Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 14 - Nguyễn Văn Huấn

TUần 14 Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010
Ngày soạn: 17/11/2010	Chào cờ
.
Toán
Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân
I/ Mục tiêu:
 - Giúp HS biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
 -Rèn cho HS kĩ năng chia chính xác.
 - Giáo dục HS yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị: phấn màu, bảng con.
III/ Hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra bài cũ: (3p) gọi HS lên bảng làm, giáoviên nhận xét cho điểm.
 12,35 :1012,35 x 0,1 89,7 :10 89,7 x 0,01.
 B. Dạy bài mới: (34p)
 1. Giới thiệu bài: (1p)
 2. Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
 - GV nêu ví dụ 1 rồi hướng dẫn HS nêu phép tính giải bài toán và hướng dẫn HS thực hiện phép chia theo các bước:
 27 4 - Đặt tính.
 30 6,75(m) - 27 chia 4 bằng 6 dư 3, để chia tiếp ta viết dấu 
 20 phẩy vào bên phải 6 và viết thêm 0 vào bên phải 3. 
 0 - 30 chia 4 được 7 dư 2 ta lai tiếp tục viết thêm 0
 vào bên phải 2 được 20 chia cho 4 được 5, 5 nhân 4 bằng 20; 20 trừ 20 bằng 0. Vậy 27 : 4 = 6,75 (m).
 - GV nêu ví dụ 2 và hướng dẫn HS viết số 43 thành số thập phân sau đó thực hiện phép chia : 43,0 : 52 = 0,82.
 - Gọi HS nêu nhận xét và phát biểu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
 - GV nêu quy tắc và cho một số HS nhắc lại .
 3. Luyện tập:
 Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu .
 - HS làm bảng con, GV nhận xét.
 a.12 5 23 4 882 36 15 8 75 12
 20 2,4 30 5,75 162 24,5 70 1,875 030 6,25 
 0 20 18 0 60 060
 0 0 0 40 00
 0
 Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
 - HS giải vào vở, GV chấm điểm.
 Bài giải: Số vải để may một bộ quần áo là:
 70 : 25 = 2,8 (m)
 Số vải để may 6 bộ quần áo là:
 2,8 x 6 = 16,8 (m)
 Đáp số: 16,8 m.
 Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
 - HS lên bảng làm, GV nhận xét.
 = 2 : 5 = 0,4; = 3 : 4 = 0,75 ; = 18 : 5 = 3,6 ;
 4. Củng cố – Dặn dò:
 - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS .
 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Tập đọc
Chuỗi ngọc lam.
I. Mục đích, yêu cầu:
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhận vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật : cô bé ngây thơ hồn nhiên ; chú Pi- e nhân hậu, tế nhị; chị cô bé ngay thẳng, thật thà .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi ba nhân vật trong chuyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác
II. Chuẩn bị: 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
1- Kiểm tra bài cũ (3'): 
- HS đọc bài : Trồng rừng ngập mặn và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hướng dẫn học sinh luyện đọc (12’):
- 1 HS đọc cả bài. GV hướng dẫn đọc các từ phiên âm
- 3 HS đọc nối tiếp theo 3 đoạn trog SGK.
- HS đọc nối tiếp - kết hợp giải thích từ. 
- HS đọc theo cặp. 
- GV đọc mẫu
c, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài ( 10’):	
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm bài sau đó giáo viên đặt câu hỏi đàm thoại cùng học sinh để tìm hiểu nội dung của bài.
- Giáo viên yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi SGK.
- Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét và bổ sung cho câu trả lời của nhóm bạn.
c, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài ( 10’):	
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm bài sau đó giáo viên đặt câu hỏi đàm thoại cùng học sinh để tìm hiểu nội dung của bài.
- Giáo viên yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi SGK.
- Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét và bổ sung cho câu trả lời của nhóm bạn.
d, Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm (12’):
- Giáo viên mời 3 học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. GV hướng dẫn học sinh tìm đúng giọng đọc của bài
- Học sinh cả lớp luyện đọc một đoạn tiêu biểu trong bài.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm một đoạn trong bài.
3- Củng cố, dặn dò (2'): 
- HS nêu nội dung, dặn HS về đọc bài. 
.
Kỹ thuật
Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiếp).
I.Mục tiờu :
- HS được thực hành khõu tỳi xỏch tay đơn giản. Trưng bày sản phẩm.
- Rốn luyện cho HS cú đụi tay khộo lộo và khả năng sỏng tạo.
- Giỏo dục HS yờu thớch mụn học, tự hào với sản phẩm do mỡnh làm được.
II. Đồ dựng dạy học :
 Sản phẩm của giờ trước, khung thờu, chỉ, kộo
III. Hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ : (3 phỳt)
- GV kiểm tra sản phẩm của HS.
B. Dạy bài mới : ( 37 phỳt)
1. Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Dạy bài mới :
Hoạt động 4. HS thực hành khõu tỳi.
- Hỏi : Em hóy nhắc lại cỏch gấp mộp vải để khõu viền đường gấp mộp ? 
- Hỏi : Khõu thõn tỳi ta phải khõu như thế nào ?
- Hỏi : Khi khõu quai tỳi em sẽ khõu bằng mũi khõu đột hay khõu thường ? 
- Cho HS nờu cỏch đớnh quai tỳi vào miệng tỳi.
- HS thực hành khõu cỏc bộ phõn của tỳi xỏch tay.
- HS thực hành theo nhúm. Trao đổi ý kiến với bạn.
- GV quan sỏt và hướng dẫn. Nhắc nhở cỏc em làm cho gọn gàng khụng bày ra lớp - Nhắc nhở những em làm chậm để cỏc em hoàn thành đỳng thời gian quy định. 
Hoạt động 5. HS trưng bày sản phẩm.
- GV cho HS kiểm tra lại sản phẩm của mỡnh để. 
- Cho HS trưng bày sản phẩm theo nhúm. HS nhắc lại cỏc yờu cầu cần đạt của bài.
- Sản phẩm của HS phải đạt được cỏc yờu cầu sau :
 + Khõu được cỏc phần của tỳi xỏch tay.
 + Cỏc đường khõu thẳng theo đường vạch dấu.
 + Thờu được hỡnh trang trớ trờn tỳi xỏch tay.
 + Quai tỳi được đớnh chắc chắn, cõn đối vào miệng tỳi.
- Cỏc nhúm cử người thuyết minh sản phẩm. Cả lớp nhận xột đỏnh giỏ sảnphẩm. GV nhận xột đỏnh giỏ sản phẩm của HS theo 2 mức : 
 + Hoàn thành và chưa hoàn thành. 
 + Đối với những HS hoàn thành trước thời gian, tỳi khõu đảm bảo đỳng kĩ thuật, đẹp được đỏnh giỏ ở mức hoàn thành tốt.
- Tuyờn dương những HS làm tốt.
3. Củng cố dặn dũ : GV nhận xột giờ học.
 Dặn HS đọc trước bài : Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đỡnh.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
	Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010
Ngày soạn: 18/11/2010 	Thể dục
Động tác điều hòa, Trò chơi “Thăng bằng”
I. Mục tiêu:
- HS học động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác.
- HS chơi trò chơi nhiệt tình và chủ động.
- Giáo dục HS ý thức ham luyện tập TDTT.
II. Địa điểm, phương tiện: Sân bãi, còi, bóng.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
A.Phần mở đầu:
1.Ôn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
2.GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, kiểm tra trang phục.
KĐ: Chạy một hàng dọc quanh sân tập, xoay các khớp tay, chân, gối
B. Phần cơ bản:
* Ôn 7 động tác TD đã học.
- GV cho HS tập luyện cả lớp.
- Lớp trưởng hô cho cả lớp tập.
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
* Học động tác điều hòa: 3 - 4 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp.
* Ôn kết hợp 8 động tác TD đã học. 
* Chơi trò chơi vận động: HS chơi trò chơi “Thăng bằng”.
C, Phần kết thúc:
- Động tác hồi tĩnh.
- GV hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà.
.
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về phép chia một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
- Rèn cho HS kĩ năng chia đúng, chính xác.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: phấn màu, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'): Gọi HS lên bảng làm: 
a. 4,5 x 1,2 – 8 : 5 ; b. 45 : 2 + 7,2 : 3
2. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài (1'):
b. Hướng dẫn HS làm bài tập (34'):
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. 
- 2 HS lên bảng làm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- HS làm bảng con, GV nhận xét.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- HS làm vở, một HS làm bảng.
- Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài.
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- HS lên bảng làm bài.
- GV chấm điểm một số bài, nhận xét, chữa bài cho HS.
3. Củng cố, dặn dò (2'):
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Dặn HS về nhà làm bài tập.
Chính tả
Nghe - viết: Chuỗi ngọc lam.
I. Mục đớch yờu cầu:
- Học sinh nghe và viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng một đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam.
- Rốn cho HS phõn biệt những tiếng cú õm đầu hoặc vần dễ lẫn.
- Giỏo dục HS lũng say mờ ham học bộ mụn.
II. Đồ dựng dạy - học: Bảng phụ, bỳt dạ.
III. Các hoạt động dạy - học:	
1. Kiểm tra bài cũ (3'):
- HS viết cỏc từ: sương giỏ – xương sẩu, siờu nhõn – liờu xiờu
1, Giới thiệu bài (1')
2, Hướng dẫn học sinh nghe - viết ( 18')
- GV đọc đoạn văn cần viết chớnh tả trong bài Chuỗi ngọc lam. 
- HS theo dừi ttrong SGK.
Hỏi: Đoạn văn núi lờn điều gỡ? (Chỳ Pi-e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từ con lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc đó tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giỏ tiền để cụ bộ vui vỡ mua được chuỗi ngọc tặng chị.) 
- Hướng dẫn HS viết chớnh tả, chỳ ý cỏch viết cỏc cõu đối thoại, cỏc cõu hỏi, cỏc từ ngữ đó viết sai: ( VD: trầm ngõm, lỳi hỳi, rạng rỡ)
- HS gấp SGK. GV nhắc nhở HS khi viết.
- GV đọc cho HS viết bài.Đọc soỏt lỗi. GV thu chấm một số bài.
- HS tự soỏt lỗi cho nhau.
3, Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả ( 15')
Bài tập 2(a) : HS đọc bài tập. GV cú thể lưu ý HS sử dụng từ để điền cho đỳng.
- HS trao đổi theo nhúm, mỗi nhúm tỡm những từ ngữ chứa 1 cặp tiếng.
- Cho HS thi tiếp sức. Cả lớp cựng GV nhận xột, bổ sung. Tuyờn dương nhúm tỡm được nhiều từ đỳng.
Bài 3 : 1HS đọc yờu cầu BT. Cả lớp đọc thầmđoạn văn: Nhà mụi trường 18 tuổi.
- HS làm việc cỏ nhõn. Gọi HS chữa bài. Lớp nhận xột, GV nhận xột bổ sung.
- Gọi 1 HS đọc lại bài đó được điền đỳng. Lớp sửa theo lời giải đỳng.
3- Củng cố, dặn dò (2')
- Dặn HS ghi nhớ cỏc từ ngữ đó luyện viết để khụng viết sai chớnh tả.
.
Luyện từ và câu
Ôn tập về từ loại.
I. Mục đớch, yờu cầu: 
- Hệ thống húa cho học sinh những kiến thức mà cỏc em đó được học về động từ, tớnh từ,quan hệ từ.
- Biết sử dụng những kiến thức đó cú để viết một đoạn văn ngắn. 
- Giỏo dục học sinh ý thức say mờ ham học bộ mụn.
II. Đồ dựng dạy – học : Bảng phụ, Phấn màu.
III. Các hoạt động dạy - học:
 1. Kiểm tra bài cũ (3'): 
- Tỡm cỏc danh từ riờng và danh từ chung trong câu sau:
 Bộ Mai dẫn Tõm ra vườn chim. Mai khoe : 
 - Tổ kia là chỳng làm nhộ. Cũn tổ kia là chỏu gài lờn đấy.
2. Bài mới
a, Giới thiệu bài (1')
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập (34').
Bài tập 1. HS đọc yờu cầu của bài tập. Cả lớp theo dừi trong SGK.
- HS nhắc lại cỏc kiến thức về cỏc từ loại.
 + Động từ là những từ chỉ hoạt động, trạng thỏi của sự vật.
 + Tớnh từ là những từ miờu tả đ ... àm tốt bảo vệ mụi trường em đó làm hoặc chứng kiến.
B. Dạy bài mới: ( 37 phỳt )
1 Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. GV kể lại cõu chuyện.
- GV kể lần 1, HS lắng nghe. Kể xong GV viết lờn bảng cỏc từ : bỏc sĩ Lu-i Pa-xtơ, cậu bộ Giụ-dộp, vắc-xin, 6-7-1885, 7-7 1885.
- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh, HS nghe và nhỡn vào tranh
- GV kể lần 3.
3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
- Một HS đọc lần lượt yờu cầu của từng bài tập.
- GV nhắc HS kết hợp kể chuyện với trao đối về ý nghĩa cõu chuyện.
* HS kể theo nhúm: HS kể từng đoạn trong nhúm. Sau đú kể toàn bộ cõu chuyện, cựng trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
* Thi kể trước lớp.
- Cho một vài em nối tiếp nhau thi kể từng đoạn cõu chuyện theo tranh. 
- Gọi 2 HS đại diện nhúm thi kể toàn bộ cõu chuyện ( nối tiếp nhau kể một nửa cõu chuyện).
- Kể xong trao đổi cựng cỏc bạn về nội dung ý nghĩa của cõu chuyện:
+Vỡ sao Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt rất nhiều trước khi tiờm văc-xin cho Giụ-dộp?
+ Cõu chuyện muốn núi điều gỡ?
* GV nờu : Để cứu em bộ bị chú dại cắn, Pa-xtơ đó đi đến một quyết định tỏo bạo ; dựng thuốc chống bệnh dại mới thớ nghiệm ở động vật để tiờm cho em bộ. ễng đó dồn hết cả tõm trớ và sức lực để theo dừi sự tiến triển của quỏ trỡnh điều trị. Cuối cựng ụng đó chiến thắng. Loài người cú thờm một thứ thuốc chữa bệnh. Nhiều người mắc bệnh sẽ được cứu sống.
 - Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn kể chuyện hay nhất. Tuyờn dương.
 4. Củng cố dặn dũ : Về kể lại cho cả nhà nghe. Chuẩn bị bài sau cho tốt.
.
Tập làm văn
Làm biên bản cuộc họp.
I. Mục tiêu:
- HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp; thể thức của biên bản, nội dung, tác dụng của biên bản; trường hợp cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản.
- Biết làm biên bản cuộc họp.
- Giáo dục HS ý thức ham học bộ môn.
II. Đồ dùng dạy - học:
-Bảng phụ, một tờ phiếu viết nội dung BT2.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (3'):
- HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp đã được viết lại; 
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1').
b, Giảng bài (14').
- Một học sinh đọc nội dung BT1. Một học sinh đọc yêu cầu của BT2.
- HS đọc, trao đổi cùng bạn, trả lời lần lượt 3 câu hỏi của BT2.
- Một vài đại diện trình bày kết quả trao đổi trước lớp. GV nhận xét, kết luận:
- Rút ra phần ghi nhớ. HS đọc nội dung phần ghi nhớ. HS nhắc lại.
c. Luyện tập (20'): 
Bài tập 1: HS đọc nội dung BT1. HS trao đổi cùng bạn để trả lời câu hỏi
+ Trường hợp cần ghi biên bản ( a, c, e, g ) . 
+ Trường hợp không cần ghi biên bản ( b, d ) . 
Bài tập 2 : Đặt tên cho các biên bản ghi ở BT1
- HS tự đặt – HS và GV nhận xét bổ sung thống nhất tên từng biên bản 
3. Củng cố, dặn dò(2'): 
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn HS ghi nhớ thể thức trình bày biên bản cuộc họp , nội dung ghi biên bản cuộc họp, chuẩn bị bài sau
===========================================================
TUần 14 Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010
Ngày soạn: 18/11/2010	 Khoa học
Gốm xây dựng: gạch, ngói.
I. Mục tiêu:
- Kể được tên 1 số đồ gốm, 1 số loại gạnh, ngói và công dụng của chúng.
- Phân biệt được gạch ngói với các loại đồ sành, sứ.
- Biết làm thí nghiệm để biết một số tính chất của gạch, ngói.
II. Đồ dùng - dạy học:
- Sưu tầm thông tin và tranh ảnh về đồ gốm.
- Một vài viên gạch ngói khô, chậu nước. 
III. Các hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (3p)
+ Làm thế nào để biết được một hòn đá có phải là đá vôi hay không?
* Họat động 2: Giới thiệu bài (1p)
* Hoạt động 3: Thảo luận (10p)
- Làm việc theo nhóm: sắp xếp các thông tin và tranh ảnh sưu tầm được về các loại đồ gốm vào giấy khổ to.
- Các nhóm treo sản phẩm và cử người lên thuyết trình.
+ Tất cả các loại đồ gốm đều được làm bằng gì?
+ Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm nào?
- GV kết luận: 
* Hoạt động 4: Quan sát (10p)
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm các bài tập ở mục quan sát trang 56, 57 và ghi lại kết quả vào bảng.
- GV kết luận: 
Hoạt động 5: Thực hành: (10p)
- Nhóm trưởng điểu khiển nhóm mình quan sát một viên gạch hoặc ngói khô rồi nhận xét. ( thấy có nhiều lỗ nhỏ li ti)
- Thực hành thả một viên gạch, ngói vào chậu nước, nhận xét hiện tượng xảy ra. Giải thích hiện tượng đó.
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết qủa.
- GV nêu câu hỏi: + Điểu gì sẽ xẩy ra nêu ta đánh rơi viên gạ
+ Nêu tính chất của viên gạch, ngói.
- GV kết luận: 
* Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò.
- GV hệ thống bài. 
- Dặn vên nhà học bài và chuẩn bị bài sau. 
Luyện Tiếng Việt
Ôn tập về từ loại.
I. Mục đớch, yờu cầu: 
- Hệ thống húa cho học sinh những kiến thức mà cỏc em đó được học về động từ, tớnh từ,quan hệ từ.
- Biết sử dụng những kiến thức đó cú để viết một đoạn văn ngắn. 
- Giỏo dục học sinh ý thức say mờ ham học bộ mụn.
II. Đồ dựng dạy - học : Bảng phụ, Phấn màu.
III. Các hoạt động dạy - học:
 1. Kiểm tra bài cũ (3'): 
- Tỡm cỏc danh từ riờng và danh từ chung trong câu sau:
 Bộ Mai dẫn Tõm ra vườn chim. Mai khoe : 
 - Tổ kia là chỳng làm nhộ. Cũn tổ kia là chỏu gài lờn đấy.
2. Bài mới
a, Giới thiệu bài (1')
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập (34').
Bài tập 1. HS đọc yờu cầu của bài tập. Cả lớp theo dừi trong SGK.
- HS nhắc lại cỏc kiến thức về cỏc từ loại.
 + Động từ là những từ chỉ hoạt động, trạng thỏi của sự vật.
 + Tớnh từ là những từ miờu tả đặc điểm hoặc tớnh chất của sự vật, hoạt động, trạng thỏi
 + Quan hệ từ là từ nối cỏc từ ngữ hoặc cỏc cõu với nhau, nhằm thể hiện mối quan hệ giữa cỏc từ ngữ hoặc cỏc cõu ấy.
- HS làm bài, gọi HS chữa bài, nối tiếp nhau đọc bài làm của mỡnh.
- Cả lớp và GV nhận xột, GV chốt lời giải đỳng. 
Bài tập 2. HS đọc y/c bài tập,đọc thành tiếng 2 khổ thơ của bài Hạt gạo làng ta.
- HS làm việc cỏc nhõn. GV theo dừi và hướng dẫn HS làm bài.
- HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm.
- GV nhận xột và chữa bài. 
- Cả lớp bỡnh chọn người viết đoạn văn hay nhất. 
+ Động từ : đổ, nấu, chết, nổi, chịu, ngoi, lội,cấy, đội, cỳi, phơi, chứa.
+ Tớnh từ : núng, lềnh bềnh, nắng, chang chang, đỏ bừng, ướt đẫm, vất vả.
+ Quan hệ từ : ở, như, trờn,cũn, thế mà, giữa, dưới, mà, của.
3- Củng cố, dặn dò (2'):
- GV hệ thống bài.
- Dặn học sinh về nhà học bài và làm lại bài tập. 
.
GDNGLL
(Đ/C TPT soạn và dạy)
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư, ngày 24 tháng 11 năm 2010
Ngày soạn: 18/11/2010 	 Đạo đức
Tôn trọng phụ nữ (tiết1).
I/ Mục tiêu: Học sinh biết: 
- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ.
- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái.
- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày.
II/ Đồ dùng dạy - học:
- Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1.
- Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam 
III/ Các hoạt động dạy - học:
1- Kiểm tra bài cũ (3'): 
2- Bài mới:
a, Giới thiệu bài (1')
b, Giảng bài (28’):
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22, SGK)
- GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung 1 bức ảnh trong SGK.
- Đại diện từng nhóm lên trình bầy
- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung ý kiến.
* HS thảo luận theo các gợi ý sau:
- Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình , trong xã hội mà em biết.
- Tại sao những người phụ nữ là những người đáng được kính trọng?
- GV mời một số HS lên trình bày ý kiến. Cả lớp bổ sung.
- GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.
- GV giao nhiệm vụ cho HS. 
- HS làm việc cá nhân
- GV mời một số HS lên trình bầy ý kiến.
- GV kết luận: Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là (a), (b)
- Các việc làm biểu hiện thái độ chưa tôn trọng phụ nữ (c), (d) 
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK)
- GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và hướng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu.
- GV lần lựơt nêu từng ý kiến, HS cả lớp bày tỏ thái độ theo quy ước.
- GV mời một số HS giải thích lý do, cả lớp lắng nghe và bổ sung (nếu cần).
3- Củng cố, dặn dò (3'): 
- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau thực hành.
Luyện Toán
Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên 
và chia một số tự nhiên cho một số thập phân
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên, chia một số tự nhiên cho một số thập phân từ đó vận dụng giải toán.
- Rèn cho HS kĩ năng chia chính xác.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: phấn màu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'): gọi HS lên làm: 55 : 9,2 98 : 8,5
2. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài (1'):
b. Hướng dẫn HS làm bài tập (34'):
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- 2 HS lên bảng làm và rút ra nhận xét.
- GV chữa bài.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- HS làm bảng nhóm, GV nhận xét.
Bài 3: Gọi HS lên bảng tóm tắt và giải.
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu.
- HS lên bảng làm bài.
- GV chấm điểm một số bài, nhận xét, chữa bài cho HS.
3. Củng cố, dặn dò (2'):
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
- Dặn HS về nhà làm bài tập.
Thể dục
Bài thể dục phát triển chung. Trò chơi “Thăng bằng”.
I. Mục tiêu:
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Thăng bằng.
- Giáo dục HS ý thức ham luyện tập thể dục thể thao.
II. Địa điểm, phương tiện: Sân bãi, còi, bóng.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
A. Phần mở đầu (8p)
1. Ôn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số chúc sức khoẻ GV.
2.GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, kiểm tra trang phục của HS.
KĐ: xoay các khớp tay, chân, gối, hông.
Phần cơ bản (22p)
1. Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. 
- GV cho cả lớp ôn lại một lần sau đó để các em luyện tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển.
- GV quan sát chung và sửa sai cho một số em còn tập sai.
- Cho HS thi đua theo tổ 
- Cả lớp nhận xét, GV tuyên dương những tổ tập tốt.
2. Chơi trò chơi “ Thăng bằng”.
- GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi. HS chơi thử 
- GV nhận xét và giải thích để HS nắm được cách chơi. 
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi. 
- GV quan sát và hướng dẫn HS cùng chơi. Tuyên dương những HS làm tốt. 
C. Phần kết thúc (5)
- Tập một số động tác hồi tĩnh.
- GV hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài tập và giao bài về nhà.
===========================================================