Giáo án Toán tuần 14: Chia một số tự nhiên cho một số thập phân (thứ 4)

Môn : Toán
Bài: Chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
- Vận dụng giải các bài toán có lời văn.
- Học sinh làm được các bài tập 1, 3 SGK.
- Bài tập 2 dành cho học sinh khá, giỏi. 
II. Chuẩn bị:
- ĐDDH: SGK, bảng phụ ghi sẵn quy tắc; phiếu học tập.
- Dung cụ học tập: SGK; vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học:
Các bước
Hoạt động giáo viên.
Hoạt động học sinh.
1. Ổn định:
2.KT bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập.
- Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu bài trực tiếp.
Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân:
a) Viết các phép tính phần a) lên bảng, yêu cầu HS tính và so sánh kết quả.
 + Hãy so sánh số bị chia và số chia của 2 biểu thức với nhau.
 + Khi nhân cả số bị chia và số chia của biểu thức 25 : 4 với số tự nhiên 5 thì thương có thay đổi không?
( hỏi tương tự với các trường hợp còn lại).
 + Khi nhân cả số bị chia và số chia với cùng một số tự nhiên (0) thì thương của phép chia như thế nào?
b) Ví dụ 1: Nêu ví dụ:
 + Muốn tính chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật ta làm thế nào?
- Nêu: 57 : 9,5 là phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
 - Yêu cầu HS áp dụng tính chất trên để tìm kết quả 57: 9,5.
- Nêu và hướng dẫn HS đặt tính và tính như SGK.
 + Làm thế nào để có 9,5 thành 95 và 57 thành 570?
 + Thương có thay đổi không?
c) Ví dụ 2: yêu cầu HS dựa vào cách thực hiện trên, tự đặt tính và tính
99: 8,25
d) Quy tắc:
 + Qua ví dụ trên, em hãy nêu cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân?
Hướng dẫn HS thực hành:
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét cho điểm.
Bài 2: Hướng dẫn cho HS chia một số cho 0,1; 0,01:
32 : 0,1 = 32 : = 32 x 10 = 320
- Cho HS thực hiên phép chia rồi so sánh kết quả với số bị chia.
 + Muốn chia một số tự nhiên cho 0,1; 0,01 ta làm thế nào?
(Dành cho HS khá, giỏi)
- Yêu cầu HS tính nhẩmcác bài b) c) d).
Bài 3:
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét chữa sai.
- Gọi HS đọc lại quy tắc.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc quy tắc .
- Hát.
- 05 HS:
+ Đặt tính rồi tính: 266,22 : 34
 93,15 : 23
+ Nhân nhẩm: 3,12 x 100; 7,1 x 10; 
9 x 100
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
- Cả lớp làm bài vào vở nháp.
 25 : 4 = (25 x 5) : (4 x 5)
4,2 : 7 = (4,2 x 10) : (7 x 10)
37,8 : 9 =(37,8 x 100) : (9 x 100)
 + số bị chia và số chia của (25 x 5) : (4 x 5) chính là số bị chia của 25 : 4 nhân với 5.
 + Thương không thay đổi.
 + Khi nhân cả số bị chia và số chia với cùng một số tự nhiên khác 0 thì thương không thay đổi.
- Nghe.
 + Lấy tích chia cho chiều dài: 
57 : 9,5= ? m
- Làm bài vào vở nháp, 01 HS lên bảng làm bài.
57 : 9,5 = (57 x 10): (9,5 x 10)
 = 570 : 95 = 6
- Vậy 57 : 9,5 = 6
- Nghe, theo dõi.
 + Nhân cả số bị chia và số chia cho 10.
 + Không thay đổi.
- Làm bài vào vở nháp, 01 HS làm bài bảng lớp và nêu cách tính của mình.
- Lớp nhận xét.
- 04 HS nêu quy tắc.
- Học thuộc lòng quy tắc.
- Làm bài vào vở bài tập, 04 HS lên bảng làm bài và trình bày cách làm.
- Lớp nhận xét, chữa bài.
- Nhìn bảng.
- Thực hiện phép chia và so sánh.
 + thêm vào bên phải số đó 1; 2 chữ số 0.
- Tính nhẩm và lần lượt nêu kết quả.
- 01 HS đọc đề bài.
- Làm bài vào vở bài tập, 01 HS làm bài vào phiếu trình bày kết quả lên bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
- 02 HS.