân chia phân số. 
Bài 2: 
- HS đọc bài. 
- HS làm bài vào vở, đổi vở để KT. - Y/c HS tự làm bài. 
- HS chữa bài và giải thích cách làm. - GV nhận xét, nêu kết quả. 
Bài 3: 
- HS đọc bài toán, tự làm bài. 
- 4 HS lên bảng chữa bài. - GV gợi ý HS làm bài. 
Bài 4: - GV chữa bài, nhận xét. 
- HS đọc bài toán. 
- HS làm bài vào vở. 
- 1 HS chữa bài. 
*HĐ3. Củng cố - Dặn dò 
- HS nhắc lại ND bài. - Nhận xét tiết học 
_________________________________________________________________ 
 Thứ Năm ngày 15 tháng 9 năm 2022 
 Toán 
 TIẾT 9: HỖN SỐ 
I. Mục tiêu: 
- Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số. 
- HS tự giác hoàn thành công việc được giao đúng hạn. HS có kĩ năng giao tiếp, sẵn 
sàng giúp đỡ các bạn. HS vận dụng điều đã học để giải quyết các vấn đề trong học tập. 
- HS có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong các giờ học. Yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng phụ. 
- HS: Bảng con. 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1.Khởi động 
- HS nhắc lại về cấu tạo của phân số. 
2. Bài mới 
HĐ 1: Giới thiệu bài: - Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học. 
HĐ 2: Bài mới 
- HS làm quen với hỗn số. - GV giới thiệu về hỗn số. 
 3
- HS quan sát ví dụ trên bảng. - Cho ví dụ: 2 
 4
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
- HS lắng nghe cấu tạo của hỗn số. GV nêu cấu tạo của hỗn số: Hỗn số 
- HS nghĩ một hỗn số bất kì chia sẻ hỗn số gồm 2 phần: Phần nguyên và phần 
mình tìm được với bạn cùng bàn. phân số. Phần phân số của hỗn số bao 
- HS đọc hỗn số theo hướng dẫn. giờ cũng <1. 
- HS tập viết hỗn số trên bảng con. - GV hướng dẫn cách đọc và viết hỗn 
HĐ 3: Luyện tập số. 
Bài 1: 
- HS đọc các hỗn số GV cung cấp ở trên - GV cho HS luyện đọc và viết hỗn số. 
bảng. 
- Viết các hỗn số GV đọc vào bảng con. 
- Chia sẻ bảng trong nhóm bàn, chia sẻ - GV quan sát và sửa lỗi cho HS. 
trước lớp. - Lưu ý quan sát kĩ phần trình bày hỗn 
- HS viết các hỗn số trong bài 1 SGK vào số của học sinh. 
vở. 
- Đổi vở trong bàn kiểm tra bài bạn. 
Bài 2 (phần a): 
- HS làm bài tập vào phiếu bài tập. - Hướng dẫn HS làm bài tập 2 phần a. 
- Đổi bài trong bàn. Chia sẻ trước lớp. - Quan sát và khen ngợi. 
3. Củng cố - Dặn dò 
- Chú ý lắng nghe. - Hệ thống bài 
 _____________________________________ 
 Tập làm văn 
 TIẾT 4: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ 
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai 
hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (BT1). Thống kê được số HS trong lớp theo 
mẫu (BT2). 
 - HS tự giác hoàn thành công việc được giao đúng hạn. HS có kĩ năng giao tiếp, sẵn 
sàng giúp đỡ các bạn. HS vận dụng điều đã học để giải quyết các vấn đề trong học tập. 
- HS có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong các giờ học. Yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: SGK. 
- HS: SGK. 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
 1. Khởi động 
 - HS nhắc lại kiến thức báo cáo, thống kê. 
 2. Bài mới 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
 HĐ 1: Giới thiệu bài. 
 - HS chú ý lắng nghe. - Giới thiệu bài. 
 HĐ 2:Bài mới 
 Bài 1: 
 - HS làm bài tập theo nhóm bàn. - GV đặt các câu hỏi: 
 - HS quan sát lại bài nghìn năm văn hiến để + Các số liệu thống kê ở bài nghìn 
 trả lời năm văn hiến được trình bày dưới 
 - HS nhận xét. những hình thức nào? 
 - HS chú ý lắng nghe 
 Bài 2: 
 - HS thống kê số HS trong lớp học. - Gọi HS đọc đề bài tập 
 + Tìm kiếm thông tin trong lớp học - Yêu cầu làm bài tập theo nhóm bàn. 
 + Bao nhiêu nam, bao nhiêu nữ, - Cho HS nhận xét. 
 + Bao nhiêu bạn giỏi, khá và trung bình. - GV nhận xét và chốt lại. 
 - Chia sẻ trong bàn. - Yêu cầu HS thống kê số HS trong 
 - Chia sẻ trước lớp. lớp học. 
 3. Củng cố - Dặn dò 
 - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học 
 _____________________________________ 
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
 XÂY DỰNG SỔ TRUYỀN THỐNG LỚP EM 
I. Mục tiêu: 
- HS biết xây dựng sổ truyền thống của lớp. HS liệt kê được các truyền thống lớp đề ra. 
- HS tịch cực xây dựng bài, mạnh dạn trước đám đông. 
- HS có trách nhiệm với việc thực hiện truyền thống của lớp. Yêu quý thầy cô và bạn 
bè trong lớp. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Sổ truyền thống của lớp. 
- HS: Sổ ghi chép. 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động 
- Hát một bài hát vui tươi. 
2. Bài mới 
HĐ 1: Giới thiệu bài 
- HS chú ý lắng nghe. 
HĐ 2: Tìm hiểu về truyền thống lớp 
học: 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
- HS nêu hiểu biết về truyền thống của 
lớp. - GV lắng nghe, nhận xét. 
- Trao đổi ý kiến nhóm bàn. - GV nêu về ý nghĩa việc xây dựng 
- Chia sẻ trước lớp. truyền thống của lớp. 
- HS chú ý lắng nghe. 
HĐ 2: Xây dựng truyền thống chi lớp: - GV yêu cầu HS thảo luận và đặt ra các 
- HS thảo luận, ghi ý kiến ra giấy. truyền thống sẽ xây dựng trong năm học 
+ Học tập theo truyền thống hiếu học. của lớp. 
+ Giữ gìn và phát huy truyền thống uống 
nước nhớ nguồn. 
+ ... - GV ghi lại các truyền thống v=mà HS 
- Các ý kiến chia sẻ trước lớp. đã thống nhất xây dựng trong năm học 
- HS trong lớp tranh luận để đạt được kết vào sổ truyền thống của lớp. 
quả chung. 
HĐ 3: Mục tiêu để xây dựng truyền 
thống của lớp. 
- Mỗi HS sẽ đưa ra phương hướng của - GV quan sát. 
bản thân trước lớp. 
- Dựa theo số đông để quyết định. 
- HS thực hiện hứa xây dựng truyền - GV lắng nghe. 
thống lớp ngày càng phát triển và đạt 
được nhiều thành tích. 
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. 
_____________________________________________________________________ 
 Thứ Sáu ngày 16 tháng 9 năm 2022 
 Toán 
 TIẾT 10: HỖN SỐ (TIẾP THEO) 
I. Mục tiêu: 
- Biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, 
chia hai phân số để làm các bài tập. 
- HS tự giác hoàn thành công việc được giao đúng hạn. HS có kĩ năng giao tiếp, sẵn 
sàng giúp đỡ các bạn. HS vận dụng điều đã học để giải quyết các vấn đề trong học tập. 
- HS có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong các giờ học. Yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng nhóm. 
- HS: Bảng con. 
III. Các hoạt động dạy học. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến 
 Lê Thị Thu Hương – Lớp 5A1 – Năm học 2022 – 2023 
 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khởi động 
- Nhắc lại cấu tạo của hỗn số. 
- Nêu cách đọc và viết hỗn số. 
2. Bài mới 
HĐ 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học. 
HĐ 2: Bài mới 
- HS chú ý lắng nghe. - GV hướng dẫn cách chuyển hỗn số về 
- HS thực hiện chuyển một vài hỗn số mà phân số. 
GV đưa ra về phân số. - GV quan sát và sửa lỗi. 
- HS rút ra cách tính cộng, trừ, nhân, chia 
hỗn số. 
HĐ 3: Luyện tập - Tổ chức cho HS làm các bài tập trang 
Bài 1: (3 hỗn số đầu) 22 sgk: 
- HS làm bài ra bảng con. - GV cho HS làm bài vào bảng con. 
- Giơ bảng chia sẻ đáp án. 
- HS nhận xét cách trình bày và đáp án. 
Bài 2: 
- HS làm bài vào vở. - Cho HS làm bài 2, bai 3 phần a, c vào 
- Thực hành làm bài theo hướng dẫn của vở. Lưu ý cho HS chuyển hỗn số về phân 
GV. số để thực hiện tích toán như phân số. 
- Mang vở lên cho GV kiểm tra. - Quán sát HS làm bài. 
3. Củng cố - Dặn dò 
- Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học 
 _______________________________________ 
 Sinh hoạt lớp 
 TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG. 
I/ Mục tiêu: 
- HS biết về truyền thống tốt đẹp của trường, những thành tích đạt được và những tấm 
gương dạy tốt của thầy, cô giáo và gương học tốt của học sinh. 
 - HS biết lắng nghe, trao đổi với bạn những điều mình tìm hiểu được. 
- HS tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường. Có ý thức tu dưỡng phấn đấu 
đạt kết quả tốt trong năm học 2022- 2023. 
II/ Chuẩn bị: 
- GV: Tư liệu truyền thống nhà trường. 
- HS: Những hiểu biết của mình về nhà trường. 
III/ Các hoạt động dạy học: 
 Trường Tiểu học Tân Tiến