Giáo án Toán - Tiết 135: Luyện tập

Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012
	TOÁN:
Tiết 135 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
	- Củng cố kĩ năng tính thời gian của chuyển động.
	- Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1. 
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: Thời gian
- Nêu qui tắc và viết công thức tính thời gian.
- Gọi HS lên bảng làm bài tập về tính thời gian.
- GV nhận xét cho điểm HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: tiết học hôm nay các em củng cố kĩ năng tính thời gian của chuyển động, củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường.
2. Luyện tập thực hành:
Bài 1/143:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- GV chữa bài, nhận xét.
Bài 2/143:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- GV chữa bài, nhận xét.
+ Tại sao phải đổi 1,08 m ra 108 cm?
+ Để tính vận tốc và quãng đường theo cùng một đơn vị đo độ dài, ai còn cách nào khác?
Bài 3/143:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- GV chữa bài, nhận xét.
+ Dựa vào đâu để xác định đơn vị của thời gian?
- GV lưu ý: Khi tính xong kết quả cần phải ghi tên đơn vị thời gian chính xác vào kết quả.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
- HS nối tiếp nhau nêu.
- HS* làm bảng Cả lớp làm vào nháp.
- HS theo dõi.
- Một HS đọc, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HSTB lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 
- Thực hiện.
- Một HS đọc, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HSK lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- Thực hiện.
+ HS trả lời.
- Một HS đọc, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 HSG lên bảng làm bài, HSKG làm bài vào vở.
- Thực hiện.
+ HS trả lời.
RÚT KINH NGHIỆM:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................	
= = = = = = = = = = = = * * * = = = = = = = = = = = = = =