Giáo án Tổng hợp các môn khối 5 - Tuần 11

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 11
THỨ
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI HỌC
HAI
/ /
Chào cờ
Đạo đức
11
Thực hành giữa học kỳ I
Tập đọc
21
Chuyện một khu vườn nhỏ
Toán
51
Luyện tập
Lịch sử
11
Ôn tập : Hơn tám mươi năm 
BA
/ /
Toán
52
Trừ hai số thập phân
Chính tả
11
Nghe - viết : Luật Bảo vệ môi trường
LTVC
21
Đại từ xưng hô
Khoa học
21
Ôn tập : Con người và sức khoẻ
Kĩ thuật
11
Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống
TƯ
/ /
Địa lí
11
Lâm nghiệp và thuỷ sản
Kể chuyện
11
Người đi săn và con nai
Tập đọc
22
Tiếng vọng
Toán
53
Luyện tập
NĂM
/ /
Tập làm văn
21
Trả bài văn tả cảnh
Toán
54
Luyện tập chung
LTVC
22
Quan hệ từ
Hát
11
Nghe nhạc
SÁU
/ /
Toán
55
Nhân một số thập phân với số tự nhiên
Tập làm văn
22
Luyện tập làm đơn
Khoa học
22
Tre, mây, song
SHTT
11
Sinh hoạt tập thể tuần 11
TUẦN 11
Thứ hai ngày tháng năm 20..
 Môn : Đạo đức Tiết :11
Bài : Thực hành giữa học kì I
I/ Mục tiêu :
- Học sinh thực hành xử lý tình huống thông qua các bài đã học từ tuần 1-9.
- Có thái độ học tập tích cực , nhận thức đúng đắn .
- Có hành vi tốt , xử lí tình huống hợp lí .
II/ Phương tiện :
GV chuẩn bị : Phiếu học tập dành cho nhóm .
III/ Hoạt động dạy học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
1- Ổn định
2/Bài cũ:
- Gọi học sinh nêu tình bạn thực tế của lớp
- HS nêu & nhận xét .
28’
3/ Bài mới : Thực hành GKI
Hoạt động 1 :Xử lí tình huống
-B1: Tổ chức và hướng dẫn :
+ Chia lớp thành 6 nhóm , mỗi nhóm xử lí 1 tình huống sau :
+Tình huống 1 :Nhà Thiên rất nghèo ,vừa qua lũ lụt cuống trôi hết nhà cửa , đồ đạc . Theo em Thiên có thể làm gì ?
+Tình huống 2 :Em mượn sách của thư viện đem về , chẳng may để em bé làm rách. Em làm thế nào?
+Tình huống 3 :Lớp đi cắm trại , em nhận mang theo thuốc cứu thương . Em bị đau chân không đi được . Em sẽ làm gì ?
+Tình huống 4 :Em sẽ làm gì nếu bạn em có chuyện vui ?
+Tình huống 5 :Em sẽ làm gì khi bạn em bị bắt nạt ?
+Tình huống 6 :Em sẽ làm gì khi bạn phê bình em mắc lỗi ?
- HS thảo luận , ghi ý kiến vào phiếu. 
-B2: Trình bày :
Trình bày trước lớp .
-Nhận xét , đánh giá
Hoạt động 2 :Trình diễn
- Học sinh trình diễn tước lớp những tranh ảnh về nội dung đã học ở tuần 1-10 do Hs chọn
-Nhận xét , bổ sung
7’
VI/ Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học .
- Giáo dục hs .
-Tuyên dương , dặn dò .
 Môn : Tập đọc Tiết :21
Bài : Chuyện một khu vườn nhỏ 
I – MỤC TIÊU :
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu) ; giọng hiền từ (người ơng).
- Hiểu nội dung : Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ơng cháu. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+GV:	- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Một số tranh, ảnh về cây hoa trên ban cơng, sân thượng trong các ngơi nhà ở thành phố. 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
GV nhận xét bài kiểm tra GKI của học sinh.
28’
3-Dạy học bài mới
a. Giới thiệu bài: 
Sử dụng tranh minh hoạ và thơng tin khác.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gọi 1 HS khá đọc tồn bài.
- 1 HS khá đọc tồn bài.
- GV chia bài thành ba đoạn.
+ Đoạn 1: Câu dầu. 
+ Đoạn 2: tiếp theo đến khơng phải là vườn. 
+ Đoạn 3:Cịn lại. 
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. 
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- HS luyện đọc đúng kết hợp giải nghĩa từ.
- Gọi HS luyện đọc theo cặp. 
- HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1 HS đọc cả bài. 
- 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm tồn bài. 
- HS chú ý theo dõi.
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/102. 
- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/102.
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài văn. 
- HS ghi ý chính vào vở.
d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. 
- HS chú ý theo dõi.
- Cho cả lớp đọc diễn cảm.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- Tổ chức cho HS thi đọc. 
- HS xung phong thi đọc diễn cảm.
- GV và HS nhận xét. 
- Cả lớp cùng nhận xét.
7’
4. Củng cố, dặn dị:
- 1 HS nhắc lại nội dung bài. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. 
- ĐỌc trước bài Tiếng vọng.
 Môn : Tốn Tiết :51
Bài : Luyện tập
I – MỤC TIÊU : Biết :
Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.
So sánh các số thập phân, giải bài tốn với các số thập phân.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+GV: Bảng phụ, +HS : SGK, vở bài làm.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS trình bày: muốn tính tổng nhiều số thập phân ta làm sao?
- HS khác nhận xét.
28’
B. DẠY-HỌC BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn luyện tập:
 Bài 1:
- Cho HS tự làm tính tổng nhiều số thập phân. 
- GV nhận xét.
Bài 2: (c, d : HS khá, giỏi)
- Bài tập yêu cầu làm gì
- Cho HS tự làm bài và giải thích cách làm.
- GV nhận xét.
Bài 3: (cột 2 : HS khá, giỏi)
- Yêu cầu HS đọc đề tốn và nêu cách làm.
- Cho HS tự làm bài và giải thích cách làm.
- Chấm một số vở và nhận xét.
Bài 4:
- Cho HS đọc đề tốn.
- GV yêu cầu HS tĩm tắt đề tốn.
- Cho HS tĩm tắt rồi giải vào tập.
- GV kiểm tra, chấm một số vở.
- HS làm vào vở, sau đĩ 2 em làm và nêu cách làm.
- HS khác nhận xét.
- Tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.
- HS làm vào vở, 4 em lên bảng sửa và giải thích cách làm.
- HS khác nhận xét.
- Cách làm: tính tổng các số thập phân rồi so sánh và điền dấu so sánh thích hợp vào chỗ trống.:
- 3,6 + 5,8 > 8,9 ; 7,56 < 4,2 + 3,4 ;
 5,7 + 8,9 > 14,5 ; 0,5 > 0,08 + 0,4.
- HS giải thích cách làm.
- HS đổi vở nhau để kiểm tra.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- 1 em lên bảng tĩm tắt, HS khác tĩm tắt vào nháp.
- 1 HS làm bảng quay, HS khác làm vào vở.
Bài giải
Ngày thứ hai dệt số m vải là:
28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
Ngày thứ ba dệt số m vải là:
30,6 + 1,5 = 32,1 (m)
Cả 3 ngày dệt số mét vải là:
 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m)
Đáp số : 91,1 mét vải.	
- HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm tra.
7’
3. Củng cố, dặn dị:
Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng nhiều số thập phân. 
Tổng kết tiết học. Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.
Học sinh chú ý lắng nghe thực hiện.
 Môn : Lịch sử Tiết :11
Bài : Ôn tập : Hơn tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm lược
và đô hộ (1858 – 1945) 
I – MỤC TIÊU :
- Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 :
+ Năm 1858 : thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta.
+ Nửa cuối thế kỉ XIX : phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần vương.
+ Đầu thế kỉ XX : phong trào Đông du của Phan Bội Châu.
+ Ngày 3-2-1930 : Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời.
+ Ngày 19-8-1945 : khởi nghĩa giành chính quyềnn ở Hà Nội.
+ Ngày 2-9-1945 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn Độc lập. Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+GV: - Bản đồ hành chính Việt Nam. 
- Bảng thống kê các sự kiện đã học (từ bài 1 đến bài 10). 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
1 – Ổn định :
2 – Kiểm tra bài cũ :
- Em hãy tả lại không khí tưng bừng của buổi lễ tuyên bố độc lập 2- 9- 1945.
- 1 HS trả lời câu hỏi.
- Cuối bản tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ đã thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì?
- 1 HS trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét và cho điểm. 
28’
3 – Dạy bài mới : 
a. Giới thiệu bài: 
Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
b. Hoạt động 1: Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến 1945. 
- GV treo bảng thống kê đã hoàn chỉnh nhưng che kín các nội dung. 
Thời gian
Sự kiện lịch sử
Người lãnh đạo
Ý nghĩa
1858
Nửa cuối 
thế kỉ XIX
Đầu thế kỉ XX
3-2-1930
19-8-1945
2-9-1945
- GV chọn 1 HS giỏi điều khiển các bạn trong nhóm đàm thoại để cùng xây dựng bản thống kê.
- HS làm việc dưới sự điều khiển của lớp trưởng. 
- Yêu cầu HS trình bày.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
KL: GV nhận xét, chốt lại bảng thống kê. 
c. Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi: Ô chữ kỳ diệu. 
- GV chia lớp làm các nhóm, hướng dẫn cách chơi.
- HS chơi trò chơi “Giải ô chữ”.
Cuộc CM giành chính quyền, khai sinh nước VNDCCH.
Tên người được tôn làm “Bình Tây đại nguyên soái”.
Nơi đóng đô của triều đình nhà Nguyễn.
Người khởi xướng phong trào Cần cương.
Tên chính quyền mới ở Nghệ – Tĩnh thời kì 30-31.
Tên nhà vua được Tôn Thất Thuyết đưa ra Quảng Trị.
Tên bến cảng nơi Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước.
Tên người tổ chức, vận động phong trào Đông du.
Tên gọi ngày 2-9 hàng năm.
Tên phong trào do Phan Bội Châu thành lập.
Cách gọi ngày nay đối với kinh đô Huế.
Tên phong trào giúp vua cứu nước sau khi cuộc phản công ở kinh thành Huế của Tôn Thất Thuyết không thành.
- KL: GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
7’
4. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét. 
- Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
Thứ ba ngày tháng năm 20..
 Môn : Tốn Tiết :52
Bài : Trừ hai số thập phân
I – MỤC TIÊU :
Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài tốn cĩ nội dung thực tế.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+GV: Bảng phụ, + HS : SGK, vở bài làm.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
 - Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
 - 2 HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân.
- HS khác nhận xét.
28’
B. DẠY-HỌC BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn trừ hai số thập phân:
a. Hoạt động 1: Ví dụ 1: 
- Cho HS đọc đề tốn.
- Nêu cách tính độ dài đoạn thẳng BC
- Em hãy đổi các số đo cĩ đơn vị là cm rồi tính.
- Cho HS tự đặt tính như hướng dẫn SGK
- Vậy em hãy nêu cách trừ hai số thập phân?
b. Hoạt động 2: Ví dụ 2: 
- Hãy đặt ... tiết học. Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.
 Môn : Tập làm văn Tiết :22
Bài : Luyện tập làm đơn
I – MỤC TIÊU :
Viết được lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lí do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết.
II – GD kĩ năng :
- Ra quyết định ; đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng .
III – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+GV: Vở BT in mẫu đơn. Bảng lớp viết mẫu đơn.
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 HS đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà các em đã viết lại. 
2 HS đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà các em đã viết lại.
- GV nhận xét, đánh giá.
28’
3-Dạy học bài mới
a. Giới thiệu bài: 
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết đơn 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV mở bảng phụ đã trình bày mẫu đơn, gọi 1- 2 HS đọc lại.
- 1 HS đọc lại mẫu đơn.
- GV cùng HS trao đổi về một số nội dung cần lưu ý trong đơn. 
- Trao đổi với nhau về nội dung cần lưu ý.
c. Hoạt động 2: HS viết đơn. 
- Gọi 1 vài HS nĩi về đề bài em đã chọn.
- HS trình bày bài đã chọn.
- GV cho HS viết đơn vào vở. 
- HS viết đơn vào VBT.
- Mời một số HS tiếp nối nhau đọc lá đơn.
- Một số HS tiếp nối nhau đọc lá đơn.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Cả lớp nhận xét.
7’
4. Củng cố, dặn dị: 
- GV nhận xét tiết học. 
*GD : Trong cuộc sống cĩ lúc các em cần:Ra quyết định ; đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng .
- Về nhà viết lại đơn cho hồn chỉnh. 
 Môn : Khoa học Tiết :22
Bài : Tre, mây, song 
I – MỤC TIÊU :
- Kể được tên một số đồ dùng làm từ tre, mây, song.
- Nhận biết một số đặc điểm của tre, mây, song.
- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quan chúng.
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
+GV:	- Thông tin và hình trang 46,47 SGK. - Phiếu học tập. 
- Một số tranh, ảnh hoặc đồ dùng thật được làm bằng tre, mây, song. 
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
1 – Ổn định :
2 – Kiểm tra bài cũ :
3 – Dạy học bài mới :
28’
a. Giới thiệu bài :
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Hoạt động 1: Làm việc với SGK. 
- GV phát cho các nhóm phiếu học tập và yêu cầu các nhóm đọc thông tin SGK kết hợp với kinh nghiệm cá nhân để hoàn thành phiếu học tập.
- HS làm việc với SGK để hoàn thành phiếu bài tập.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác bổ sung.
KL: GV chốt lại đáp án đúng. 
c. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. 
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK/47, GV yêu cầu HS nêu tên các đồ dùng có trong từng hình đồng thời xác định xem đồ dùng đó được làm từ vật liệu tre hay song, mây. 
GV yêu cầu thư ký ghi kết quả làm việc vào bảng
- HS làm việc theo nhóm 4. 
Hình
Tên sản phẩm
Tên vật liệu
Hình 4
Hình 5
Hình 6
Hình 7
- Gọi đại diện HS trình bày kết quả thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc.
- GV và HS nhận xét, bổ sung.
- HS nhận xét, bổ sung.
KL: GV đi đến kết luận.
7’
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nêu đặc điểm và ứng dụng của tre?
- Nêu đặc điểm và ứng dụng của mây, song?
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 11
I/ Mục tiêu
	-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
	--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
KÝ DUYỆT CỦA BGH
	--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------