Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 12 - Trường TH Dang Kang 1

Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011
Tiết 1: Chào Cờ
Tiết 2: Toán
 NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂNVỚI 10, 100, 1000
1. Kiến thức: 	- Nắm được quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 1
I. Mục tiêu:
00, 1000.
2. Kĩ năng: - Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh say mê học toán, vận dụng dạng toán đã học vào thực tế cuộc sống để tính toán.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ ghi quy tắc 
+ HS: Vở bài tập, bảng con, SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: 
Nhân số thập phân với 10, 100, 1000
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000.
Giáo viên nêu ví dụ _ Yêu cầu học sinh nêu ngay kết quả.
14,569 ´ 10
2,495 ´ 100
37,56 ´ 1000
-Yêu cầu học sinh nêu quy tắc _ Giáo viên nhấn mạnh thao tác: chuyển dấu phẩy sang bên phải.
Giáo viên chốt lại và dán ghi nhớ lên bảng.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên, củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
	*Bài 1:
Gọi 1 học sinh nhắc lại quy tắc nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000.
GV giúp HS nhận dạng BT :
+Cột a : gồm các phép nhân mà các STP chỉ có một chữ số 
+Cột b và c :gồm các phép nhân mà các STP có 2 hoặc 3 chữ số ở phần thập phân 
	*Bài 2:
- Yêu cầu HS nhắc lại quan hệ giữa dm và cm; giữa m và cm
_Vận dụng mối quan hệ giữa các đơn vị đo
*Bài 3:
- Bài tập này củng cố cho chúng ta điều gì?
- GV hướng dẫn :
+Tính xem 10 l dầu hỏa cân nặng ? kg
+Biết can rỗng nặng 1,3 kg, từ đó suy ra cả can đầy dầu hỏa cân nặng ? kg
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại quy tắc.
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”.
Giáo viên nhận xét tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Học sinh làm bài 3/ 57
Chuẩn bị: “Luyện tập”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
2Học sinh sửa bài 1, 3 (SGK).
-Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm đôi.
-Học sinh ghi ngay kết quả vào bảng con.
Học sinh nhận xét giải thích cách làm (có thể học sinh giải thích bằng phép tính đọc ® (so sánh) kết luận chuyển dấu phẩy sang phải một chữ số).
Học sinh thực hiện.
 	Lưu ý:	37,56 ´ 1000 = 37560
Học sinh lần lượt nêu quy tắc.
Học sinh tự nêu kết luận như SGK.
Lần lượt học sinh lặp lại.
Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài.
Học sinh sửa bài.
-Học sinh đọc đề.
HS có thể giải bằng cách dựa vào bảng đơn vị đo độ dài, rồi dịch chuyển dấu phẩy .
- Học sinh đọc đề.
Học sinh phân tích đề.
Nêu tóm tắt.
Học sinh giải.
Học sinh sửa bài.
Dãy A cho đề dãy B trả lời và ngược lại.
Lớp nhận xét. 
============================
Tiết 3: Tập Đọc
MÙA THẢO QUẢ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả .
- Giọng vui, nhẹ nhàng, thong thả, ngắt hơi đúng những câu văn dài, nhiều dấu phẩy, nghỉ hơi rõ những câu miêu tả ngắn.
 2. Kĩ năng: - Hiểu được các từ ngữ trong bài.
 - Thấy được vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả . 
 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức làm đẹp môi trường trong 
 gia đình, môi trường xung quanh em.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh họa bài đọc SGK.
 Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm.
+ HS: Đọc bài, SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: “Tiếng vọng”
Học sinh đọc thuộc bài.
Học sinh đặt câu hỏi – học sinh khác trả lời.
Giáo viên nhận xét cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: 
Hôm nay chúng ta học bài Mùa thảo quả.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
Giáo viên rút ra từ khó.
Rèn đọc: Đản Khao, lướt thướt, Chin San, sinh sôi, chon chót.
Bài chia làm mấy đoạn ?
-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo từng đoạn.
Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
-Tìm hiểu bài.
Giáo viên cho học sinh đọc đoạn 1.
+ Câu hỏi 1: Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào? Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý?
-Giáo viên kết hợp ghi bảng từ ngữ gợi tả.
• Giáo viên chốt lại.
Yêu cầu học sinh nêu ý 1.
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
+ Câu hỏi 2 : Tìm những chi tiết cho thấy cây thảo quả phát triển rất nhanh?
• Giáo viên chốt lại.
Yêu cầu học sinh nêu ý 2.
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3.
+ Câu hỏi 3: Hoa thảo quả nảy ra ở đâu? Khi thảo quả chín, rừng có nét gì đẹp?
• GV chốt lại.
Yêu cầu học sinh nêu ý 3.
Luyện đọc đoạn 3.
Ghi những từ ngữ nổi bật.
-Gợi ý cho học sinh nêu đại ý.
v	Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. 
-Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
Hướng dẫn học sinh kĩ thuật đọc diễn cảm.
- Cho học sinh đọc từng đoạn.
Giáo viên nhận xét.
v	Hoạt động 4: Củng cố. 
Em có suy nghĩ gỉ khi đọc bài văn.
Thi đua đọc diễn cảm.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Rèn đọc thêm.
Chuẩn bị: “Hành trình của bầy ong”
Nhận xét tiết học 
Hát 
2-3Học sinh đọc theo yêu cầu và trả lời câu hỏi
Học sinh khá giỏi đọc cả bài.
3 học sinh nối tiếp đọc từng đoạn.
+ Đoạn 1: từ đầu đến “nếp khăn”.
+ Đoạn 2: từ “thảo quả đến không gian”.
+ Đoạn 3: Còn lại.
HS đọc theo cặp
HS theo dõi
Học sinh đọc thầm phần chú giải.
Hoạt động lớp.
Học sinh đọc đoạn 1.
Học sinh tìm hiểu trả lời.
*Thảo quả báo hiệu vào mùa.
-Học sinh đọc đoạn 2.
Dự kiến: Qua một năm, - lớn cao tới bụng – thân lẻ đâm thêm nhiều nhánh – sầm uất – lan tỏa – xòe lá – lấn.
*Sự sinh sôi phát triển mạnh của thảo quả.
Học sinh đọc đoạn 3.
HS thảo luận,đại diện trả lời
*Nét đẹp của rừng thảo quả khi quả chín.
*Thấy được cảnh rừng thảo quả đầy hương thơm và sắc đẹp thật quyến rũ.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Học sinh nêu cách ngắt nhấn giọng.
Đoạn 1: Đọc chậm nhẹ nhàng, nhấn giọng diễn cảm từ gợi tả.
Đoạn 2: Chú ý diễn tả rõ sự phát triển nhanh của cây thảo quả.
Đoạn 3: Chú ý nhấn giọng từ tả vẻ đẹp của rừng khi thảo quả chín.
Học sinh đọc nối tiếp nhau.
1, 2 học sinh đọc toàn bài.
Hoạt động nhóm, cá nhân.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh đọc toàn bài.
============================
Tiết 4: Khoa Học
SẮT, GANG, THÉP
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Quan sát và phát hiện 1 vài tính chất của đồ dùng làm bằng gang, thép.
- Nêu được nguồn gốc của sắt, gang, thép và 1 số tính chất của chúng.
- Kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng gang, thép.
2. Kĩ năng: - Học sinh biết cách bảo quản đồ dùng bằng gang, thép có trong nhà.
3. Thái độ: - Giaó dục học sinh ý thức bảo quản đồ dùng trong nhà.
II. Chuẩn bị:
- GV: Hình vẽ trong SGK trang 48 , 49 / SGK.
	 Đinh, dây thép (cũ và mới).	
- HS: Sưu tầm tranh ảnh 1 số đồ dùng được làm từ sắt, gang, thép.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Tre, mây, song.
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:	
 Sắt, gang, thép.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Làm việc với vật thật.
 * Bước 1: Làm việc theo nhóm. 
Giáo viên phát phiếu học tập.
+ So sánh 1 chiếc đinh mới hoặc 1 đoạn dây thép mới với một chiếc đinh gỉ hoặc dây thép gỉ bạn có nhận xét gì về màu sắc, độ sáng, tính cứng và tính dẻo của chúng.
So sánh nồi gang và nồi nhôm cùng cỡ, nồi nào nặng hơn.
 * Bước 2: Làm việc cả lớp.
® Giáo viên chốt + chuyển ý.
v	Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
 * Bước 1: 
_GV giảng : Sắt là một kim loại được sử dụng dưới dạng hợp kim. Hàng rào sắt, đường sắt, đinh sắt thực chất được làm bằng thép .
*Bước 2: (làm việc nhóm đôi)
_GV yêu cầu HS quan sát các H 48, 49 SGK và nêu câu hỏi :
+ Gang hoặc thép được sử dụng để làm gì ?
v Hoạt động 3: Quan sát, thảo luận.
.- Kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng gang, thép?
Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng gang, thép có trong nhà bạn?
® Giáo viên chốt. 
v	Hoạt động 4: Củng cố
Nêu nội dung bài học?
Thi đua: Trưng bày tranh ảnh, về các vật dụng làm bằng sắt, gang, thép và giới thiệu hiểu biết của bạn về các vật liệu làm ra các vật dụng đó.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Xem lại bài + học ghi nhớ.
Chuẩn bị: Đồng và hợp kim của đồng.
Nhận xét tiết học .
Hát 
-Học sinh tự đặt câu hỏi.
-Học sinh khác trả lời.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các vật được đem đến lớp và thảo luận các câu hỏi có trong phiếu học tập.
Chiếc đinh mới và đoạn dây thép mới đếu có màu xám trắng, có ánh kim chiếc đinh thì cứng, dây thép thì dẻo, dễ uốn.
Chiếc đinh gỉ và dây thép gỉ có màu nâu của gỉ sắt, không có ánh kim, giòn, dễ gãy.
Nồi gang nặng hơn nồi nhôm.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả quan sát và thảo luận của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung.
-HS lắng nghe
1 số học sinh trình bày bài làm, các học sinh khác góp ý.
-Học sinh quan sát trả lời.
+ Thép được sử dụng :
H1 : Đường ray tàu hỏa
H2 : lan can nhà ở
H3 :cầu
H5 : Dao , kéo, dây thép
H6 : Các dụng cụ được dùng để mở ốc, vít 
+Gang được sử dụng :
H4 : Nồi 
-Rửa sạch, cất ở nơi khô ráo.
-HS thực hiện
Tiết 5: Hát Nhạc
Tiết 6: Chính Tả
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: - Học sinh nghe viết đúng, một đoạn của bài “Mùa thảo quả”.
2. Kĩ năng: 	- Phân biệt: Sách giáo khoa – x ; âm cuối Tiểu học – c, trình bày đúng một đoạn bài “Mùa thảo quả”.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Giấy khổ A4 – thi tìm nhanh từ láy.
+ HS: Vở, SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Giáo viên nhận xét – cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết.
- Hướng dẫn học sinh viết từ khó trong đoạn văn.
- Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu.
• Giáo viên đọc lại cho học sinh dò bài.
• Giáo viên chữa lỗi và chấm 1 số vở.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
.
	Bài 2: Yêu cầu đọc đề.
Giáo viên nhận xét.
	*Bài 3a: Yêu cầu đọc đề.
 Giáo viên chốt lại.
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Đọc diễn cảm bài chính tả đã viết.
Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: “Ôn tập”.
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
Học sinh lần lượt đọc bài tập 3.
Học sinh nhận xét.
- 1, 2 học sinh đọc bài chính tả.
Nêu nội dung đoạn viết: Tả hương thơm của thảo quả, sự phát triển nhanh chóng của thảo quả.
Học sinh nêu cách viết bài chính tả.
Đản Khao – lướt thướt – gió tây – quyến hương – rải – triền n ...  ñeà.
Hoïc sinh toùm taét: 1 giôø : 12,5 km
 2,5 giôø: ? km 
Hoïc sinh giaûi.
- Söûa baøi.
	 Hoaït ñoäng caù nhaân.
400,07 ´ 2,02 ; 3200,5 ´ 1,01
Lôùp nhaän xeùt.
===========================
Tiết 2: Đạo Đức
Kính giaø, yeâu treû. (tieát 2) 
1. Kieán thöùc: 	- Hoïc sinh hieåu:
	- Treû em coù quyeàn ñöôïc gia ñình vaø caû xaõ hoäi quan taâm, chaêm soùc.
	- Caàn toân troïng ngöôøi giaø vì ngöôøi giaø coù nhieàu kinh nghieäm soáng, ñaõ ñoùng goùp nhieàu cho xaõ hoäi.
2. Kó naêng: 	- Hoïc sinh bieát thöïc hieän caùc haønh vi bieåu hieän söï toân troïng, leã pheùp, giuùp ñôõ ngöôøi giaø, nhöôøng nhòn em nhoû.
3. Thaùi ñoä: 	- Hoïc sinh coù thaùi ñoä toân troïng, yeâu quyù, thaân thieän vôùi ngöôøi giaø, em nhoû, bieát phaûn ñoái nhöõng haønh vi khoâng toân troïng, yeâu thöông ngöôøi giaø, em nhoû.
II. Chuaån bò: 
GV + HS: - Tìm hieåu caùc phong tuïc, taäp quaùn cuûa daân toäc ta theå hieän tình caûm kính giaø yeâu treû.
III. Caùc hoaït ñoäng:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1. Khôûi ñoäng: 
2. Baøi cuõ: 
Ñoïc ghi nhôù.
3. Giôùi thieäu baøi môùi: Kính giaø, yeâu treû. (tieát 2)
4. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: 
v	Hoaït ñoäng 1: Hoïc sinh laøm baøi taäp 2.
Phöông phaùp: Thaûo luaän, saém vai.
Neâu yeâu caàu: Thaûo luaän nhoùm xöû lí tình huoáng cuûa baøi taäp 2 ® Saém vai.
® Keát luaän.
a) Vaân leân döøng laïi, doå daønhem beù, hoûi teân, ñòa chæ. Sau ñoù, Vaân coù theå daãnem beù ñeán ñoàn coâng an ñeå tìm gia ñình em beù. Neáu nhaø Vaân ôû gaàn, Vaân coù theå daãn em beù veà nhaø, nhôø boá meï giuùp ñôõ.
 b) Coù theå coù nhöõng caùch trình baøy toû thaùi ñoä sau: 
Caäu beù im laëng boû ñi choã khaùc.
Caäu beù chaát vaán: Taïi sao anh laïi ñuoåi em? Ñaây laø choã chôi chung cuûa moïi ngöôøi cô maø.
Haønh vi cuûa anh thanh nieân ñaõ vi phaïm quyeàn töï do vui chôi cuûa treû em.
c) Baïn Thuûy daãn oâng sang ñöôøng.
v	Hoaït ñoäng 2: Hoïc sinh laøm baøi taäp 3.
Phöông phaùp: Thöïc haønh.
Giao nhieäm vuï cho hoïc sinh : Moãi em tìm hieåu vaø ghi laïi vaøo 1 tôø giaáy nhoûmoät vieäc laøm cuûa ñòa phöông nhaèm chaêm soùc ngöôøi giaø vaø thöïc hieän Quyeàn treû em.
® Keát luaän: Xaõ hoäi luoân chaêm lo, quan taâm ñeán ngöôøi giaø vaø treû em, thöïc hieän Quyeàn treû em. Söï quan taâm ñoù theå hieän ôû nhöõng vieäc sau:
Phong traøo “AÙo luïa taëng baø”.
Ngaøy leã daønh rieâng cho ngöôøi cao tuoåi.
Nhaø döôõng laõo.
Toå chöùc möøng thoï.
Quaø cho caùc chaùu trong nhöõng ngaøy leã: ngaøy 1/ 6, Teát trung thu, Teát Nguyeân Ñaùn, quaø cho caùc chaùu hoïc sinh gioûi, caùc chaùu coù hoaøn caûnh khoù khaên, lang thang cô nhôõ.
Toå chöùc caùc ñieåm vui chôi cho treû.
Thaønh laäp quó hoã trôï taøi naêng treû.
Toå chöùc uoáng Vitamin, tieâm Vac-xin.
v	Hoaït ñoäng 3: Hoïc sinh laøm baøi taäp 4.
Phöông phaùp: Thaûo luaän, thuyeát trình.
Giao nhieäm vuï cho hoïc sinh tìm hieåu veà caùc ngaøy leã, veà caùc toå chöùc xaõ hoäi daønh cho ngöôøi cao tuoåi vaø treû em.
® Keát luaän:
Ngaøy leã daønh cho ngöôøi cao tuoåi: ngaøy 1/ 10 haèng naêm.
Ngaøy leã daønh cho treû em: ngaøy Quoác teá thieáu nhi 1/ 6, ngaøy Teát trung thu.
Caùc toå chöùc xaõ hoäi daønh cho treû em vaø ngöôøi cao tuoåi: Hoäi ngöôøi cao tuoåi, Ñoäi thieáu nieân Tieàn Phong Hoà Chí Minh, Sao Nhi Ñoàng.
v	Hoaït ñoäng 4: Tìm hieåu kính giaø, yeâu treû cuûa daân toäc ta (Cuûng coá).
Phöông phaùp: Thaûo luaän, thuyeát trình.
Giao nhieäm vuï cho töøng nhoùm tìm phong tuïc toát ñeïp theå hieän tình caûm kính giaø, yeâu treû cuûa daân toäc Vieät Nam.
® Keát luaän:- Ngöôøi giaø luoân ñöôïc chaøo hoûi, ñöôïc môøi ngoài ôû choã trang troïng.
Con chaùu luoân quan taâm, göûi quaø cho oâng baø, boá meï.
5. Toång keát - daën doø: 
Chuaån bò: Toân troïng phuï nöõ.
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
Haùt 
2 Hoïc sinh.
Hoïc sinh laéng nghe.
Hoïat ñoäng nhoùm, lôùp.
Thaûo luaän nhoùm 6.
Ñaïi dieän nhoùm saém vai.
Lôùp nhaän xeùt.
Hoaït ñoäng caù nhaân.
Laøm vieäc caù nhaân.
Töøng toå so saùnh caùc phieáu cuûa nhau, phaân loaïi vaø xeáp yù kieán gioáng nhau vaøo cuøng nhoùm.
Moät nhoùm leân trình baøy caùc vieäc chaêm soùc ngöôøi giaø, moät nhoùm trình baøy caùc vieäc thöïc hieän Quyeàn treû em baèng caùch daùn hoaëc vieát caùc phieáu leân baûng.
Caùc nhoùm khaùc boå sung, thaûo luaän yù kieán.
Hoaït ñoäng nhoùm ñoâi, lôùp.
- Thaûo luaän nhoùm ñoâi.
1 soá nhoùm trình baøy yù kieán.
Lôùp nhaän xeùt, boå sung.
Hoaït ñoäng nhoùm.
- Nhoùm 6 thaûo luaän.
Ñaïi dieän trình baøy.
Caùc nhoùm khaùc boå sung.
============================
Tiết 3: Tập Làm Văn
Luyeän taäp taû ngöôøi
I. Muïc tieâu: 
1. Kieán thöùc: 	- Nhaän bieát ñöôïc nhöõng chi tieát mieâu taû tieâu bieåu, ñaëc saéc veà hình daùng, hoaït ñoäng cuûa nhaân vaät qua nhöõng baøi vaên maãu. Töø ñoù hieåu: khi quan saùt, khi vieát baøi taû ngöôøi phaûi bieát choïn loïc ñeå ñöa vaøo baøi nhöõng chi tieát bieâu bieåu, noåi baät, gaây aán töôïng.
2. Kó naêng: 	- Bieát thöïc haønh, vaän duïng hieåu ibeât1 ñaõ coù ñeå quan saùt vaø ghi laïi keát quaû quan saùt ngoaïi hình cuûa moät ngöôøi thöôøng gaëp.
3. Thaùi ñoä: 	- Giaùo duïc hoïc sinh tình caûm yeâu thöông,quyù meán moïi ngöôøi xung quanh.
II. Chuaån bò: 
+ GV: Baûng phuï ghi saün nhöõng ñaëc ñieåm ngoaïi hình cuûa ngöôøi baø, nhöõng chi tieát taû ngöôøi thôï reøn.
+ HS: Baøi soaïn.
III. Caùc hoaït ñoäng:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1. Khôûi ñoäng: 
2. Baøi cuõ: 
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc daøn yù taû ngöôøi thaân trong gia ñình.
Hoïc sinh neâu ghi nhôù.
Giaùo vieân nhaän xeùt.
3. Giôùi thieäu baøi môùi: 
4. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: 
v	Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn hoïc sinh bieát ñöôïc nhöõng chi tieát mieâu taû tieâu bieåu, ñaëc saéc veà hình daùng, hoaït ñoäng cuûa nhaân vaät qua nhöõng baøi vaên maãu. Töø ñoù hieåu: khi quan saùt, khi vieát vaøi taû ngöôøi phaûi bieát choïn loïc ñeå ñöa vaøo baøi nhöõng chi tieát tieâu bieåu, noåi baät, gaây aán töôïng.
Phöông phaùp: Ñaøm thoaïi.
 * Baøi 1:
Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung.
Yeâu caàu hoïc sinh dieãn ñaït thaønh caâu coù theå neâu theâm nhöõng töø ñoàng nghóa ® taêng theâm voán töø.
Treo baûng phuï ghi vaén taét ñaëc ñieåm cuûa ngöôøi baø – Hoïc sinh ñoïc.
v	Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn hoïc sinh bieát thöïc haønh, vaän duïng hieåu bieát ñaõ coù ñeå quan saùt vaø ghi laïi keát quaû quan saùt ngoaïi hình cuûa moät ngöôøi thöôøng gaëp. 
Phöông phaùp: Buùt ñaøm.
 * Baøi 2:
Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung.
Yeâu caàu hoïc sinh dieãn ñaït ® ñoaïn caâu vaên.
Treo baûng phuï ghi vaén taét taû ngöôøi thôï reøn ñang laøm vieäc – Hoïc sinh ñoïc.
v	Hoaït ñoäng 3: Cuûng coá.
Phöông phaùp: Thi ñua.
Giaùo vieân ñuùc keát.
5. Toång keát - daën doø: 
Veà nhaø hoaøn taát baøi 3.
Hoïc sinh ñoïc leân nhöõng töø ngöõ ñaõ hoïc taäp khi taû ngöôøi.
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
Haùt 
Hoaït ñoäng nhoùm ñoâi.
Hoïc sinh ñoïc thaønh tieáng toaøn baøi vaên.
Caû lôùp ñoïc thaàm.
Trao ñoåi theo caëp, ghi nhöõng ngoaïi hình cuûa baø.
Hoïc sinh trình baøy keát quaû.
Caû lôùp nhaän xeùt.
Döï kieán: hoïc sinh dieãn ñaït roõ.
	  Maùi toùc: ñen, daøy kì laï, phuû kín hai vai, xoõa xuoáng ngöïc, xuoáng ñaàu goái, môù toùc daøy, baø phaûi ñöa chieác löôïc thöa baèng goã raát khoù khaên. Gioïng noùi: traàm boång ngaân nga nhö tieáng chuoâng khaéc saâu vaøo taâm trí ñöùa chaùu 
Hoaït ñoäng caù nhaân.
Hoïc sinh ñoïc to baøi taäp 2.
Caû lôùp ñoïc thaàm – Trao ñoåi theo caëp ghi laïi nhöõng chi tieát mieâu taû ngöôøi thôï reøn – Hoïc sinh trình baøy – Caû lôùp nhaän xeùt.
Döï kieán: baét laáy thoûi saét hoàng nhö baét con caù soáng – Quai nhöõng nhaùt buùt haêm hôû – vaûy baén tung toùe – tia löûa saùng röïc – Quaëp thoûi saét ôû ñaàu kìm – Loâi con caù löûa ra – Trôû tay neùm thoûi saét  Lieác nhìn löôõi röïa nhö keû chieán thaéng 
 Hoaït ñoäng lôùp.
- Thi ñua trình baøy nhöõng ñieåm quan saùt veà ngoaïi hình 1 ngöôøi thöôøng gaëp.
Lôùp nhaän xeùt – bình choïn.
==============================
Tiết 4: Mĩ Thuật
Tiết 5: Lịch Sử
VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 	- Học sinh nắm được tình thế “	nghìn cân treo sợi tóc” ở nước ta sau Cách mạng tháng 8, nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ đã vượt qua tình thế “Nghìn cân treo sợi tóc”.
2. Kĩ năng: 	- Rèn kĩ năng nắm bắt sự kiện lịch sử.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, lòng yêu nước.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Ảnh tư liệu trong SGK, ảnh tư liệu về phong trào “Diệt giặc đói, diệt giặc dốt”. Tư liệu về lời kêu gọi, thư của Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học.
+ HS: Chuẩn bị tư liệu phục vụ bài học.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Ôn tập.
Đảng CSVN ra đời có ý nghĩa gì?
Cách mạng tháng 8 thành công mang lại ý nghĩa gì?
Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới: 
Tình thế hiểm nghèo.
4. Phát triển các hoạt động: 
1. Khó khăn của nước ta sau Cách mạng tháng 8.
v	Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
Mục tiêu: Học sinh nắm những khó khăn của nước ta sau Cách mạng tháng 8.
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.
Sau Cách mạng tháng Tám, nhân dân ta gặp những khó khăn gì ? 
Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Đảng và Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm những việc gì?
- Ý nghĩa của việc vượt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc”.
2. Những khó khăn của nước ta sau cách mạng tháng Tám
v	Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
- Nhận xét tình hình đất nước qua ảnh tư liệu.
Mục tiêu: Học sinh nhận xét sự kiện, tình hình qua ảnh tư liệu.
Phương pháp: Thảo luận, giảng giải.
Giáo viên chia lớp thành nhóm ® phát ảnh tư liệu .
Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi (SGV/ 36)
® Giáo viên nhận xét + chốt.
Chế độ ta rất quan tâm đến đời sống của nhân dân và việc học của dân ® Rút ra ghi nhớ.
v	Hoạt động 3: Củng cố. 
Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức.
Phương pháp: Đàm thoại, động não.
Nêu một số câu của Bác Hồ nói về việc cần kíp “Diệt giặc đói, diệt giặc dốt”.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Học bài.
Chuẩn bị: “Thà hy sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh nêu (2 em).
Học sinh nêu.
Chiến đấu chống “Giặc đói và giặc dốt”.
Học sinh nêu.
_HS thảo luận câu hỏi 
- Chia nhóm – Thảo luận.
Nhận xét tội ác của chế độ thực dân trước CM, liên hệ đến chính phủ, Bác Hồ đã chăm lo đời sống nhân dân như thế nào?
Nhận xét tinh thần diệt giặc dốt, của nhân dân ta.
 Học sinh nêu.
=======================
Tiết 6: SHL