Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 21 - Trường TH Phan Chu Trinh

TUẦN 21
Thứ hai ngày 28 tháng1 năm 2008.
TOÁN - TIẾT 101 LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH.
I)MỤC TIÊU:
Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học như hình chữ nhật ,hình vuông , . . .
II)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ :Giới thiệu biểu đồ hình cột .
2 HS lên bảng trả lời câu hỏi : Biểu đồ hình cột dùng để làm gì ?
GV nhận xét bổ sung .	
2.Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu của bài ghi đề .	
b/Giảng bài mới :
 *Giới thiệu cách tính :
Thông qua ví dụ nêu trong SGK để hình thành qui trình tính như sau:
GVvẽ hình của mảnh đất lên bảng yêu cầu HS quan sát :
+Thảo luận với bạn bên cạnh để tìm cách tính diện tích mảnh đất ?
 A 20m B
 P Q E 25m G
 40,1m
 N M H K
 C D 
-Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc (các phần nhỏ )có thể tính được diện tích .Cụ thể chia hình đã cho thành hai hình vuông và một hình chữ nhật . 
-Xác định kích thước của các hình mới tạo thành .
Cụ thể :Hình vuông có cạnh là 20m;hình chữ nhật có các kích thước là 70m và 40,1m.-Tính diện tích của từng phần nhỏ ,từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất .
Giải :
Ta có độ dài cạnh AC là :
20 + 40,1 + 20 = 80,1 ( m ).
Diện tích của hình chữ nhật ABCD là :
20 80,1 = 1602( m2).
Diện tích hình chữ nhật MNPQ và diện tích hình chữ nhật EGHK là :
25 40,1 2 = 2005 ( m2) 
Diện tích mảnh đất là :
1062+2005 = 3607 (m 2 ).
Đáp số : 3607 (m 2 ).
*Thực hành:
Bài 1:Gọi 1HS đọc đề , lớp quan sát hình vẽ .GV hướng dẫn giải : Có thể tính diện tích mảnh đất bằng cách nào ?( Chia mảnh vườn thành 2 hình chữ nhật ABCD và MNPQ Tính diện tích hình chữ nhật ABCD và MNPQ rồi cộng tổng hai diện tích lại với nhau ).
 (1)
1 em lên bảng làm ,lớp làm vào vở . A B
(2)
*Cách 1:Diện tích hình chữ nhậtMNP là : 3,5m
 6,5 4,2 =27,3 (m2) C 3,5m M N N D 
Chiều dài hình chữ nhật ABCD là :	6,5m
	3,5 +4,2 +3,5 =11,2(m)
Diện tích hình chữ nhật (1) là : 
 P Q
	11,2 3,5 = 39,2 (m2)	4,2m
Diện tích mảnh đất là :
 27,3 +39,2 =66,5(m2)
 Đáp số : 66,5(m2)
Bài 2: 1HS đọc đề bài ,lớp quan sát hình vẽ .Thảo luận nhóm bàn , sau đó đại diện một em làm vào phiếu lớn ,cá nhân làm vào vở .
 50m
 40,5m 40,5m
GV gợi ý : Có thể 
40,5m
chia khu đất thành 
3 hình chữ nhật 	
 50m 50 50m
	30m
 100,5m
 Giải
Diện tích hình chữ nhật lớn là :
(100,5+ 40,5) (50 +30 ) =11 280(m2)
Diện tích hai hình chữ nhật nhỏ là :
(50 40,5) 2 =4050(m2)
Diện tích khu đất là :
11 280 - 4050 =7230(m2)
Đáp số :7230m2
3.Củng cố dặn dò :
-Về nhà xem trước bài : Luyện tập về tính diện tích (tt)
-Nhận xét tiết học : Tuyên dương 1 số em chú ý học tập.
=========================
 ĐẠO ĐỨC -TIẾT 21. UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ( PHƯỜNG) EM.
I.MỤC TIÊU:Học xong bài này HS biết:
-Cần phải tôn trọng UBND xã phường và vì sao phải tôn trọng UBND xã phường .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Aûnh trong bài phóng to.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1Kiểm tra bài cũ : Em yêu quê hương ( Tiết 2).
 2HS lên bảng trả lời câu hỏi ,lớp nhận xét HV nhận xét lưu chứng cứ .
+ Hãy kể về một hành động mà em đã được chứng kiến hoặc tham gia về những hành động làm đẹp cho quê hương ?
2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : Giới thiệu bài ghi bảng .
 b/ Giảng bài mới :
*Tìm hiểu truyện đến UBND xã phường
-GV gọi 2 HS đọc truyện 
-Thảo luận cả lớp theo câu hỏi sau:
+Bố Nga đến UBND phường để làm gì ? ( Làm giấy khai sinh ).
+ Ngoài việc cấp giấy khai sinh UBND xã phường còn làm những việc gì ?
 ( Xác nhận chỗ ở ,quản lí việc xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em.)
+Theo em UBND xã phường có vai trò như thế nào ?
 ( Có vai trò vô cùng quan trọng vì UBND xã phường là cơ quan chính quyền đại diện cho nhà nước và pháp luật bảo vệ các quyền lợi của người dân địa phương ).
+ Cần phải có thái độ như thế nào đối với UBND xã phường ?
( Tôn trọng và có trách nhiệm tạo điều kiện để giúp đỡ UBND xã phường hoàn thành nhiệm vụ ).
GV treo ảnh UBND xã mình cho HS quan sát và giới thiệu nếu có 
+ Kết luận :UBND xã phường giải quyết nhiều công việc quan trọng đối với người dân địa phương .Vì vậy mỗi người dân đều phải tôn trọng và giúp đỡ uỷ ban hoàn thành tốt công việc 
-Gọi 2 HS đọc ghi nhớ .
*Luyện tập :
+Bài tập 1:HS đọc yêu cầu của bài .,thảo luận nhóm đôi ,đại diện nhóm nêu kết quả,GV kết luận câu đúng 
+ Đáp án :b,c,d,đ,e,h,i.
+Bài tập 3:HS giơ thẻ màu ,nêu ý kiến của mình 
GV kết luận đáp án :
 +b,c là hành vi việc làm đúng . a là hành vi không nên làm .
3/ Hoạt động tiếp nối :
Tìm hiểu UBND xã phường tại nơi mình ở ;các công việc chăm sóc ,bảo vệ trẻ mà UBND xã phường đã làm 
================================
TẬP ĐỌC –TIẾT 41 TRÍ DŨNG SONG TOÀN.
(Theo Đinh Xuân Lâm –Trương Hữu Quýnh và Trung Lưu ).
I.MỤC TIÊU: 
1/ Đọc thành tiếng :đọc đúng các từ ngữ khó phát âm : nổi dậy ,loang , thảm thiết , tử trận .
-Đọc lưu loát ,diễn cảm bài văn –giọng đọc lúc rắn rỏi ,hào hứng ;lúc trầm lắng tiếc thương -Biết đọc phân biệt lời các nhân vật :Giang Văn Minh ,vua Minh đại thần nhà Minh ,vua Lê Thần Tông .
-Hiểu được nội dung của bài :Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn ,bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ :Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng.
2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi .
+ Vì sao gọi ông Đỗ Đình Thiện là nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng ?
+ Câu chuyện muốn gửi gắm đến chúng ta điều gì ?
Gọi HS nhận xét bài đọc và câu trả lời của bạn.GV nhận xét ghi điểm .
2.Bài mới : a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài ghi đề .
 b/ Giảng bài mới :
*Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
+Luyện đọc :
-1 HS đọc toàn bài .Cho HS quan sát tranh minh hoạ sứ thần Giang Văn Minh oai phong ,khảng khái đối đáp giữa triều đình nhà Minh 
-GV hướng dẫn HS chia đoạn .Bài có thể chia thành mấy đoạn .
-Đoạn 1:Từ đầu ..cho ra lẽ .
-Đoạn 2 ; Thám hoa vừa khóc . . .thoát khỏi nạn mỗi năm cống nạp một tượng vàng để đền mạng Liễu Thăng .
-Đoạn 3 : Lần khác . . .sai người ám hại ông .
 -Đoạn 4: Thi hài Giang Văn Minh ..chết như sống . 
-Gọi 4 em đọc nối tiếp lần 1-kết hợp sửa sai cho HS .
-HS đọc nối tiếp lần 2 –Kết hợp giải nghĩa một số từ khó ngoài Chú giải SGK .
- Tiếp kiến : gặp mặt .
-Hạ chỉ : ra chiếu chỉ .
-Than : than thở .
-Cống nạp : nộp .
-1 em đọc chú giải .HS luyện đọc theo cặp .
-GV đọc mẫu : 
Toàn bài đọc với giọng lưu loát ,diễn cảm .
Đoạn Giang Văn Minh khóc :giọng ân hận xót thương .
Câu hỏi :” Vậy tướngLiễu Thăng sang cúng giỗ ?” giọng cứng cỏi .
Đoạn Giang Văn Minh ứng đối : giọng dõng dạc tự hào .
Đoạn kết bài : đọc chậm giọng xót thương .
*Tìm hiểu bài :HS đọc thầm và trả lời câu hỏi 
+ Câu 1:Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng ?(Vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời .Vua Minh phán không ai phải giỗ người đã chết từ năm đời .Giang Văn Minh tâu luôn :Vậy tướng Liễu Thăng tử trận đã mấy trăm năm ,sao hàng năm nhà vua vẫn bắt nước tôi cử người mang lễ vật sang cúng giỗ ?Vua Minh biết đã mắc mưu vẫn phải tuyên bố bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng GV phân tích thêm :Để HS nhận ra sự khôn khéo của Văn ø Minh :Đẩy vua nhà Minh vào hoàn cảnh vô tình thừa nhận sự vô lý của mình ,từ đó dù biết đã mắc mưu vẫn phải bỏ lệ bắt nước Việt góp giỗ Liễu Thăng 
+Câu 2:Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh ? ( Đại thần nhà Minh ra vế đối : “ Đồng trụ đến giờ rêu vẫn mọc” .Ông đối lại ngay: “ Bạch Đằng thuở trước máu còn loang .”)
+ Câu 3:Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh ?
(Vua Minh mắc mưu Giang Văn Minh ,phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng nên căm ghét ông .Nay thấy Giang Văn Minh không những không chịu nhún nhường trước câu đối của đại thần trong triều ,còn dám lấy việc quân đội cả ba triều đại Nam Hán ,Tống và Nguyên đều thảm bại trên sông Bạch Đằng để đối lại nên giận quá,sai người ám hại ông Giang Văn Minh ).
+ Câu 4:Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn ? 
(Vì Giang Văn Minh vừa mưu trí vừa bất khuất .Giữa triều đình nhà Minh ông biết dùng mưu để vua nhà Minh buộc phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng cho nước Việt ;để giữ thể diện và danh dự cho đất nước ông dũng cảm không sợ chết ,dám đối lại một vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc).
Nội dung chính của bài là gì ? (HS nêu GV chốt ý rút nội dung bài )
 * Nội dung bài :Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài .
*Đọc diễn cảm :
-Yêu cầu 5 HS đọc bài theo hình thức phân vai .HS cả lớp theo dõi để phát hiện cách đọc phù hợp với từng nhân vật .GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm đoạn văn 
-5 em đọc theo cách phân vai (người dẫn chuyện,Giang Văn Minh ,đại thần nhà Minh ,vua nhà Minh , vua Lê Thần Tông )
-Cho HS luyện đọc đoạn :Chờ rất lâu. . . cúng giỗ .
- GV đọc mẫu. HS luyện đọc theo bàn ( 3em ) 
-Thi đọc diễn cảm ( 3 tốp ).Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc hay .GV nhận xét ghi điểm 
3.Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em thấy Giang Văn Minh là người như thế nào ?( GV liên hệ giáo dục )
-Về kể câu chuyện Giang Văn Minh ... DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ :Mở rộng vốn từ : Công dân .
1HS làm lại bài tập 3. Lớp nhận xét bổ sung ,GV nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới : a/ Giới thiệu bài :Giới thiệu bài ghi bảng .
 b /Giảng bài mới :
 I/ Phần nhận xét :
Bài tập 1:HS đọc yêu cầu của bài ,GV hướng dẫn HS cách làm 
Câu1: Vì con khỉ này rất nghịch / nên các anh bảo vệ thường phải cột dây.
(2 vế câu được nối với nhau bằng cặp quan hệ vì . . .nên ,thể hiện quan hệ nguyên nhân- kết quả .Vế 1 chỉ nguyên nhân vế 2 chỉ kết quả) .
Câu2:Thầy phải kinh ngạc /vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thường .
(Hai vế câu được nối với nhau chỉ bằng một quan hệ từ vì ,thể hiện quan hệ nguyên nhân -kết quả .Vế 1 chỉ kết quả vế 2 chỉ nguyên nhân ).
Bài tập 2:HS đọc yêu cầu bài ,HS phát biểu ý kiến trả lời .
*Các quan hệ từ :vì ,bởi vì ,nhờ, nên ,cho nên ,do vậy . . .
*Cặp quan hệ từ :Vì . . .nên , bởi vì . . .cho nên ,tại vì . . cho nên ,nhờ . . .mà ,do . . .mà 
HS nêu ví dụ ngoài sách .
II/ Ghi nhớ .
III/ PhầnLuyện tập :
Bài tập 1 :Làm bài cá nhân 3 em lên bảng lớp làm bài vào vở.
,HS trình bày ,HS khác nhận xét ,GV chốt lại lời giải đúng .
a)Bởi chưng bác mẹ tôi nghèo / cho nên tôi phải băm bèo thái khoai.
 Nguyên nhân kết quả
b)Vì nhà nghèo quá ,chú phải bỏ học .
NN	KQ
c)Lúa gạo quí vì ta phải đổ bao mồ hôi mới làm ra được .
KQ	NN
Vàng cũng quí vì nó rất đắt và hiếm .
KQ	NN
Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài ,thảo luận nhóm bàn ,đại diện nhóm báo cáo .Sau đó lớp làm vào vở , 3 HS lên bảng mỗi em làm một câu GV nhận xét thu vở chấm một số em.
a)Bởi chưng bác mẹ tôi nghèo 
 Cho nên tôi phải băm bèo thái khoai.(Tôi phải băm bèo thái khoai vì gia đình tôi nghèo .)
b)Vì nhà nghèo quá ,chú phải bỏ học .(Chú phải bỏ học vì nhà nghèo quá )
c)Lúa gạo quí vì ta phải đổ bao mồ hôi mới làm ra được .Vàng cũng quí vì nó rất đắt và hiếm .(Vì người ta phải đổ bao mồ hôi mới làm ra được lúa gạo nên nó rất quí .Vì vàng rất đắt và hiếm nên vàng cũng rất quí ).
Bài tập 3:
HS nối tiếp nhau nêu miệng .Lớp nhận xét ,GV kết luận lời giải đúng . 
a)Nhờ thời tiết thuận nên lúa rất tốt .
b)Tại thời tiết không thuận nên lúa rất xấu .
Bài tập 4:Thêm một vế thích hợp để tạo thành một câu ghép chỉ nguyên nhân kết quả .
HS làm vở , 2 em làm vào phiếu lớn .GV chấm một số vở .
 3.Củng cố dặn dò :
-Để thể hiện quan hệ nguyên nhân –kết quả giữa hai vế câu ghép ta làm thế nào ?
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà học bài chuẩn bị bài sau : Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
 =================================
TOÁN –(TIẾT 105). DIỆN TÍCH XUNG QUANH
VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN HÌNH HỘP CHỮ NHẬT.
I.MỤC TIÊU:Giúp HS 
-Có biểu tượng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật .
-Tự hình thành được cacùh tính và công thức tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật .
-Vận dụng được các qui tắc tính diện tích để giải được một số bài tập có liên quan .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Một số hình hộp chữ nhật ,bảng phụ vẽ sẵn các hình triển khai.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ :Giới thiệu hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
2HS lên bảng trả lời câu hỏi :
+ Nêu đặc điểm của hình hộp chữ nhật ,hình lập phương ?
GV nhận xét ghi điểm 
2.Bài mới : a/ Giới thiệu bài : Giới thiệu bài ghi bảng .
 b/ Giảng bài mới :
*Hướng dẫn HS hình thành khái niệm cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật:
- GV đưa ra hình hộp chữ nhật kích thước 8cm 5cm4cm .
-Cho HS quan sát hình hộp chữ nhật chỉ ra các mặt xung quanh của hình hộp chư õnhật rồi nêu : 
+Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là gì ? ( Là tổng diện tích 4 mặt bên của hiình hộp chữ nhật ).Yêu cầu cá nhân nhắc lại .
-GV nêu bài toán về tính diện tích các mặt xung quanh của hình hộp chữ nhật .Yêu cầu HS tóm tắt và tìm cách tính (Ví dụ : 5 4 2 + 8 4 2 =104cm2).Tuỳ vào cách tính của HS - GV nhận xét kết luận cách tính khác bằng cách triển khai hình .
-HS quan sát hình triển khai ,nhận xét 4 mặt bên của hình hộp chữ nhật tạo thành hình gì ? (Tạo thành hình chữ nhật )
-Hãy nêu kích thướcchiều dài ,chiều rộng của hình chữ nhật ? ( Chiều dài của hình chữ nhật là : 5+8+5+8=26cm. Chiều rộng của hình chữ nhật là : 4cm ).
-Tính diện tích của hình chữ nhật đó ? ( 26 4 =104cm2)
-Em hãy so sánh của diện tích của hình chữ nhật vừa tính với tổng diện tích các mặt bên của hình hộp chữ nhật ? ( Bằng nhau )
-Em có nhận xét gì về chiều rộng của hình chữ nhật được triển khai từ các mặt bên và chiều cao của hình hộp chữ nhật ?( Chiều rộng bằng chiều cao ).
-Vậy để tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật ta làm thế nào ? ( Ta lấy chu vi đáy nhân với chiều cao –cùng đơn vị đo ).
-GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc.
Dựa vào quy tắc hãy trình bày lại bài giải bài toán trên .
Bài giải :Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là : ( 8+ 5) 2 4 = 104cm2) 
*Thực hành : Chu vi đáy chiều cao
Bài 1:HS đọc đề ,thảo luận nhóm bàn , làm bài vào phiếu lớn đại diện nhóm dán kết quả ,nhóm khác nhận xét GV nhận xét ghi điểm nhóm .
 Giải:
 Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là:
 (5+4) 2 3=54(dm2)
 Diện tích mặt đáy của hình hộp chữ nhật là :
 5 4=20(dm2)
 Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật là :
 54+20 2 =94(dm2)
 Đáp số :54dm2và 94dm2
Bài 2:1HS đọc đề bài GV hướng dẫn phân tích bài toán :
+ Bài toán yêu cầu tìm gì ? ( Tính diện tích tôn để gò thùng không tính mép hàn ).
+Làm thế nào để tính được diện tích tôn cần dùng để gò thùng ?(Diện tích tôn cần gò thùng chính là diện tích xung quanh cộng với 1 mặt đáy của hình hộp chữ nhật có kích thước bằng thùng tôn ).
 Giải :Diện tích xung quanh của cái thùng là :
 (6+4) 2 ) 9=180(dm2)
 Diện tích mặt đáy của cái thùng là :
 6 4=24(dm2)
 Diện tích tôn để làm cái thùng là :
 180+24=204(dm2)
Đáp số :204dm2
3.Củng cố dặn dò :
-Nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật .
-Về học bài chuẩn bị bài sau: Luyện tập .
Nhận xét tiết học .
 =====================================
TẬP LÀM VĂN -TIẾT42 . TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI .
I.MỤC TIÊU:
-Rút được kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục,trình tự miêu tả ,quan sát và chọn lọc chi tiết ,cách diễn đạt trình bày trong bài văn tả người .
-Biết tham gia sửa lỗi chung và tự sữa lỗi ;viết lại được một đoạn văn cho hay hơn .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng phụ để ghi lối của HS mắc phải 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ :HS trình bày lại chương trình hành động đã lập ở tiết trước .
2.Bài mới : a/ Giới thiệu bài : Giới thiệu bài ghi bảng .
 b/ Giảng bài mới :
*Nhận xét kết quả bài viết cuả HS 
+Nhận xét chung :
-Xác định đúng đề bài ,bố cục đầy đủ hợp lí ,diễn đạt mạch lạc rõ ràng. 
-Nhiều bài viết có sáng tạo nêu bật được đặc điểm về ngoại hình tính tình của người được tả lồng ghép được cảm xúc của bản thân với người được tả .
+Những thiếu sót :
Phần thân bài còn sơ sài ,sai chính tả nhiều ,chữ viết cẩu thả .
-Thông báo điểm số cụ thể 
*Hướng dẫn HS chữa bài :
-GV trả bài cho từng HS
-Hướng dẫn HS chữa lỗi 
-Gọi HS lần lượt lên bảng chữa lỗi ,cả lớp trao đổi 
-Hướng dẫn HS sưả lỗi trong bài .
-Đổi bài cho bạn bên cạnh soát lỗi 
-Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay ,bài văn hay .
-GV đọc những đoạn hay ,bài hay cho cả lớp nghe 
-HS chọn một đoạn văn hay viết lại cho hay hơn 
-HS đọc lại đoạn văn mình vừa viết 
3.Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học ,về nhà chuẩn bị đề bài sau.
==================================
 SINH HOẠT LỚP –(TIẾT 21) .SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I.MỤC TIÊU:
--Nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần21.
-Triển khai công việc trong tuần 22.
 -Tuyên dương những em luôn phấn đấu vươn lên có tinh htần giúp đỡ bạn bè.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức: Sinh hoạt văn nghệ.
 2, Tiến hành :
*Sơ kết tuần 21
Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần. 
 Ban cán sự lớp và các tổ trưởng bổ sung.
 GV nhận xét chung ,bổ sung.
 +Đạo đức :
 -Lớp thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường ,Đội phát động : -Tồn tại : Vẫn còn một số em ồn ào trong giờ học.
+Học tập :
 -Có đầy đủ đồ dùng học tập. Nhiều em có ý thức học bài và làm bài tập ở lớp và ở nhà tương đối đầy đủ. Trong lớp chăm chú nghe cô giáo giảng bài tích cực tham gia các hoạt động học tập. Nhiều em tích cực học tập , mạnh dạn trong học tập chỗ nào chưa hiểu yêu cầu GV giảng lại .
- Tồn tại : Lớp còn ồn 
+ Các hoạt động khác :
 -Có ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ .
 -Thực hiện tốt an toàn giao thông và an ninh học đường . 
Kế hoạch tuần 22.
 -Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp trong tuần, khắc phục một số hạn chế ở tuần trước.
 - Học chương trình tuần 22 theo thời khoá biểu. 
 -10 phút đầu giờ cần cần tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ , đọc và làm theo báo Đội 
 -Thực hiện tốt an toàn giao thông – Giữ vững an ninh học đường 
 -Theo dõi và giúp đỡ các bạn HS cá biệt 
 -Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
3.Dặn dị : : -Học tập và rèn luyện nghiêm túc hơn .Vâng lời, giúp đỡ ông bà ,cha mẹ *****************************************