Giáo án Toán + Tiếng Việt 5 - Tuần 20 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hường

 Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
TUẦN 20
 Thứ Hai ngày 30 tháng 1 năm 2023 
 Sinh hoạtdưới cờ 
 TẾT TRUYỀN THỐNG TRÊN QUÊ HƯƠNG EM 
 ------------------------------------ 
 Toán 
 Tiết 96: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu 
- Rèn luyện kĩnăng tính chu vi hình tròn. Rèn kĩnăng tính toán chính xác, trình
bày khoa học cho HS. 
- Biết chia sẻ, hợp tác tốt các bài toán về tính chu vi hình tròn. 
- Giáo dục ý thức cẩn thận, làm việc khoa học, tự giác trong học tập. 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: nội dung bài. 
- HS: sách, vở, bảng con, Ê ke, com-pa. 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạtđ ộng của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ: Hướng dẫn HS luyện tập. 
 - HS tự làm bài cá nhân, tự tìm kiếm sự 
 giúp đỡ hoặc hỗ trợ bạn, nêu kết quả. HS 
 trình bày bài làm của mình. Các bạn khác 
 chia sẻ 
 * Đọc yêu cầu. Bài 1: Tính (không làm phần a) 
 - HS tự làm bài, chia sẻ với bạn, nêu kết - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi 
 quả và giải thích cách làm. hình tròn khi biết bán kính. 
 + Nhận xét bổ sung. C = r x 2 x 3,14 
 * Đọc yêu cầu của bài. Bài 2: 
 - HS làm nhóm, báo cáo kết quả. GV hướng dẫn HS tìm cách tính 
 - Chữa, nhận xét. đường kinh d, bán kính khi biết chu 
 vi thông qua công thức. 
 - GV nhận xét. 
 - GV quan sát, giúpđỡ HS yếu 
 - GV chữa bài. 
 - GV yêu cầu HS kiểm tra chéo. 
 * Đọc yêu cầu bài toán. Bài 3: Hướng dẫn làm vở (không làm 
 - Làm vở, chia sẻ với bạn và chữa bảng. 3b) 
 - Gọi HS chữa bài, nhận xét 
 Bài 4: Không làm 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 3. Củng cố chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 Tập đọc 
 Tiết 39: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ 
I. Mục tiêu 
- Học sinhđọcđúng, phân biệt được các nhân vậtđọcđúng ngữ điệu các kiểu câu 
trong bài. Rèn kĩnăngđọc diễn cảm cho học sinh. Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: 
thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu... 
+ Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ- mộtngười cưxử gương mẫu, nghiêm 
minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. 
- Học sinh biết tự học cá nhân và biết nhận xét bài đọc của bạn. 
- Học sinh có ý thức học tập tốt, biếtđoàn kết chia sẻ với bạn. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ... 
- Học sinh: sách, vở... 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ1: Hướng dẫn luyệnđọc 
 - HS quan sát tranh minh hoạ 
 - Đọc tiếp nối theođoạn - Hướng dẫn chiađoạn (3đoạn). 
 - Luyệnđọc theo cặp. - Yêu cầu HS mở sách trang đọc bài. 
 - GV gọi HS đọc nối tiếpđoạn. 
 - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú - GV kết hợp sửa sai, chú ý cách ngắt 
 giải, quan sát tranh minh họa giọng ở câu dài, hướng dẫn HS hiểu 
 từ khó. 
 - Luyệnđọc theo cặp. 
 - GV gọi1HS đọc cả bài. 
 - 1 emđọc lại toàn bài. 
 HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 - HSđọc các câu hỏi và suy nghĩ,lần lượt 
 tìm các câu trả lời và chia sẻ với bạn. Sau 
 đó trình bày trước lớp. HS khác bổ sung, 
 nhận xét. - GV cho học sinhđọc thầmđoạn 1, 
 - Trần Thủ Độ đồng ý nhưng yêu cầu nêu câu hỏi 1. 
 ngườiđó chặt một ngón chânđể phân biệt 
 với các câu đương khác. - GV cho học sinhđọc thầmđoạn 2, 
 - Trần Thủ Độ không những không trách nêu câu hỏi 2. 
 móc mà còn thưởng cho vàng lụa. - Cho học sinhđọc thầmđoạn 3, GV 
 - Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban nêu câu hỏi 3. 
 thưởng cho viên quan dám nói thẳng. - Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài
 - HS rút ra ý nghĩa. đọc. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 HĐ 3: Đọc diễn cảm. - Hướng dẫn học sinhđọc phân vai 
 - 4 emđọc. (đoạn 3). 
 - Luyệnđọc theo nhóm. - Đánh giá. 
 - Thi đọc diễn cảm. - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 3. Củng cố chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 .. .. . 
 --------------------------------------------- 
 Lịch sử 
 ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC 
 (1945 -1954) 
I. Mục tiêu 
- Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm
1945- 1954 dựa theo nội dung các bàiđãhọc. 
+ Tóm tắt được các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giaiđoạn 1945-1954. 
- Hình thành và phát triển năng lực tự học, tự tóm tắt các sự kiện lịch sử. 
- GDANQP: Biếtơn các anh hùng, liệt sĩ đã hy sinhđể bảo vệ nền độc lập, tự do 
dân tộc. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảnđồ hành chính Việt Nam, các hình minh hoạ. 
 III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 *HĐ1: Lập bảng các sự kiện lịch sử 
 tiêu biểu từ 1945-1954. - GV quan sát, hỗ trợ HS yếu. 
 - Học sinh làm việc nhóm 4. Các em - GVđộng viên, khen ngợi HS kịp thời. 
 làm cá nhân trước, sauđó chia sẻ, trao 
 đổi với bạn thông tin mình nắm bắt 
 được trong nhóm cộng tác và trình 
 bày trước lớp 
 - HS cả lớp cùngđọc lại bảng thống - Gọi HSđã lập bảng thống kê các sự 
 kê của bạn, đối chiếu với bài của kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954 
 mình và bổ sung ý kiến. 
 - HS thống nhất bảng thống kê các sự 
 kiện lịch sử. 
 HĐ 2: Trò chơi: Hái hoa dân chủ 
 - Lần lượt từng đội lên hái hoa câu - Chia lớp thành 4 đội chơi, 1 em dẫn 
 hỏi, đọc và thảo luận 30 giây rồi trả chương trình, 3 em làm ban giám khảo. 
 lời. Trả lờiđúng được thẻ đỏ, sai 1. Vì sao nói: ngay sau CMT8, nước ta 
 ở trong thế “ngàn cân treo sợi tóc”? 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 không thẻ; 3 đội còn lại được quyền 2. Vì sao Bác Hồ gọi nạnđói, nạn d ốt là 
 trả lời. “Giặcđói, giặcđốt”? 
 - Đội thắng được khen trước lớp. 3. Câu nói: “Không! Chúng ta thà hy
 sinh tất cả...”là của ai, nói vào thời gian 
 4. Tại sao nói chiến dịch Việt Bắc thu- 
 đông 1947 là “mồ chôn giặc Pháp” 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 chính của bài học, củng cố lại bài và 
 3. Củng cố nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 .. .. . 
 ----------------------------------------------- 
 Chính tả ( Nghe – viết) 
 Tiết 20: CÁNH CAM LẠC MẸ 
I. Mục tiêu 
- Nghe - viếtđúng, trình bàyđúng bài chính tả: Cánh cam lạc mẹ. Làmđúng bài
tập chính tả phân biệt các tiếng có âmđầu r/d/gi. 
- Hình thành và phát triển năng lực tự học, tự viết được bài chính tả cho học sinh. 
- Học sinh có ý thức rèn chữ viết, giữ gìn vở sạch chữ đẹp. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. 
- Học sinh: sách, vở bài tập... 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ 1: Hướng dẫn HS nghe - viết 
 - Đọc thầm lại bài chính tả. - Đọc bài chính tả 1 lượt. 
 - Lưu ý HS cách trình bày của bài 
 chính tả. 
 + Viết bảng từ khó: (HS tự chọn) - Đọc cho học sinh viết từ khó. 
 - Chú bị lạc, tiếng gọi mẹ khảnđặc... 
 - Bọ dừa, cào cào, xén tóc. 
 - Viết bài vào vở. - Đọc chính tả. 
 - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu - Đọc cho HS soát lỗi. 
 trong sách giáo khoađể sửa sai. - Chấm chữa chính tả. 
 + Nêu nhận xét chung. 
 HĐ2:Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
 chính tả vào bảng phụ - Bài tập 2 
 - Đọc yêu cầu bài tập 2. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 - HS làm vở, chia sẻ với bạn và chữa bảng. - Hướng d ẫn học sinh làm bài tập 
 - Cả lớp chữa theo lời giảiđúng. vào vở. 
 3. Củng cố - Nhận xét. 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 .. .. . 
 -------------------------------------------- 
 KĨ THUẬT 
 Tiết 20: CHĂM SÓC GÀ 
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS cần: 
 - Nêu được mụcđích, ý nghĩacủa việc chăm sóc gà 
 + Biết cách cho gàăn, uống. Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gàăn uống ở 
giađình hoặc địa phương (nếu có) 
- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác cho học sinh. 
- Có ý thức nuôi dưỡng, chăm sóc gà. 
II. Đồ dùng dạy - học 
- Tranh ảnh minh hoạ cho bài học theo nội dung Sgk 
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 - HS đọc mục 1 Sgk trang 62 để trả lời Hoạt động 1. Tìm hiểu mụcđích, ý
 câu hỏi nghĩa của việc chăm sóc gà 
 - HS nêu khái niệm: công việc cho gà - GV nêu một số VD về công việc 
 ăn, uống được gọi chung là nuôi nuôi dưỡng trong thực tế giúp HS 
 dưỡng. hiểu rõ khái niệm trên 
 - ?Nêu mụcđích, ý nghĩa của việc 
 nuôi dưỡng gà. 
 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà 
 ăn, ống. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 a) Cách cho gàăn 
 -?Nêu cách cho gàănở từng thời kì 
 - HSđọc ND mục 2a Sgk tr63để trả sinh trưởng.So sánh cách cho gàănở 
 lời câu hỏi giađình hoặc địa phương với cách 
 cho gàăn trong Sgk. 
 -?Vì sao gà giò cần đượcăn nhiều 
 - HS nhớ lại kiến thứcđã học ở lớp 4 thứcăn cung cấp chất bột đường và 
 để trả lời câu hỏi chấtđạm. 
 -Theo em, cần cho gà đẻ ăn những 
 thứcăn nào để cung cấp nhiều chất 
 - HSđọc mục 2b Sgkđể trả lời. đạm, chất khoáng, vi-ta-min ?. 
 --------------------------------------------- 
 Luyện từ và câu 
 Tiết 39: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN 
I. Mục tiêu 
- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm công dân. Biết cách dùng một số 
từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân. 
- Phát triển năng lực giao tiếp các từ có chủ điểm công dân. 
- Học sinh có ý thức học tốt bộ môn, giúpđỡ nhau học tập, phát triển và bồidưỡng 
trách nhiệm, nghĩavụ công dân của HS. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan. 
- Học sinh: từ điển. 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 * Hoạt động 1: Học sinh làm bài tập. 
 - Đọc yêu cầu. - Bài 1: Gọi 1 emđọc yêu cầu, HS nêu 
 - Thử thay thế các từ đồng nghĩa với tứ miệng. 
 công dân và bày tỏ thái độ. - Gọi nhận xét, sửa sai: b) Công dân là 
 - Kết quả: không thay thế được. người dân của một nước,... 
 - Đọc yêu cầu. - Bài 2: Yêu cầu 1 emđọcđề bài. 
 - Chọn ý thích hợp nhất, chia sẻ với bạn, - Gọi HS nhận xét, bổ sung, kết luận 
 nêu miệng câu trả lờiđúng: 
 - HS tự làm bài, sau dó chia sẻ theo Công: Của nhà nước, của chung: 
 nhóm, nêu kết quả. công dân, công cộng, công chúng. 
 - Công (1): công dân, công cộng, công b/ công bằng, công lí, công minh, công 
 chúng. tâm. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 - Công (2): công bằng, công lí, công c/ công nhân, công nghiệp. 
 minh, công tâm. + Tại sao em xếp từ công cộng vào 
 - Công (3): công nhân công nghiệp. nhóm a? ... 
 - Lớp theo dõi, nhận xét. 
 - HS suy nghĩ cá nhân, sauđó chia sẻ, - Bài 3 
 các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập. + Em hiểu thế nào là nhân dân? Đặt 
 câu với từ đó? 
 + Dân chúng có nghĩa là gì? Đặt câu 
 với từ đó? 
 - Bài 4: HS bày tỏ thái độ. 
 - Nhận xét bổ sung thêm. 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 3. Củng cố chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 .. .. . 
 Thứ Ba ngày 31 tháng 1 năm 2023 
 Toán 
 Tiết 97: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN 
I. Mục tiêu 
- Giúp HS: Nắm được quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn. Biết vận dụng 
quy tắc để tính diện tích hình tròn. 
- Có ý thức tự giác, mạnh dạn chia sẻ công thức tính diện tích hình tròn với bạn 
trong học tập. 
- Giáo dục ý thức cẩn thận, làm việc khoa học. 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: nội dung bài, com pa, bảng phụ 
- HS: sách, vở, bảng con,... 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạtđ ộng của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 HĐ1: Giới thiệu công thức tính diện tích - GV giới thiệu quy tắc tính diện tích 
 hình tròn. hình tròn: (thông qua bán kính) 
 HĐ 2: Luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu và tự làm 
 bài. (Không làm 1c) 
 - HS nêu lại quy tắc - Gọi HS nhận xét, chữa bài: Quy tắc 
 - HS tập vận dụng công thứcđể làm các tính diện tích hình tròn khi biết bán 
 VD. kính. 
 - HS tự làm bài cá nhân tự tìm kiếm sự 
 giúp đỡ hoặc hỗ trợ bạn, nêu kết quả. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 - HS nêu yêu cầu. Bài 2: Yêu cầu HSđọcđ ề bài. 
 - HS lên bảng, lớp làm bảng con. a) r = 6cm; 
 - HS nêu lại cách tính diện tích hình tròn. S = 113,04cm2 
 b) r = 3,6dm; 
 S = 40,6944dm2 
 Không làm 2c 
 - HSđọc yêu cầu. Bài 3: 
 - HS làm bài vào nháp, chia sẻ với bạn. - HS đọc bài toán. 
 - HS trình bày. - Hướng dẫn thêm HS yếu 
 - HS nhận xét - GV chữa bài. 
 - HS kiểm tra chéo. 
 - HS nêu lại cách tính diện tích hình tròn 
 khi biết bán kính. 
 3. Củng cố 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 .. .. . 
 -------------------------------------- 
 Kể chuyện 
 Tiết 20: KỂ CHUYỆNĐÃ NGHE,ĐÃĐỌC 
I. Mục tiêu 
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyệnđã ngheđã đọc nói về một tấm 
gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. Hiểu ý nghĩa câu
chuyện; biếtđặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện. 
- Học sinh biết theo dõi bạn kể, nhận xétđánh giáđúng lời kể của bạn, mạnh dạn 
khi kể chuyện 
- Học sinh có ý thức tự giác trong học tập. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ... 
- Học sinh: sách, vở, báo chí về một tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo 
nếp sống văn minh. 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 Hoạtđộng 1: Hướng dẫn kể chuyện. 
 - Tóm tắt nội dung bài. - Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. 
 - Đọcđề và tìm hiểu trọng tâm củađề. - Gọi HS đọcđề và xác định đề. 
 - Giải nghĩa từ 
 - HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 - HS xácđịnh rõ những việc c ần làm theo - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết 
 yêu cầu, sauđó chia sẻ với bạn và trình học này. 
 bày trước lớp. - Dán bảng phụ ghi tiêu chuẩnđánh
 + Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý. giá bài kể chuyện. 
 - Một số em nối tiếp nhau nói trước lớp - Ghi lần lượt tên HS tham gia thi kể 
 tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõđó là và tên câu chuyện các em kể. 
 truyện nói về vấnđề gì. - Nhận xét bổ sung. 
 HĐ2:Hướng dẫn thực hành kể chuyện, 
 trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 
 - Thực hành kể chuyện. 
 - Kể chuyện cá nhân, trong nhóm. 
 - Thi kể trước lớp. 
 - Nêu ý nghĩa câu chuyện. 
 - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
 - Nhận xét,đánh giá theo tiêu chuẩn: 
 + Nội dung. 
 + Cách kể. 
 + Khả năng hiểu câu chuyện. 
 - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn chính của bài học, củng cố lại bài và 
 đặt câu hỏi hay nhất. nhận xét giờ học. 
 - Về nhà kể lại cho người thân nghe. 
 3. Củng cố 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 .. .. . 
 ------------------------------------------ 
 Địa lí 
 Tiết 20: CHÂU Á (tiếp theo) 
I. Mục tiêu 
- Nêuđặcđiểm về dân cư, tên một số hoạtđộng kinh tế và ý nghĩa các hoạt động 
này. 
+ Biết dựa vào lược đồ, bảnđồ nêu được sự phân bố một số hoạtđộng sản xuất của 
người dân châu á. 
+ Nhận biết được khu vựcĐông Nam á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều 
lúa gạo và cây công nghiệp. Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn. 
- Rèn kĩnăng chỉ bảnđồ,lược đồ. 
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảnđồ tự nhiên châu Á. 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạtđ ộng của HS Hỗ tr ợ của GV 
 1. Khởiđ ộng GV giới thiệu bài. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 2. Khám phá 
 * Hoạt động 1: Dân cư châu Á - GV cho HS quan sát hình 1 và nêu 
 - HS suy nghĩ và chia sẻ với bạn. đặcđiểm về dân cư, tên một số hoạt 
 - Các HS trình bày trước lớp, kết hợp động kinh tế và ý nghĩa của những hoạt 
 chỉ bản đồ. động này. 
 - Nhận xét, bổ sung. 
 * Hoạt động 2: Hoạtđộng kinh tế - GV cho HS biết dựa vào lược đồ, bản 
 - HS traođổi, hoàn thành các ý trả lời. đồ nêu được sự phân bố một số hoạt 
 - Trình bày trước lớp, em khác nhận động sản xuất của người dân châu á. 
 xét, bổ sung. - Gọi HS trình bày trước lớp. 
 - GV kết luận. 
 GV cho HS quan sát hình 3 và hình 5. 
 * Hoạt động 3: Khu vựcĐông Nam á Nhận biết được khu vựcĐông Nam á
 - HS quan sát kết hợp chú giải để nhận có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng 
 biết khu vựcĐông Nam á. nhiều lúa gạo và cây công nghiệp. 
 - HS kiểm tra chéo để đảm bảo sự - Gọi HS trả lời. 
 chính xác. - GV kết luận. 
 - HS trình bày trước lớp - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 - Đọc SGK. chính của bài học, củng cố lại bài và 
 3. Củng cố nhận xét giờ học. 
 Thứ Tư ngày 1 tháng2 năm 2023 
 Toán 
 Tiết 98: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu 
- Giúp HS: Rèn luyện kĩnăng tính chu vi, diện tích hình tròn. Rèn kĩnăng tính toán
chính xác, trình bày khoa học. 
- Phát huy năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, chia sẻ với bạn. 
- Giáo dục ý thức làm việc khoa học, tự giác trong học tập. 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: com-pa, trực quan. 
- HS: bảng con, Ê ke, com- pa. 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạtđ ộng của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 * Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
 - HS học tập theo nhóm cộng tác Củng cố quy tắc tính diện tích hình tròn 
 - HS tự đọckĩ đề bài, làm bài cá nhân, khi biết bán kính. 
 tự tìm kiếm sự giúp đỡ hoặc hỗ trợ bạn. 
 - 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con 
 - HS nêu lại cách tính diện tích hình 
 tròn. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 - HSđọc yêu c ầu. 
 - HS làm bài vào nháp, chia sẻ với bạn. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. 
 - 1 HS trình bày bảng - Hướng dẫn thêm HS yếu 
 - HS nêu lại cách tính S hình tròn khi - GV yêu cầu HS kiểm tra chéo. 
 biết chu vi của hình trònđó. 
 r = 6,28 : 3,14 : 2= 1(cm) 
 S = 1 x 1 x 3,14= 3,14cm2 
 - 1HS nêu tóm tắt 
 - 1HS làm, gắn bảng. Lớp làm vở, chia 
 sẻ với bạn cách làm và nêu bài làm của 
 mình. 
 3. Củng cố 
 Không làm bài 3,4 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 .. .. . 
 --------------------------------- 
 Tập đọc 
 Tiết 40: NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG 
I. Mục tiêu 
- Học sinh đọcđúng, trôi chảy toàn bài,đọc diễn cảm với cảm hứng ca ngợi, kính 
trong nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng. Hiểu nghĩa các từ khó trong bài. 
 + Hiểu nội dung: Biểu dương một công dân yêu nước, một nhà tưsảnđã giúpđỡ 
Cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kỳ cách mạng gặp khó khăn. 
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu, mạnh dạn trao đổi nội dung bài trước lớp. 
- Học sinh có ý thức học tập tốt, có tinh thần yêu nước, xây dựng Tổ quốc. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ... 
- Học sinh: sách, vở... 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 * Hoạt động 1: Luyện đọc 
 - 1 emđọc toàn bài. - Yêu cầu HS mở sách đọc bài. 
 - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú - GV gọi HS đọc nối tiếpđoạn. 
 giải. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 - GV kết hợp sửa sai, chú ý cách ngắt 
 giọng ở câu dài, hướng dẫn HS hiểu 
 từ khó. 
 - Luyệnđọc theo cặp. 
 *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc. 
 Nhữngđóng góp to lớn và liên tục của - GV gọi1HS đọc cả bài. 
 ông Thiện qua các thời kỳ: - GV cho học sinh đọc thầm các 
 - Trước Cách mạng: đoạn rồi lần lượt nêu các câu hỏi cho 
 - Khi Cách mạng thành công: các em suy nghĩ và trả lời. Sauđó
 - Trong kháng chiến: chia sẻ nhóm và trình bày trước lớp, 
 - Sau khi hòa bình: các bạn khác nhận xét, bổ sung. 
 - Việc làm của ông cho thấy ông là một 
 công dân yêu nước, có tấm lòngđại nghĩa, 
 mong muốn góp sức mình cho sự nghiệp - GV gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa
 chung. bài đọc. 
 HĐ3: Đọc diễn cảm. 
 - Luyệnđọc theo nhóm. 
 - Thi đọc diễn cảm. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc. 
 - GV gọi HS đọc nối tiếp. 
 - GV gọi HS nêu giọngđọc. 
 - GV hướng dẫn HSđọc 2đoạn bất 
 kì và lưu ý nhấn giọng ở một số từ 
 ngữ. 
 3. Củng cố - Giáo dục học sinh tinh thần yêu 
 nước. 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 .. .. . 
 ------------------------------------- 
 Khoa học 
 Tiết 39: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (T2) 
I. Mục tiêu 
- Phát biểu định nghĩa về sự biếnđổi hoá học. 
+ Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biếnđổi lí học. 
+ Thực hiện một số trò chơi có liên quanđến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong 
biếnđổi hoá học. 
- Phát triển năng lực tự giải quyết vấnđề, tự nhận biết được sự biến đổi hóa học 
- Giao dục HS ý thức tự giác học tập. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Hình trang 78, 79, 80, 81 SGK. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
- Giáđỡ, ống nghiệm (hoặc lon sữa bò),đèn cồn hoặc dùng thìa có cán dài và nến. 
Một ít đường kính trắng. Giấy nháp. 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động - GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá - GV quan sát, hỗ trợ HS yếu. 
 - GVđộng viên, khen ngợi HS kịp thời. 
 - Khuyến khích HS trả lời theo ý hiểu. 
 HĐ1: Trò chơi “Chứng minh vai trò - GV yêu cầu HS chơi trò chơi. 
 của nhiệt trong biến đổi hoá học”. 
 - Học sinh làm việc nhóm 4. Các em 
 làm cá nhân trước, sau đó chia sẻ, trao 
 đổi với bạn thông tin mình nắm bắt 
 được trong nhóm cộng tác và trình bày 
 trước lớp 
 - HS nhắc lạiđề. - Gọi HS giới thiệu các bức thưcủa 
 - Các nhóm chơi trò chơi. nhóm mình với các bạn trong nhóm 
 - HS trình bày. khác. 
 HĐ 2: Thực hành xử lí thông tin trong - GV yêu cầu HSđọc thông tin, quan sát 
 SGK. hình vẽ để trả lời câu hỏi ở mục thực 
 hành SGK 80, 81. 
 - HS làm việc theo nhóm. - HS trình bày kết quả làm việc. 
 - HS trình bày. - GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả 
 - HS trả lời. đúng. 
 3. Củng cố - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 .. .. . 
 --------------------------------------------- 
 Tập làmvăn 
 Tiết 39: TẢ NGƯỜI 
 (KIỂM TRA VIẾT) 
I. Mục tiêu 
- Nắm được cấu tạo 3 phần của bài văn tả người. Biết viết một bài văn tả người 
hoàn chỉnh, có bố cục rõ ràng; thể hiện kết quả quan sát riêng, chân thực; dùng từ, 
đặt câuđúng; câu văn có hìnhảnh, cảm xúc. 
- Học sinh biết tự hoàn thành nội dung học tập theo yêu cầu: viết được bài văn tả 
người. 
- Học sinh có ý thức tự giác học tập, trung thực, cẩn thận khi làm bài. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Giáo viên: 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
Bảng phụ: 1. Mở bài: Giới thiệu ngườiđịnh tả. 
 2. Thân bài: 
a/ Tả ngoại hình (đặcđiểm nổi bật về tầm vóc, cáchăn mặc, khuôn mặt, mái tóc, 
 mắt, hàm răng,... 
b/ Tả tính tình, hoạt động (lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cưxử với người khác,...) 
 3. Kết bài: Nêu cảm nghĩvề người được tả. 
- Học sinh: sách, vở viết. 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 * Hoạt động 1: HS ôn lại cấu tạo bài văn 
 - HS suy nghĩlại cấu tạo của bài văn tả 
 người, HS chia sẻ nội dung mình vừa tìm 
 hiểu với bạn, sauđómạnh dạn phát biểu. 
 HS khác nhận xét, bổ sung. 
 * Hoạt động 2: HS làm bài 
 - Thực hành viếtđoạn mở bài, kết bài cho - Dùng 3đề đãgợi ý trong SGK ghi 
 bài văn tả người. Từ kĩnăngđó, em hãy trên bảng phụ cho học sinh chọn và 
 hoàn chỉnh bài văn tả người sao cho hay, viết bài. 
 hấp dẫn người đọc. Đề bài 1, 2 cần tả 
 nhiềuđến hoạt động:động tác, tác phong 
 biểu diễn hơn là tả ngoại hình. 
 - Trình bày bài văn thể hiện rõ ràng cấu 
 tạo 3 phần của bài văn tả người. 
 - Đọc yêu cầu, xác địnhđề bài. 
 - Chọnđề phù hợp với bản thân. - Giảiđáp thắc mắc của học sinh. 
 - Viết bài vào vở. - Thu bài, chữa và nhận xét. 
 + Kiểm tra, soát lỗi chính tả bài viết 
 3. Củng cố - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 .. .. . 
 ---------------------------------------- 
 Hoạt động ngoài giờ lên 
 Tiết 22: GIAO LƯU TÌM HIỂU VỀ ĐẢNG 
I. Mục tiêu 
- Gióp HS nhËn thøc ®- îc ý nghÜa cña ngµy thµnh lËp §¶ng 3-2 vµ c¸c truyÒn
thèng vÎ vang cña §¶ng.
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
- BiÕt ¬n vµ tù hµo vÒ truyÒn thèng c¸ch m¹ng cña d©n téc tõ khi cã sù l·nh ®¹o
cña §¶ng.
- Giáo dục ý thức tham giađầyđủ các hoạtđộng ngoại khóa; 
II. Đồ dung dạyhọc 
- GV: Tài liệu về Đảng Cộng sản Việt Nam 
- HS: Các tiết mụcvăn nghệ. 
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động học tập của HS Hỗ trợ của giáo viên 
1. Khới động 
Học sinh khởiđộng bài hát “ Em là mầm 
non của Đảng” 
2. Bài mới 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 
- Chú ý lắng nghe. - GV quan sát và ghi lại những hiểu 
Hoạt động 2:“Tìm hiểu về Đảng Cộng biết của mình về Đảng. 
sản Việt Nam”. - HS được xem video về Đảng. 
- HS lắng nghe 
- Ghi lại những thông tinđã được nghe, - GV nhất trí với kế hoạch tuần HS 
xem trong video. đề ra. 
Hoạt động 3: Học sinh tham gia hái hoa - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu về 
dân chủ trả lời câu hỏi. sự rađời của Đảng Cộng sản Việt 
 Nam qua các câu hỏi gv chuẩn bị. 
 + Hoàn cảnh rađời. 
 + Các tổ chức tiền thân. 
 + Người sáng lập. 
 + Quá trình thành lập 
 + Ngày thành lập Đảng Cộng Sản 
 Việt Nam 
 + Bí thư đầu tiên . 
 - GV nhận xét. 
- HS lắng nghe - GV kết luận 
3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học 
- Chú ý lắng nghe. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 Luyện từvà câu
 Tiết 40: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ 
I. Mục tiêu 
- Nắm được hai cách nối các vế trong câu ghép bằng quan hệ từ. Nhận biết các 
quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép; biết cách dùng quan hệ từ 
nối các vế câu ghép. 
- Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác cho HS. 
- Học sinh có ý thức tự giác học tập. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. 
- Học sinh: sách, vở... 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá Phần nhận xét: không dạy 
 * Hoạt động 1: HS thực hành 
 - Lớp theo dõi SGK. * Gọi HSđọc phần Ghi nhớ. 
 - Lớp đọc thầm lạiđoạn văn và tìm câu Bài tập 1 
 ghép. HS suy nghĩ và chia sẻ với bạn. - GV chốt lại ýđúng. 
 - HS phát biểu ý kiến. Bài tập 2 
 - Đọc yêu cầu và làm việc cá nhân. - Dán bảng 2 câu văn bị lược bớt từ. 
 - HSđọc thầm lạiđoạn văn, dùng bút chì - HS nêu miệng. 
 gạch chéo để tìm vế câu, gạch dưới - Chốt lại lời giảiđúng. 
 những từ và dấu câu ở giữa các vế câu. 
 Chia sẻ với bạn và trình bày bài. 
 - Lên bảng khôi phục lại từ bị lược bớt. 
 - HS làm bài vào vở, chia sẻ và chữa bài. 
 HS trình bày, nhận xét. 
 3. Củng cố - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 .. .. . 
 Thứ Năm ngày 2 tháng2 năm 2023 
 Toán 
 Tiết 99: LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu 
- Củng cố kĩnăng tính chu vi, diện tích hình tròn, củng cố về giải toán liên quan 
đến chu vi, diện tích hình tròn. 
- HS biết tự giải quyết vấnđề có liên quanđến chu vi, diện tích hình tròn, có tinh 
thần hợp tác, chia sẻ với bạn. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
- Giúp HS yêu thích môn Toán và chăm chỉ học tập. 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: compa, bảng phụ. 
- HS: compa 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạtđ ộng của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 Hoạtđộng 1: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
 - 1HS nêu, tóm tắt GV vẽ hình (sgk) 
 - 1HS làm bảng phụ, gắn bảng. Lớp làm - GV quan sát, giúpđỡ HS. 
 vở, chia sẻ với bạn cách làm và nêu bài - Gọi HS nhận xét, chữa bài. GV chốt 
 làm của mình. quy tắc tính chu vi hình tròn khi biết 
 - 1HS nêu bài toán. bán kính. 
 - HS dùng tấm bìa tìm cáchđể tính diện Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. 
 tích: - GV quan sát, giúpđỡ HS. 
 (VD: Cắt, ghép thành 1 hình tròn và 1 - Gọi HS nhận xét, chữa bài. GV chốt 
 hình chữ nhật), HS chia sẻ với bạn. lại quy tắc tính chu vi hình tròn khi 
 biết bán kính. 
 Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. 
 - Cho HS quan sát tấm bìa cắt như
 hình vẽ (skg) 
 Không làm bài 4. 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 3. Củng cố chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 .. .. . 
 -------------------------------------- 
 Tập làmvăn 
 Tiết 40: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG 
I. Mục tiêu 
- Dựa vào mẩu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chương trình hoạt 
động cho buổi sinh hoạt tập thể và cách lập chương trình hoạt động nói chung. 
- Qua việc lập chương trình hoạtđộng, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc 
khoa học, ý thức tập thể, mạnh dạn khi giao tiếp. 
- Học sinh có ý thức tự giác học tập. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ... 
- Học sinh: sách, vở, bút màu... 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện Bài tập 1 
 tập. 
 - Lớp theo dõi. - Gọi HSđọc nối tiếp yêu cầu của 
 - HS đọc thầm lạiđoạn văn, suy nghĩ để trả bài tập 
 lời các câu hỏi, chia sẻ với bạn. - Học sinh trả lời các câu hỏi (sau 
 - HS trả lời câu hỏi, và các em khác bổ sung. khi trả lời xong mỗi câu hỏi, GV 
 - Việc chuẩn bị thứcăn, nước uống, bát, gắn lên bảng tấm bìađã chuẩn bị). 
 đĩa,... + Em hiểu việc bếp núc nghĩalàgì? 
 - 2 HS cùng trao đổi, trả lời câu hỏi. - Yêu cầu HS làm bài tập. 
 - Liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo VN + Buổi họp lớp bàn về việc gì? 
 20/11. 
 - Liên hoan văn nghệ tại lớp. + Các bạnđã quyếtđịnh chọn hình 
 thức hoạtđộng nàođể chúc mừng 
 thầy, cô? 
 - Chúc mừng thầy, cô và bày tỏ lòng biếtơn + Mụcđích của hoạtđộngđó là gì? 
 đối với thầy cô. + Theo em, một chương trình hoạt 
 - Gồm 3 phần: động gồm có mấy phần, là những 
 I. Mụcđích phần nào? 
 II. Phân công chuẩn bị. 
 III. Chương trình cụ thể. Bài tập 2 ( tr 24) 
 - GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu 
 - HSđọc yêu cầu của bài. bài. 
 - Xác định các bước cần làm. HS tự lập - HS trình bày theo mẫu trong 
 chương trình hoạt động với đủ 3 phần. Chia SGK. 
 sẻ với bạn - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội 
 - Dán bài lên bảng phụ và trình bày. dung chính của bài học, củng cố lại 
 3. Củng cố bài và nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 .. .. . 
 -------------------------------------- 
 Khoa học 
 Tiết 40: NĂNG LƯỢNG 
I. Mục tiêu 
- Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, 
nhiệt độ, ... nhờ được cung cấp năng lượng. 
+ Nêu ví dụ về hoạtđộng của con người,động vật, phương tiện, máy móc và chỉ 
ra nguồn năng lượng cho các hoạt độngđó. 
- Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác cho học sinh. 
- Giao dục HS ý thức tự giác học tập. 
II. Đồ dùng dạy học 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
Chuẩn bị theo nhóm: 
+ Nến, diêm. 
+ Ôtô đồ chơi chạy pin cóđèn và còi hoặcđèn pin. 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá - GV quan sát, hỗ trợ HS yếu. 
 * Hoạt động 1: HS quan sát - GV động viên, khen ngợi HS kịp 
 - Học sinh làm việc nhóm 4. Các em làm thời. 
 cá nhân trước, sauđó chia sẻ, trao đổi với 
 bạn thông tin mình nắm bắt được trong 
 nhóm cộng tác và trình bày trước lớp. 
 HS nhắc lạiđề. 
 - HS làm việc theo nhóm 2. - GV yêu cầu HS làm thí nghiệm 
 theo nhóm và thảo luận, yêu cầu HS 
 nêu rõ: 
 - HS trình bày kết quả thảo luận. + Hiện tượng quan sát được. 
 + Vật bị biến đổi như thế nào? 
 + Nhờ đâu vật có biến đổiđó? 
 - GV yêu cầu HSđọc mục bạn cần 
 - HSđọc SGK. biết SGK. 
 - GV yêu cầu HS làm việc theo 
 nhómđôi. 
 - Gọi HS làm việc theo cặp. 
 - GV cho HS trình bày thêm các ví 
 dụ khác về các biếnđổi, hoạt động 
 và nguồn năng lượng. 
 - GV nhận xét. 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 3. Củng cố chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 .. .. . 
 Thứ Sáu ngày 3 tháng 2 năm 2023 
 Toán 
 Tiết 100: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT 
I. Mục tiêu 
- Giúp HS: Làm quen với biểu đồ hình quạt. Bước đầu biết cách "đọc", phân tích 
và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt. Rèn kĩnăng vẽ và đọc biểu đồ hình quạt. 
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu, mạnh dạn trao đổi nội dung bài trước lớp. 
- Học sinh có ý thức tự giác trong học tập. 
 Trường Tiểu học Tân Tiến Nguyễn Thị Hường - Lớp 5A4 - Năm học 2022-2023 
II. Đồ dùng dạyhọc
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan biểu đồ. 
- Học sinh: sách, vở, bảng , Ê ke, com pa ... 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động GV giới thiệu bài. 
 2. Khám phá 
 * Hoạt động 1: Giới thiệu biểu đồ hình 
 quạt. VD1: HS tập "đọc" biểu đồ. 
 - HS quan sát biểu đồ ở ví dụ 1 và nhận VD2: HS đọc biểu đồ. 
 xét cácđặcđiểm, chia sẻ với bạn và nêu ý - Thực hành đọc, phân tích và xử lí 
 kiến: số liệu trên biểu đồ hình quạt. 
 + Biểu đồ nói về số sách trong thư viện. 
 + Tỉ số phần trăm của từng loại. 
 * Hoạt động 2: Luyện tập 
 - HS đọc biểu đồ và tìm số học sinh cả lớp, Bài 1(tr 102): 
 tính số học sinh tham gia môn bơi, chia sẻ - Hướng dẫn làm bài cá nhân. 
 với bạn và nêu ý kiến. HS khác chia sẻ. - GV tổng kết thông tin qua biểu đồ. 
 - Nhận xét, bổ sung. Bài 2: Không làm 
 3. Củng cố 
 - Giáo viên gọi HS nhắc lại nội dung 
 chính của bài học, củng cố lại bài và 
 nhận xét giờ học. 
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 .. .. . 
 ---------------------------------------- 
 Sinh hoạt lớp 
 Tiết 20: TÌM HIỂU Ý NGHĨA NGÀY TẾT CỔ TRUYỀN 
I. Mục tiêu 
- HS biết được ý nghĩa ngày Tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam. 
- HS tự tin nêu ý kiến của bản thân, có trách nhiệm trong lời nói. 
- Lòng tự hào dân tộc, tự hào về những truyền thống tố đẹp của dân tộc ta. 
II. Đồ dung dạyhọc 
- GV: Video, tranh ảnh về ngày Tết cổ truyền. 
- HS: Bảng theo dõi tuần thực hiện theo nề nếp trường, lớp. 
III. Các hoạt động dạy học 
 Trường Tiểu học Tân Tiến