Giáo án Toán - Tiết 154: Luyện tập

Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2012
	Toán	
Tiết 154: LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về:
	- Ý nghĩa của phép nhân (phép nhân là tổng của các số hạng có giá trị bằng nhau).
	- Thực hành phép nhân; giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập.
- Một bài tập trắc nghiệm.
- Nhận xét cho điểm học sinh. 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta vận dụng thực hành phép nhân, tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn.
2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1/162: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV viết phép cộng của phần a lên bảng, yêu cầu HS nêu cách viết thành phép nhân rồi giải thích.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó GV nhận xét.
Bài 2/162:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV chữa bài của HS trên bảng sau đó hỏi: Vì sao trong hai biểu thức có các số giống nhau, các dấu tính giống nhau nhưng giá trị lại khác nhau?
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- GV nhận xét.
Bài 3/162:
- Gọi HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở.
- GV kiểm tra việc làm bài của HS, nhận xét.
3. Củng cố- Dặn dò:
-Muốn nhân một tổng với một số ta làm sao?
-Bài sau Phép chia.
- 1 HSKG lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào nháp..
- HS dùng thẻ chữ cái.
- HS nghe.
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS trả lời.
- HS nêu: 
- 2 HS*TB lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp.
- HS nhận xét 
- 1 HSK lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- HS nêu 
- HS nhận xét.
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào vở bài tập, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
-HS trả lời.
Rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
------*****------