I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về: quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1 còn để trống.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012 TOÁN: Tiết 146 ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về: quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1 còn để trống. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ: ôn tập về số đo độ dài và đo khối lượng - Gọi HS lên bảng làm bài tập 3 về số đo độ dài và đo khối lượng. - GV nhận xét cho điểm HS. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay sẽ ôn tập quan hệ quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. 2. Hướng dẫn ôn tập, thực hành. Bài 1/154: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự thảo luận và làm bài. - Trong quá trình HS làm bài GV có thể gợi ý: + Hãy nêu thứ tự các đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé? (những đơn vị nào lớn hơn mét, những đơn vị nào nhỏ hơn mét vuông) + đơn vị đo diện tích quan hệ giữa hai đơn vị đo tiếp liền gấp (kém) nhau bao nhiêu lần? Bài 2/154: - Yêu cầu HS đọc đề bài thảo luận cách làm. - Gọi HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con. - Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, - GV chữa bài, nhận xét. Bài 3/154: - Yêu cầu HS đọc đề bài tự làm vào vở. - Gọi HS lên bảng làm bài. - Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - GV chữa bài, nhận xét. C. Củng cố-dặn dò: + Hãy nêu thứ tự các đơn vị đo độ dài, đo khối lượng từ lớn đến bé. + Nhận xét mối quan hệ giữa hai đơn vị liên tiếp. Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài: Ôn tập về đo diện tích. -2 HSTB lên bảng làm bài. - HS nghe. - HS đọc. - HS làm bài vào phiếu, bảng lớp. - HS đọc đề và làm bài. HS* làm câu a; câu b ở bảng - Thực hiện. - HS thực hiện theo yêu cầu. - 2 HSKG làm ở bảng(HS*TB làm cột 1) - HS thực hiện theo yêu cầu. + HS nối tiếp nhau nêu.
Tài liệu đính kèm: