Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 27 - Trường Tiểu học Thị trấn Bố Hạ

Tuần 27. Thứ hai ngày 24 tháng 3 năm 2008
Chào cờ
 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tập đọc
Tranh làng hồ
I/ Mục tiêu : 1- Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài với giọng vui tươi, rành mạch thể hiện cảm xúc thân trân trọng trước những bức tranh làng Hồ.
	2- Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quí trọng, giữ gìn nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc.
II/ Đồ dùng : Tranh từ SGK.
III/ Hoạt động dạy học :	
ND
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ của giáo viên
Khởi động
 Quan sát, lắng nghe
GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài học.
Luyện đọc
1HS đọc toàn bài
Lắng nghe
HS đọc tiếp nối theo đoạn 
phân đoạn ( 3 đoạn )
Lần 1: Đọc tiếp nối 
Lắng nghe,sửa lỗi đọc
Lần 2 : Đọc tiếp nối 
Sửa lỗi đọc kết hợp giải nghĩa từ khó ghi ở cuối bài. 
Lần 3 : Đọc tiếp nối 
Rèn giọng đọc, hỗ trợ HS. cách đọc (chú ý đọc giọng vui tươi, rành mạch) 
HS đọc theo nhóm 2
GV nêu yêu cầu
Dành thời gian cho HS
1 - 2 nhóm trình bày trước lớp
Lắng nghe HS đọc
Lắng nghe
GV đọc mẫu
Nêu ND bài
Gọi vài HS nêu.
Tìm hiểu bài
Câu hỏi 1 : HS phát biểu ý kiến.
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1 SGK.
Câu hỏi 2 : HS trả lời cá nhân cho câu hỏi 2
GV thống nhất ý kiến.
Câu hỏi 3: HS. Trả lời câu hỏi.
Câu hỏi 4: HS. trình bày trước lớp.
Gọi HS trả lời câu hỏi.
Lắng nghe HS trả lời.
Nêu ND bài
Gọi vài HS nêu.
Đọc diễn cảm
HS chọn một đoạn tiêu biểu để đọc.
Các nhóm thi đọc trước lớp
GV gọi HS đọc trước lớp
Lắng nghe
GV. đánh giá chung
Củng cố - dặn dò
HS. nêu ND của bài.
Lắng nghe.
GV. HD. về nhà.
–––––––––––––––––––––––––––––
Mĩ thuật
Vẽ tranh: đề tài mụi trường
I/ Mục tiêu: 
Biết vẽ tranh về đề tài môi trường.
Biết quan sát vẽ có sáng tạo.
GD. Lòng ham học.
II/ Đồ dùng dạy học: 
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
Giới thiệu ND tiết học
Hoạt động 2:
Xem tranh
HS. Quan sát tranh vẽ mẫu
HS nhận xét cách vẽ trong tranh
Quan sát và lắng nghe
GV. Cho HS mẫu vẽ
Gọi HS nhận xét cách vẽ.
Hướng dẫn HS cách vẽ.
Hoạt động 3:
Thực hành vẽ
 HS thực hành vẽ tranh theo đề tài
Quan sát và HD HS vẽ
Chấm bài cho HS
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố cách tính vận tốc.
Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị khác nhau.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: Làm việc cá nhân 
HS. đọc đề bài
Nêu công thức tính
Tự làm bài 
Chữa bài và thống nhất kết quả
GV. nêu yêu cầu.
GV. thống nhất kết quả
Bài 2: HS. nêu cách giải và tự giải.
HS. đọc đề bài
Chữa bài và thống nhất kết quả. 
TT
Bài 3: 
HS. đọc đề bài
Chỉ ra quãng đường và thời gian đi bằng ô tô.
GV. Gọi HS.đọc đề bài, chỉ ra được quãng đường và thời gian đi bằng ô tô.
Bài 4: HS. tự làm bài và chữa bài
GV. thống nhất kết quả.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Lắng nghe
HD. bài sau.
––––––––––––––––––––––––
Lịch sử
Lễ kí hiệp định pa - ri
I/ mục tiêu: GV. giúp HS. biết:
íau những thất bại nặng nề ở hai miền Nam, Bắc, ngày 27/ 1 / 1973, Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa - ri
Những điều khoản quan trọng của hiệp định Pa - ri.
II/ đồ dùng dạy học: 	 
Tranh, ảnh tư liệu về lễ kí hiệp định Pa - ri
III/ hoạt động dạy và học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
Lắng nghe
GV. trình bày tình hình dẫn đến việc kí kết hiệp định Pa - ri 
GV. nêu nhiệm vụ học tập cho HS.
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
Thảo luận về lí do buộc Mĩ phải kí hiệp định.
 Thuật lại diễn biến lễ kí hiệp định Pa - ri 
GV. giao nhiệm vụ
GV. thống nhất ý kiến của các nhóm
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của hiệp định Pa -ri về Việt Nam.
GV. nêu yêu cầu
Chốt lại
Hoạt động 4: Làm việc cả lớp
HS. nêu ý nghĩa của câu thơ.
GV. nhắc lại câu thơ chúc tết năm 1969 của Bác.
Thống nhất ý kiến của HS.
*Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò
Nêu những ND. Chính của bài.
Hướng dẫn về nhà.
––––––––––––––––––––––
Đạo đức
em yêu hoà bình (tiết 2)
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
Giá trị của hoà bình; trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình.
Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường, địa phương tổ chức.
Yêu hoà bình, quí trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh.
II/ Tài liệu và phương tiện:
Tranh ảnh phục vụ bài học.
Điều 38 công ước Quốc tế về Quyền trẻ em
Thẻ màu. 
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm
HS. Giới thiệu trước lớp các tranh ảnh bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được.
GV. nhận xét và giới thiệu thêm một số tranh ảnh
Kết luận.
Hoạt động 2: Vẽ “cây hoà bình”
- HS. vẽ tranh
GV. chia nhóm.
GV.cho các nhóm vẽ ra giấy khổ to.
- Đại diện nhóm giới thiệu về tranh của mình
Gọi HS lên giới thiệu tranh
- Các nhóm khác nhận xét - đánh giá.
GV. Nhận xét chung
Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ về chủ đề em yêu hoà bình.
HS. treo tranh và giới thiệu tranh theo chủ đề
Cả lớp xem tranh nêu câu hỏi và bình luận.
Trình bày các bài thơ bài hát, tiểu phẩm về chủ đề em yêu hoà bình.
GV. nhận xét và nhắc nhở HS.
––––––––––––––––––––
Thứ ba ngày 25 tháng 3 năm 2008
Toán
Quãng đường 
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tính quãng đường đi của một chuyển động đều.
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
Hoạt động 2: Hình thành cách tính quãng đường
 1. Bài toán 1:
HS. đọc bài toán trong SGK
GV. nêu bài toán
GV gọi HS đọc bài toán.
HS. nêu cách tính quãng đường đi được của ô tô
Viết công thức tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian 
GVthống nhất cách làm.
Viết công thức lên bảng:
S = Vx t
2. Bài toán 2: HS tự nêu bài toán, trình bày cách giải và nêu nhận xét 
Cho HS. đổi 2giờ30 phút = 2,5 giờ hoặc dưới dạng phân số giờ
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Làm việc cá nhân, nêu cách tính quãng đường và công thức tính quãng đường 
GV. thống nhất kết quả
Bài 2: HS. nêu cách giải và tự giải. 
Lưu ý số đo thời gian và vận tốc.
HD giải theo 2 cách
Bài 3: HS. đọc đề bài trả lời thời gian đi được của xe máy là bao nhiêu
HS. tự làm bài vào vở. 
Nhận xét bài làm của HS.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Lắng nghe
HD. bài sau.
–––––––––––––––––––––––––––––
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I/ Mục tiêu: 
Rèn kĩ năng nói:
- Biết tìm và kể được một câu chuyện về một truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt nam hoặc về một kỉ niệm với thầy, cô giáo.
Biết sắp xép các sự việc thành câu chuyện có đầu có cuối. Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. Biết trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể. Biết nhận xét lời kể của bạn.
II/ Đồ dùng dạy học:
	Phấn màu
III/ Hoạt động dạy – học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu mục đích, yêu cầu của giờ học.
Hoạt động 2: HD. HS. nắm yêu cầu của đề bài.
HS. đọc đề bài và gợi ý 1, 2, 3.
GV. mở bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 2b.
Một số HS. giới thiệu câu truyện mình sẽ kể.
GV. KT. HS. chuẩn bị tiết học. 
Hoạt động 3:
HS. thực hành kể chuyện .
 Kể chuyện theo nhóm
GV. nêu yêu cầu.
HS. kể theo nhóm 2
GV. Dành thời gian
 Thi kể trước lớp. Nhận xét cách kể, dùng từ, đặt câu.
 Đánh giá chung
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Lắng nghe
Nhận xét tiết học.
HD. học tiết sau.
––––––––––––––––––––––––––
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: truyền thống
I/ Mục tiêu: 
- Mở rộng, hệ thống hoá, tích cực hoá vốn từ gắn với chủ điểm nhớ nguồn.
II/ Đồ dùng dạy học:
Từ điển thành ngữ và tục ngữ Việt nam.
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: HD. HS. làm bài tập.
Bài tập 1:- HS. làm việc theo nhóm
HS. đọc yêu cầu.
Viết nhanh những câu tục ngữ, ca dao tìm được.
Trình bày trước lớp.
GV. phân nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm.
Bài tập 2: - HS. đọc yêu cầu.
GV. giao nhiệm vụ 
 - Trao đổi theo nhóm 2
Giúp HS. hiểu nghĩa của từ ngữ.
 - HS trình bày trước lớp 
GV. Gọi HS trình bày trước lớp. 
Bài tập 3:HS. đọc yêu cầu của bài
Gọi HS đọc yêu cầu BT
 - HS. trao đổi cùng bạn và điền vào ô trống.
Dành thời gian cho HS.
- Trình bày trước lớp.
GV. hỗ trợ.
- Đọc lại tất cả các câu cho hoàn chỉnh.
GV. kết luận chung.
Hoạt động 3:
Củng cố - dặn dò.
 HS. ghi nhớ những câu tục ngữ, ca dao gắn liền với chủ điểm.
GV. tóm tắt ND. Bài
HD. bài sau
––––––––––––––––––––––––––––––––
khoa học
cây con mọc lên từ hạt
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
Quan sát, mô tả cấu tạo của hạt.
Nêu được điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của hạt. 
Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà.
II/ Đồ dùng dạy học:
	Ươm một số hạt vào bông ẩm trước khoảng 3 - 4 ngày.
	Hình trang 108; 109 SGK
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
*.Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt.
HS. tách hạt lạc (hoặc đậu) đã ươm làm đôi và chỉ rõ đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng
Quan sát hình 2,3,4,5,6 và đọc thông tin để làm bài tập.
Đại diện nhóm trình bày kết quả của mình
Các nhóm khác nhận xét và bổ sung 
GV. nêu yêu cầu
GV. đi tới các nhóm KT và giúp HS.
Kết luận.
*.Hoạt động 2: Thảo luận
HS. giới thiệu kết quả gieo hạt của mình và trao đổi kinh nghiệm
Thống nhất cách gieo hạt cho nảy mầm.
GV. giao nhiệm vụ
Kết luận chung
*Hoạt động 3: Quan sát
 Quan sát hình 7 và mô tả quá trình phát triển của cây mướp từ khi gieo hạt cho tới khi ra hoa, kết quả và cho hạt mới.
HS. trình bày trước lớp.
GV. nêu yêu cầu.
GV. dặn dò HS. về nhà.
–––––––––––––––
Kĩ thuật
Lắp xe chở hàng (tiết 3)
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
Chọn đúng và đủ chi tiết để lắp xe chở hàng.
Lắp được xe chở nhàng đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
Rèn luyện tính cản thận, đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II/ Đồ dùng dạy học: 
	Mẫu xe chở hàng đã lắp sẵn
 ...  4: Củng cố - dặn dò
HD. bài sau.
–––––––––––––––––––
Tập làm văn
ôn tập về tả cây cối
I/ Mục tiêu:
Củng cố hiểu biết về văn tả cây cối: Cờu tạo của bài văn miêu tả cây cối, trình tự miêu tả. Những giác quan được sử dụng để quan sát. Những biện pháp tu từ được sử dụng trong bài văn.
 2. Nâng cao kĩ năng làm bài văn tả cây cối
II/ Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh vẽ hoặc vật thật.
III/ Hoạt động dạy – học:
ND
HĐ của HS
Hỗ trợ của GV
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. dẫn dắt, Giới thiệu mục đích yêu cầu giờ học.
Hoạt động 2:
HD HS luyện tập.
Bài 1:(Thực hiện nhanh)
 2 HS đọc ND BT1
 HS. đọc
GV. dán bảng tờ phiếu ghi KT cần ghi nhớ.
Cả lớp đọc thầm bài cây chuối mẹ.
GV. hỗ trợ. 
 HS. trả lời lần lượt các câu hỏi
GV. phát phiếu riêng cho 3 HS. 
 Dán bảng
Cả lớp nhận xét và góp ý
GV. thống nhất chung
Bài 2: HS đọc yêu cầu 
GV nhắc HS. một số chú ý
 HS. suy nghĩ viết đoạn văn vào vở
Dành thời gian
 Trình bày trước lớp
GV. nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
Lắng nghe
Viết lại ở nhà.
GV. nhận xét giờ học.
Dặn dò VN
–––––––––––––––––––––––––––––––––
Thứ năm ngày 27 tháng 3 năm 2008
Toán
Thời gian
I/ Mục tiêu: Giúp HS.:
- Biết cách tính thời gian của một chuyển động.
- Thực hành tính thời gian của một chuyển động.
II/ Đồ dùng dạy học : bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
Hoạt động 2:
Thực hành cách tính thời gian.
Bài toán1: HS. đọc bài toán 
GV. nêu yêu cầu
Trình bày lời giải bài toán 
 Rút qui tắc tính thời gian của chuyển động.
 Phát biểu và viết công thức tính.
Dành thời gian
Hỗ trợ HS.
Ghi nhanh công thức lên bảng
T = S : V
Bài toán 2 : HS. tự giải sau đó trao đổi về cách giải và đáp số.
GV. giải thích trong bài toán này số đo thời gian viết dưới dạng hỗn số là thuận tiện nhất.
Củng cố : HS. nhắc lại cách tính thời gian
Nêu công thức tính thời gian
GV. viết sơ đồ lên bảng và lưu ý HS.
Hoạt động 3:
Luyện tập
Bài 1: HS. tự làm bài theo HD (không cần kẻ bảng)
GV. thống nhất kết quả
Bài 2 và bài 3: HS. tự làm rồi chữa bài 
TT
Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò
Lắng nghe
HD. bài sau.
––––––––––––––––––––––––––––
Luyện từ và câu
Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối
I/ Mục tiêu: 
1. Hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối.
2. Biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn; Biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu.
II/ Đồ dùng dạy học:
Phấn màu
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2:
HD HS luyện tập
Bài tập 1: HS. đọc yêu cầu
Đọc thầm lại đoạn văn, đánh số thứ tự các câu văn 
Dán bảng và nêu tác dụng của việc dùng từ ngữ thay thế.
HS. khác sửa chữa, bổ sung.
Chốt lại lời giải đúng
GV. giao việc
GV. thống nhất lời giải đúng
Bài tập 2: HS. đọc yêu cầu
Cả lớp đọc thầm đoạn văn.
HS. làm việc cá nhân.
Trình bày trước lớp.
GV. nêu nhiệm vụ.
GV. dán kết quả của HS để giải bài.
Bài tập 3: HS. đọc yêu cầu
Giới thiệu người em chọn
HS. viết đoạn văn vào vở.
Trình bày trước lớp.
GV. nêu nhiệm vụ.
GV. dán kết quả của HS để nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
 Củng cố ND bài.
Giao việc về nhà.
HD. chuẩn bị tiết sau.
–––––––––––––––––––––––––––––––
Chính tả( nhớ- viết)
Cửa sông
I/ Mục tiêu: - Nhớ -Viết đúng đúng chính tả 4 khổ thơ cuối bài cửa sông
- Ôn tập qui tắc viết hoa đúng tên người, tên địa lí nước ngoài làm đúng các bài tập thực hành để củng cố, khắc sâu qui tắc.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ, bút dạ cho HS. làm BT2.
III/Hoạt động dạy – học
ND
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. giới thiệu ND. Yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS. nhớ - viết.
 HS. đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối
GV. nêu yêu cầu.
 HS. đọc đọc thầm bài
GV. hỏi về ND. đoạn thơ.
HS. đọc thầm 
GV. lưu ý HS. cáchởtình bày khổ thơ 6 chữ
HS. tự viết bài.
GV. dành thời gian
HS. Soát bài theo cặp
GV. chấm bài
GV. nêu nhận xét chung.
Hoạt động 3: Làm BT. Chính tả.
Bài 2:HS. đọc yêu cầu
GV. giao nhiệm vụ.
HS. đọc phần chú giải
HS. dùng bút chì gạch chân các tên riêng tìm được.
GV. chốt lại ý kiến đúng.
Trình bày trước lớp 
GV. nêu yêu cầu.
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
GV. hỗ trợ
Hoạt động 4: Tiếp nối
Lắng nghe
HD. bài sau
––––––––––––––––––
Địa lí
châu mĩ
I/ Mục tiêu: Giúp HS.:
- Xác định và mô tả sơ lược được vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ của châu Mĩ trên quả địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới.
Có một số hiểu biết về thiên nhiên của châu Mĩ và nhận biết chúng thuộc khu vực nào của châu Mĩ (Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay Nam Mĩ).
Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi và đồng bằng lớn ở châu Mĩ trên bản đồ, lược đồ.
II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ thế giới. Quả địa cầu.
 Tranh ảnh hoặc tư liệu rừng A - ma - rôn.
III/ Hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
1. Vị trí địa lí và giới hạn
* Hoạt động 1: Làm việc nhóm 2
GV. nêu yêu cầu.
 HS. quan sát và tìm các châu lục ở bán cầu Đông và bán cầu Tây.
 Trả lời các câu hỏi ở mục 1 SGK
GV. chỉ trên quả địa cầu đường phân chia 2 nhánh bán cầu Đông, Tây; bán cầu Đông và bán cầu Tây.
Kết luận.
2. Đặc điểm tự nhiên châu Mĩ
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
GV. Nêu yêu cầu.
HS. quan sát hình 1, 2 và đọc SGK rồi thảo luận theo gợi ý của GV.
Trình bày kết quả
Lên chỉ trên bản đồ tự nhiên châu Mĩ vị trí của những dãy núi, đồng bằng và sông lớn.
GV. đưa ra câu hỏi cho HS. thảo luận
Kết luận.
*Hoạt động 3:
Củng cố- dặn dò.
HS. nêu ND. Chính của bài
GV. tổng kết ND.
HD. học tiết sau.
–––––––––––––––––––––––––––––––
Thứ sáu ngày 28 tháng 3 năm 2008
Thể dục
Môn thể thao tự chọn. Trò chơi “chuyền và bắt bóng tiếp sức”
I/ Mục tiêu: 
Ôn một số ND môn thể thao tự chọn, học mới tâng cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng trúng đích. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng và nâng cao thành tích.
Chơi trò chơi chuyền và bắt bóng tiếp sức. Yêu cầu tham gia chơi chủ động. 
II/ địa điểm và phương tiện: 
Địa điểm: Trên sân trường.
 	Phương tiện: chuẩn bị 2- 4 quả bóng chuyền
III/ nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
thời gian
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
 Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
1/- 2/
Tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo.
 Xoay khớp cổ tay, chân. Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài phát triển chung
1/ - 2/
HS. xoay hai 2 lần
Mỗi ĐT 2 lần 8 nhịp
2. Phần cơ bản:
18/ - 22/
* Môn thể thao tự chọn
Đá cầu
Ôn tâng cầu bằng đùi
Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân
Ném bóng
Ôn tung bóng bằng 1 tay, bắt bóng bằng 2 tay.
8/
- GV. nêu yêu cầu.
- HS. luyện tập theo đội hình vòng tròn
- GV. đi lại quan sát phát hiện sửa sai
- Chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia, cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân
B, Trò chơi vận động:
GV. nêu tên trò chơi
- Chơi trò chơi: “ chuyền và bắt bóng tiếp sức” 
 8/- 10/
Phổ biến cách chơi
Qui định luật chơi.
Cho HS. chơi 2 – 3 lần.
3. Phần kết thúc: HS. làm ĐT. thả lỏng.
2/
Hệ thống bài
–––––––––––––––––
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố cách tính thời gian của chuyển động.
Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
 HS nêu công công thức
Yêu cầu HS nhắc công thức tính thời gian của chuyển động
Rút ra công thức tính vận tốc, quãng đường từ công thức tính thời gian.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: HS. tự làm bài rồi thống nhất kết quả.
 Bài 2: HS. tự làm bài rồi chữa bài.
Lưu ý đổi 1,08m = 108cm
 Bài 3: HS. tự giải rồi trao đổi bài với bạn
 Bài 4: áp dụng công thức tính thời gian để tính
GV. nêu yêu cầu
Hỗ trợ HS. 
GV. tổ chức chữa bài.
GV HD HS đổi 420m/phút= 4,02km/phút hoặc10,5km = 10500m
Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò
Lắng nghe
HD. bài sau.
––––––––––––––––––
Tập làm văn
Tả cây cối
(Kiểm tra viết)
I/ Mục tiêu:
	HS. viết được một bài văn tả cây cối có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc. 
II/ Đồ dùng dạy học:
	HS: Giấy KT.
III/ Hoạt động dạy – học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. dẫn dắt, Giới thiệu mục đích yêu cầu giờ học.
Hoạt động 2: HD. HS. làm bài KT
HS. đọc 5 đề KT. Trong SGK.
GV. nêu yêu cầu.
- HS. chọn đề văn để viết.
GV. hướng dẫn HS.
GV. giải đáp những thắc mắc của HS.( nếu có ).
HS. viết bài KT.
GV. dành thời gian.
Thu bài.
GV. nhận bài về chấm.
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
Lắng nghe
GV. nhận xét giờ học.
HD. học tiết sau.
––––––––––––––––
Khoa học
Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
 Quan sát tìm một số vị trí chồi ở một số cây khác nhau.
Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ.
Thực hành trồng cây bằng một bộ phận của cây mẹ.
II/ Đồ dùng dạy học:
	Sưu tầm vài ngọn mía, vài củ khoai tây, lá bỏng, củ gừng, riềng, hành, tỏi
	 Thông tin và hình trang 110; 111 SGK
	1 thùng giấy to đựng đất trồng.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
*.Hoạt động 1:
Quan sát
HS. làm việc theo cặp ,theo chỉ dẫn tr110, quan sát hình vẽ và vật thật để tìm chồi và nói về cách trồng
Từng nhóm lên trình bày trước lớp.
HS. kể tên một số loài cây có thể trồng bằng một bộ phận của cây mẹ 
Một số HS bổ sung 
GV. nêu yêu cầu
GV. giúp HS.
Gọi từng nhóm lên trình bày.
Thống nhất ý kiến của HS
* Hoạt động 2: Thực hành
HS. trồng cây vào thùng đất
GV. giao nhiệm vụ
Giúp đỡ các nhóm trồng.
GV. đánh giá chung
–––––––––––––––––––
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm các hoạt động trong tuần
I/ mục tiêu: - HS. nhận biết được những ưu khuyết điểm trong tuần.
Biết sửa chữa những thiếu sót của mình.
GD. Lòng ham học.
II/ nội dung : Kiểm điểm các mặt trong tuần:
Lớp trưởng duy trì buổi sinh hoạt:
+ các tổ báo cáo các mặt hoạt động trong tuần
+ Xếp loại thi đua của từng HS.
 Tuyên dương, phê bình
Tuyên dương một số HS. có tiến bộ.
Nhắc nhở một số HS. còn vi phạm khuyết điểm. 
 Phương hướng tuần 28.
 + GV. phát động thi đua tuần 28:	
+ Dặn dò chuẩn bị cho tuần sau.
––––––––––––––––––––––––––––––––